幼儿园升旗教育ppt-幼儿园升旗教育的现状

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园升旗教育ppt的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿园升旗教育ppt的解答，让我们一起看看吧。

1. 争当光荣升旗手竞选宣言？
2. 疫情期间，上网课的得失，你怎么看？
3. 如何收集写作素材？
4. 开学后怎样开展教学？

争当光荣升旗手竞选宣言？

我是一名少先队员，我要争当光荣升旗手，我的竞选宣言是，我热爱少先队热爱国旗，热爱红领巾因为它是红旗的一角，我学习知努力成绩优秀，思想要求进步，尊敬老师团结同学，我要用实际行动竞选光荣的升旗手。

疫情期间，上网课的得失，你怎么看？

感谢邀请！

疫情期间的居家网课学习，很多家长认为没有效果，让家长更加坚定的认为，孩子的学习空间就应该在教室，孩子的最佳的学习方式就应该是面对面。这一点，事实存在，不可否认，因为毕竟，网课学习，真的非常挑孩子！

但是不论怎样，疫情期间，幸好有网课的补充，不然真的就全部放假了，即使效果微乎其微，但也确实帮孩子度过了一个充实的超常***期....

利端：

1，网课均由名师骨干教师录制微课，内容精准，课程质量高。网课可以使得教育***不平等问题得到解决，教育***共享使得所有学生都能享受到一样的服务；

2，随时随地、灵活性强、大多可以看回放，灵活性强。就拿今年的特殊情况来讲，利用网络教学很大程度上保障了“停课不停学”；

弊端：

疫情期间，我始终公益上网课……
我教过琴童始终保持联系着，坚持每天练琴，每天发视频给我看（听），我也用手机录制***学员***，便于孩子模仿。感觉效果不错…在家长学员的配合下，基本没有耽误孩子学琴……
即使以前没有疫情的时候，我也这么做，每周的课程安排线下面授技艺后，让孩子家长坚持每天发***给我，我语音或***指导，即使老师也是校外辅导员……
现代通讯网络设施齐全，交流平台很方便，不是我小时候，每个月跋山涉水的，到老师家学一次琴，基本靠自律，自学，学习钢琴的确很难。
所以说，我经常跟老师们说的一句话：“疫情无情人有情，化不利因素为有力”。如此才能真正实现梦想……

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很感谢您的再次邀请，您所提问的在疫情期间，上网课的得失问题，我是这么想的：

今年疫情期间的网课，作为非常时期的非常学习手段，是不得已而为之。权衡其得失，肯定失多得少的。

首先，较正常上课相比，网课没有课堂氛围，没有了课中课后的共性辅导与个性点拨、扶后进手段，没有了面对面的批改辅导……

从学生的心理因素讲，他们的向师性很强，家长毕竟是家长。这网课，从知识的指导到督促教育的方式方法，也许使学生很难接受。现在的孩子大多娇生惯养、养尊处优。一般而言是不会宅家好好学习的。这个样子的，损失是比较大的。

谢谢邀请。

这次疫情期间，各级要求上网课，全国大面积集中上网课应该是第一次，也是不得己而为之，对各方面都会有影响。

对教育部门来说，既要组织人员编制课件，又要逐级逐校推动网课的普及，解决存在的现实问题。任务很大。

对教师来说，工作量大增，有组织所有学生听课任务，有适应网课的任务（包括创新教学模式等项任务），有增加批改学生作业任务，许多教师一天从早忙到晚。

对家长来说，也不轻松，没有网络的要联网，没有智能手机或电脑的要配齐，孩子小的，还得守在旁边管理孩子，作业不会写的要帮助，想出远门的也不放心…

对学生来说，听话的、自觉的、聪明的，影响较小，和平常在校学习几乎一样；对不自觉、基础差的学生来说，影响学习效果。

总体上讲，上网课对各方面都有影响，经过各方面努力，效果不错，大家都能理解，都经受住了考验。

个人意见，不妥之处，指正纠正。

谢谢邀请

网课在疫情期间弥补了孩子们不能正常复学带来的在课堂正常学习的影响，同时网课也对老师、家长、学生带来某些影响。

对老师的影响

教学任务变相的加重

为了让自己的课更能吸引学生，绞尽脑汁地制作课件、ppt;

对于年长的教师因为上网课在适应上带来某些压力；

当然，也正如不少网友所言，网课也让老师们尝试到“网红”的体验。

对于家长的影响

家长很难一时适应在网上帮助孩子完成学习任务，尤其是低年龄段的孩子；

家长要通过网络反馈，包括作业、测试，甚至是孩子的身体状况，也无形增加了家长的任务和压力；

如何收集写作素材？

俗话说，处处留心皆学问，现在是一个资讯发达的社会，想要收集写作素材有很多方法和途径。在这里，我想分享一下自己搜集写作素材的方法。首先要建立自己的一个写作素材库，可以在手机上或者电脑上。

在电脑上，我用的是印象笔记。我在里面建立了很多个笔记本，分门别类的来收集素材。大概的门类有：灵感火花，***书籍、古典诗词、晨间笔记。

灵感火花：记录的是平时突然冒出的想法，我随手就记录下来。古典诗词：记录的是古代的诗词，典故，这些可以作为书评的破题素材，给我不少帮助。晨间笔记：我有早起写日记的习惯，是《[_a***_]是一笔灵魂交易》里面提到过的方法，早起打开电脑，记录下你脑开中的一切，经常会有不经意的创意迸发。

***书籍：看书，看电影的时候，看到的好的句子，以及台词，我都会记录下来。

手机也是积累素材的利器，我在备忘录中也建立了很多笔记本，记录的内容跟电脑上一样。除此外，在看书或者文章时候，碰到需要记录的内容，我会截图保存。

最后，关于如何积累素材，推荐奥野宣之的《如何有效整理信息》，里面的方法非常实用。

希望以上内容能够帮到你。

写作需要素材，就好像美食需要耗材一样。你写什么文章，就需要什么材料。

那么素材从哪里来？平时收集，当个有心人，报纸、杂志，书籍，名人语录。当你的生活体验达到一定的高度，素材就好比火山爆发，一发而不可收拾。

文章写作无捷径，看的多了，抄的多了，写的多了，自然写好了！

不知你听明白了没？我们共勉。

先自我介绍一下：我是小学语文教师，教龄37.5年，一直担任小学高年级语文教学。除了教书，我的最大爱好就是写作，不仅自己在报刊发表过200多篇文章，还指导学生在报刊发表过几十篇文章。我在指导学生作文过程中发现学生怕写作的最大原因是“无米下锅”，所以我在指导写作时重点就放在指导学生积累材料上。我的经验是，搜集写作资料要从三方面着手：一是做有心人。材料是靠积累的，学习、生活中有很多有意义、有趣的事情，我们要做个有心人，平日里要留心观察，多关心周围的事，有可能的话最好能弄清楚事情的来龙去脉。二是勤动笔。俗话说“好记性不如烂笔头”，很多事情时间长了可能会淡忘，所以看到有什么有意思的事要注意记下来。勤动笔也不仅仅是记录，还包括练笔，写多了就会不知不觉达到熟能生巧的境界。三是多看书。看书不仅能开拓视野，还能学到很多写作方法，学到很多好词好句。当然在看书的时候同样要做有心人，注意发现书中好的写作方法，注意书中的好词好句。也同样要勤动笔，或摘录，或写感悟，这样才能做到学以致用。但愿以上方法能帮到大家。你们有什么好的方法也请不吝赐教！

2017年，我总共读书300多本，写作读书笔记及各类文章月90万字，平均每本书写作3000字左右，基本是到现在已经可以做到随时随地写文章。

一方面，这是持续练习的结果，另一方面，更是平时随手积累***的帮助。总的来说，我通过三种方式搜集写作资料，仅供参考：

我手机中有印象笔记、讯飞语记等笔记类app，既可以手打也可以口述，只要有想法，我就会马上记录下来，经常是一个灵感闪现或想法思考的两三分钟里就能写出来两三百字。事后，如果要写作这个主题的文章的话，只要将其搜集出来，梳理和拓展丰富一下，就是一篇1000字的文章。

在这里不得不推荐一下印象笔记，是我过去这几年沉淀读书笔记的主战场，印象笔记的一个优势是它可以搜索所有的笔记，包括图片里的文章。

所以，我几十万字的读书笔记、各类截图、扫描版、收藏的千百篇文章等等都放在印象笔记里，需要些某个主题文章的时候，比如“春天”，只要一搜索，就能出来对应的笔记素材，稍加整理，就能写出一篇文章。

以前我不太爱看***，不管是电视剧、电影，还是其他类型的纪录片，但慢慢的我发现有一些***还是有价值的，比如TED演讲、各类主题演讲、主题纪录片等等。

试想，一段10分钟的TED演讲就是2000字左右的高价值文章啊，要知道一个TED演讲者一般要准备至少1个月以上，所以这10分钟的信息集聚价值。而这不正好对应你所写的主题文章嘛？比如要写一篇“时间管理“的文章，TED里就有相关的***和案例，非常适合做为素材输入。

俗话说，巧妇难为无米之炊。写作也一样，要写文章就得有素材。

可以收集的素材有：

一、事例和金句：

在平时的阅读过程中留心观察，然后用卡片记录下有意义的事例和金句。

我们可以在卡片的正面记下事例和金句的原文，在反面记下相关的应用场景。用手机APP记录也是一样，用的时候搜索关键字就可以了。

二、类比：

类比的作用是借助类似的事物特征，来刻画本体事物的特征，更浅显形象地加深读者对本体事物理解，从而帮助读者更好的理解作者想表达的意思。

好的类比能让读者深切体会到作者的感受，比如：教育就像一副眼镜，戴上眼镜之前和戴上眼镜之后，其实我们身处的是同一个世界，但不同的是，戴上眼镜之后，我们看世界更清楚了。

这些只能意会不能言传的类比，都是从长期的收集细节中习得的。多收集再加上勤加练习，就能自如的使用类比，就像是自己的本能一样。

三、收集理论：

开学后怎样开展教学？

随着各地疫情得到有效控制，各地高中、初中开学也被提上日程。近日，已有部分地区的初三和高三年级率先开学，多地明确开学时间。学校是人群密集的地方，开学后，如何开展教学？如何做好校园防疫工作?这些都是老师们要注意的事情，其实对于班主任来说，压力最大了。

首先，一定要要对学生和家长开展个人防护与消毒灯防疫知识宣传和指导。可以和孩子们讲一下最近的一些国情，充分带动孩子们的主观性与积极性。学习期间，也可以适当带领他们做一些游戏，劳逸结合。

其次，开学后如何进行防疫，每个措施都不能少。必须严格加强对学生的晨、午、晚检查工作，登记好每个学生的数据，每日掌握学生的健康情况，教室、办公室等各个公共场所一定要定时消毒，这个是非常非常重要的。

还有就是建议学校开学后分散下课时间，减少接触性活动。各类生活、学习、工作场所要加强通风换气，每日通风不少三次，每次不少于30分钟。

到此，以上就是小编对于幼儿园升旗教育ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园升旗教育ppt的4点解答对大家有用。