大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿园师德教育宣讲的问题,于是小编就整理了3个相关介绍幼儿园师德教育宣讲的解答,让我们一起看看吧。
1.加强理论学习,提高思想素质.有计划有步骤地开展师德教育活动;
2.领导要率先垂范,自觉抓好行风建设,做到师德建设带头抓,带头学,带头用;
3.教师要树立终身学习的观念,以较高的学识适应社会不断发展变化的需要;
4.学校的思想政治工作要常作常新,要求干部以德行政,常修立身之德。
一、热爱幼儿,循循善诱
1.对幼儿要有强烈的社会责任感。
2.全身心地关爱每一个幼儿,熟悉每位孩子的发展状况,了解、关心每位孩子的成长。
3.面对有害于学习、健康、安全的各种情况,应为保护孩子而作出相应的努力。
4.不论种族、民族、性别、家庭出身,要对班内孩子一视同仁,不偏爱,不歧视。
5.要善于激发孩子参与各种活动的积极性。
6.要对困难幼儿、特殊幼儿***取针对性教育,使每位幼儿在原有基础上有所发展。
1.加强与家长的联系,调动家长在培养孩子全面发展上的积极性。
2.对家长要以诚相待,以礼相见,互敬互重。
1、加强政治理论、教育法规学习。学习《中华人民共和国义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》,幼儿园建立学习记录,教师做好学习笔记,以提高自身依法执教、依法治教的能力和政治敏锐能力。
2、遵守纪律,以园为家,确保每周五天工作时间。上班做到***:不迟到、不早退、不随意进出教室、不打手机、不随意调课。
3、树立严谨教风,培养良好学风。教师做到先备课再上课,语言流畅准确,启发不包办,思考有所思,板书字迹工整,检查督办落到实处。
4、关心爱护幼儿,做幼儿的良师益友。对幼儿要严爱有度,既反对包庇、纵容、溺爱幼儿;又反对歧视幼儿。严禁体罚、变相体罚幼儿。
5、严守社会公德,真正为人师表。教师要语言文明,不说脏话。园内园外不扯皮闹事,不打架斗殴,不***打牌,不参与封建迷信活动,不参与不正当的竞争、竞选活动,发挥正确的舆论导向作用。
幼儿园师德是指幼儿教师在从事幼儿教育事业过程中应当遵循的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
它是教师职业实践的产物,具有稳定性和继承性,并随着社会的发展而发展。幼儿教师作为幼儿的启蒙老师,对幼儿的影响是深远的,因此,幼儿教师必须具备高尚的道德品质,以身作则,成为幼儿的榜样。
从幼儿园教师在教育工作中所涉及的关系来看,就包括教师与幼儿的关系,教 师与同事以及教师集体的关系、教师与幼儿家长的关系,教师与社区以及其 他相关人员的关系。
从幼儿园教师师德的层次来看,既包括具有激励功能的师德理想.也包括有指导功能的师德原则,还包括有约束功能的师德规 则。
从内容来看,幼儿园教师的师德包含了教师的职业理想、职业责任、职业态度、职业良心、职业作风以及教师的人格特质.
师德理想是对教育人员的最高要求,更多的指向教育者的思想、情感、 态度而不是行为。
师德原则是对教育者的中级要求,规定了行为的“基准”, 是通常情况下需要达到的,特殊情况下允许变通的。
师德规则是教育者所需 要达到的最低限度的行为要求.规定的是教育者从教的行为底线,在任何情 况下都不得违反.
到此,以上就是小编对于幼儿园师德教育宣讲的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿园师德教育宣讲的3点解答对大家有用。
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