儿童心理学经典理论,儿童心理学经典研究

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• 1、简述弗洛伊德的心理发展阶段理论

简述弗洛伊德的心理发展阶段理论

肛门期是从1到3岁，这一阶段性敏感区转到***。性器期是从3到5岁，这个阶段***成为性敏感区。这一阶段的性满足涉及对异性父母的性幻想以及玩弄和展示***。恋父情结和恋母情结正是在这一阶段产生的。前三个阶段是人格发展的重要阶段，为成人后的人格模式奠定了基础。

人格发展的顺序，依次分为五个时期。其中前三个时期是以身体的部位命名。原因是在六岁以前的个体，其本我中的基本需求，是靠身体上的部位获得满足的。因此这些部位即称***带区。弗洛伊德主义（Freudiani***），亦称精神分析学派，是现代西方著名的心理学哲学派别。创始人是奥地利***学家弗洛伊德。

口唇期、***期、性器期、潜伏期、生殖期。口唇期：弗洛伊德认为力比多的发展是从嘴开始的。吮吸本能也能产生***。***期：1—3岁儿童的性兴趣集中到***区域。性器期：约在3～6岁，儿童进入性器期。弗洛伊德说：“儿童由3岁起，其性生活即类同于成人的性生活。

***期：通常在青春发育期开始，大约13岁对男性，12岁对女性，此时个体开始意识到***差异，并对建立婚姻家庭关系产生认识。在每个阶段，适当的教育和引导对于防止力比多的固着和倒退至关重要，这有助于个体形成健康的人格发展。特别是前三个阶段，它们对个体成年后的人格模式具有决定性的影响。

弗洛伊德把心理发展分为：第一阶段：口唇期（0--1 岁） ，儿童的***主要来自嘴唇和舌头的吸吮和吞咽活动。第二个阶段：***期（1--3 岁） ，这个时 期的***区主要集中在***周围。第三个阶段：前***阶段（3---6 岁） ，这个时期的***区集中到***区。

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