儿童心理学 年龄表-儿童心理学 年龄表图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学 年龄表的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿童心理学 年龄表的解答，让我们一起看看吧。

1. 1930年儿童心理学鼻祖斯坦利霍尔的儿童什么病理学？
2. 18岁可以学心理学吗？
3. 什么是心理学？什么是学前儿童心理学？
4. 年龄、周岁、虚岁的计算方式是怎样的？

1930年儿童心理学鼻祖斯坦利霍尔的儿童什么病理学？

霍尔出版了《青少年：它的心理学及其生理学，人类学，社会学，性，犯罪，宗教和教育的关系》，从此确定了儿童心理学研究的年龄范围，即儿童心理学研究儿童从出生到成熟各个阶段心理发展的特征。

斯坦利·霍尔（Granville Stanley Hall），美国心理学家、教育家，美国第一位心理学哲学博士，是美国心理学会的创立者，发展心理学的创始人，将精神分析引入到新大陆的第一人，也是冯特的第一个美国***，被誉为青春期心理学之父。

1891年，霍尔自己出资创建《教育研究》杂志（后改名为《发生心理学》杂志），用以发表儿童研究与教育心理方面的研究成果。1892年，由于霍尔的努力，美国心理学会（American Psychological Association，简称APA）成立，他被选为第一任***。到1900年，即8年之后，这个学会已发展到127名会员。

18岁可以学心理学吗？

可以学，还可以自考心理学的学历。

自考心理学，没有学历限制。年满18岁即可。 心理学专业除3门政治课和“大学语文(专)”、“计算机应用基础”等公共必修课外，专业课程还有11门，即“普通心理学”、“社会心理学(二)”、“实验心理学”、“心理统计”、“心理测量”、“发展心理学”、“应用心理学”、“教育心理学”、“医学心理学”、“心理卫生与心理咨询”、“组织管理心理学”。

什么是心理学？什么是学前儿童心理学？

学前心理学是研究从初生到入学前儿童即0-6、7岁儿童的心理发生发展规律的科学，是心理学的一个分支。

心理发展规律是指心理发展过程中的本质联系和本质特征。学前儿童心理发展规律主要包括以下四个方面：

1. 研究学前儿童各种心理过程的发生和发展趋势

学前儿童并不是一出生就具备了人类的各种心理过程，其各种心理过程的发展是有一定的顺序和发展方向的，且这些顺序和发展方向是带有客观规律性的，不以人们的意志为转移的。学前心理学的重要研究内容之一就是探讨学前儿童各种心理过程带有规律性的发生发展趋势。

2. 研究学前各年龄阶段的心理特征

研究学前儿童各种心理过程的发生发展趋势是从纵向角度来谈的，而研究学前各年龄阶段的心理特征则是从横向角度来看。学前儿童心理发展的各个年龄阶段会有规律地出现各自特有的、与其他年龄阶段不同的、典型的特征。

3. 研究儿童心理发展的个别差异

学前儿童的心理是各个不同、因人而异的，但个别差异的表现也是有规律可循的。不仅要研究儿童心理发展的个别差异的表现及其规律，更重要的是要研究这些差异是怎么形成的。

4. 探讨关于儿童心理发展的基本理论问题

主要是探讨学前儿童心理发展的动因，影响因素以及各种因素如何相互作用的规律等问题。

年龄、周岁、虚岁的计算方式是怎样的？

【周岁】是以阳历（公历）生日计算年龄，简单理解就是：每到阳历生日的当天便增长一岁。例如：1999年1月1日出生，到2000年1月1日生日的这天，就是一周岁；到2001年1月1日生日的这天，就是两周岁。以此类推。【虚岁】一出生就算一岁，然后，以后每过一个年就算长一岁。

到此，以上就是小编对于儿童心理学 年龄表的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学 年龄表的4点解答对大家有用。