浅谈学前儿童家庭教育现状-浅谈学前儿童家庭教育现状论文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于浅谈学前儿童家庭教育现状的问题，于是小编就整理了3个相关介绍浅谈学前儿童家庭教育现状的解答，让我们一起看看吧。

1. 学习和研究学前儿童家庭教育学科的意义有哪些？
2. 简述学前教育家庭的主要内容，并举例说明应如何实施？
3. 不同家庭结构对学前儿童教育的影响因素？

学习和研究学前儿童家庭教育学科的意义有哪些？

①本人才能(或性格特点)的充分发挥，包括说话方式(或能力)、阅读、书写、算术、美学兴趣的培养。

②人际关系，包括人与人之间的相互尊重，发展友谊，有礼貌，了解家庭中的民主，社交能力及社会服务的培养。③经济效益，包括职业、了解职业信息、进行职业选择、职业鉴赏以及对职业的适应。④公民的职责，包括遵守法律、对人宽容、了解社会、了解正义和民主、了解在政治上公民的权利和义务。

简述学前教育家庭的主要内容，并举例说明应如何实施？

家庭教育的内容

家庭虽不是专门的教育机构，父母也不是专职的教育工作者。但是，家庭教育的任务和内容却包括很多方面。在儿童的身体健康方面，父母需要培养儿童养成良好的卫生习惯，如穿衣、刷牙、洗脸、饭前洗手、午间睡觉、吃饭定时定量等等。还要让孩子玩游戏、锻炼身体，并创造条件让他们画图、剪图、穿珠、浇花、玩沙（泥）等，绝不能恐吓或随便打骂。

在品德教育方面，陈先生指出要注重以下几个方面：

1、教育孩子心中有他人

2、教育孩子有同情心

3、教育孩子对人有礼貌

4、教育孩子尊重别人和别人的劳动

5、教育孩子要诚实

6、教育孩子不可强横霸道

7、教育孩子适当参加家务劳动

不同家庭结构对学前儿童教育的影响因素？

家庭结构对学前儿童教育具有很大的影响家庭结构所包括的成员和互动方式，会直接影响到学前儿童的学习环境，如父母的教养方式、家庭氛围等
同时，家庭社会经济地位、家长文化背景等也是影响因素之一
一些家庭由于父母的工作，可能无法提供足够的时间陪伴孩子，导致孩子在家中接受的教育***相对较少
因此，家庭应该重视家庭教育的重要性，根据孩子的兴趣、能力等制定合适的教育方案，提供多样化、有质量的教育***，加强和孩子的互动，营造良好的家庭氛围，为孩子的学前教育提供更好的支持

不同家庭结构对学前儿童教育有影响因为不同的家庭结构可能会导致孩子的家庭环境和对教育的态度存在差异，例如单亲家庭和双亲家庭，爷爷奶奶带孩子和父母在一起带孩子等不同家庭结构，都可能会对孩子的教育产生影响如果在单亲家庭，由于只有一个人承担起照顾孩子和工作的双重责任，时间和精力的分配会受到影响，家庭教育可能会比较匮乏；而在爷爷奶奶带孩子的家庭，由于老人教育观念和方法可能较为陈旧，无法与时俱进，教育水平参差不齐，对孩子的教育影响也可能不同。
因此，我们应该重视家庭教育的影响，并尝试改进不利于教育的家庭结构，以完善孩子的教育环境。

一、家庭结构对儿童性格发展的重大意义

儿童的健康成长离不开良好的家庭环境。在家庭环境诸因素中，家庭结构的完整性甚为重要。近年来由于独生子女的普及，社会经济、文化的飞速发展，人们的价值观念的急剧变化，家庭结构也随着发生变化，表现在单亲家庭不断出现，再婚率不断上升，伴随而来的是家庭的解体与重构。家庭结构的变化，父母的离异，首当其冲的是儿童的心理受到伤害。因为家庭的破裂使儿童赖以生存的家庭乐园一下子被破坏，家庭给予儿童内心的安全感和归宿感一下子消失，有些儿童承受着失去父或母，甚至失去双亲的痛苦，有些孩子则成了父母的争夺对象，出气筒，或父母倾诉的对象或仲裁者，有时却又成了双亲遗弃的物品，这些都给孩子心灵以极大的创伤，使孩子容易形成不良心理和怪癖性格。究其根源是由于家庭结构的完整性被破坏，家庭经济、家庭气氛就会受到不同程度的冲击，尤其由于父母感情破裂而引起的家庭结构的破坏，使得家庭的和谐气氛变得紧张，安宁的生活变得动荡不安，给家庭成员带来了痛苦和不幸。这种不良的家庭环境势必造成儿童长期心境不佳、[_a***_]低落、无形的心理压力给儿童带来了沉重的精神负担， 由此可见，家庭结构的变化是影响儿童良好性格的严重障碍。

我国学者有研究表明,家庭结构破碎的儿童在情绪、性格、品德、学习四个方面表现出心理问题的人数均大大高于完整家庭结构的儿童。 家庭结构即“指家庭中成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及由于家庭成员的不同配合和组织关系而形成的联系模式。

到此，以上就是小编对于浅谈学前儿童家庭教育现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于浅谈学前儿童家庭教育现状的3点解答对大家有用。