大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于家庭教育孤独症儿童的问题,于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育孤独症儿童的解答,让我们一起看看吧。
孤独症儿童在家干预方法有哪些
孤独症儿童的治疗以教育训练和行为矫正为主,亲属在家可以***取语言训练、共同注意训练、社交训练等方法进行干预。
1.语言训练:①在行为中加入由口吐气的动作,反复示范并给予强化,以便于进行发声训练;②让患儿经视觉观察并模仿口型和舌头动作以调整发音,从动作模仿逐步过渡到口型发音的模仿,并在患儿正确发音时给予奖励;③让患儿模仿说出单词,可以从患儿感兴趣的玩具名称开始,逐渐过渡到其他物品或动作;④在患儿掌握一些单词后,循序渐进地让患儿练习说句子、复述句子或文章,让患儿朗读文章并针对性地提问,增强患儿的语言表达能力。
2.共同注意训练:①要求患儿注视并正视说话者的脸,主动注视其目光并逐渐延长时间,及时予以强化,强化物主要是食品、玩具和口头或身体姿势表扬;②让患儿模仿广播操等动作,让患儿意识到他人的存在;③多与患儿进行需要多人参与的互动游戏,如捉迷藏。
3.社交训练:①给患儿示范点头、摇头等身体语言,以及微笑等表情,并让患儿模仿,直到患儿理解为止;②让患儿帮助传话,从短的句子开始,之后逐渐延长,使患儿能主动与他人建立联系,改善人际关系;③与患儿进行融入购物、乘车、看病等日常活动的游戏,帮助患儿学习在某些特定社会场景中的交往行为,让患儿逐渐学会社会规范,达到生活自理。
孤独症儿童的治疗是需要长期坚持的,家庭干预能够让患儿的抚养人充当起家庭治愈师的角色,随时对患儿进行巩固和教导,能够达到更好的治疗效果。
本内容由中南大学湘雅二医院 焦虑抑郁专科 副主任医师 欧阳萱审核
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1、孩子的个人生活自理,要根据孩子的年龄和能力培养孩子个人生活自理如衣食住行个人卫生等方面能独立完成。这样家长能减少很多照顾的琐事,解放一点劳动力。
2、在社交互动方面,多增加一些眼神,手势和语言方面的沟通。让孩子学会更多比较有效的沟通方式,有需求能用别人能懂的方式表达出来。能力好的宝宝培养他们的心智解读能力理解基本情绪,会表达情绪,会观察他的的情绪,根据不同的情景***思考解决问题的办法。利用角色扮演或社交故事学习一些社交技巧。
3、在游戏***方面,小龄宝宝可以玩一些地板游戏游戏多一些亲子互动。幼儿期宝宝可以玩一些简单的规则类游戏。学龄期宝宝可以玩一些思维互动游戏。
4、在学业方面,学龄前有能力进小学的孩子要开学在书写技能,数学能力,语言理解能力,作业完成习惯等方面去培养。学龄期宝宝在学业上可以借助孩子的优势学习通道如视觉提示,思维导图的方式帮助孩子理解学习。
到此,以上就是小编对于家庭教育孤独症儿童的问题就介绍到这了,希望介绍关于家庭教育孤独症儿童的2点解答对大家有用。
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