大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童心理学沙盘解读的问题,于是小编就整理了4个相关介绍儿童心理学沙盘解读的解答,让我们一起看看吧。
心理沙盘课是一种心理治疗方法,通过操纵沙盘中的小道具,代表着患者内心的情感、经历和关系,以此探索患者的内心世界并解决心理问题。
这种方法可以帮助患者更深入地了解自己的感受和行为,从而更好地应对生活中的挑战。
通过3D数字化心理沙盘制作,使学生在沙盘中运用沙具来表达自己的无意识世界,不需要过多的语言的参与,直观的显示学生的内心世界。可以使学生的"自我自愈力"得以发挥。
心理沙盘代替了人对思想输出的局限性。
沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园,它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗;在大学和成年人的心理诊所,它也深受欢迎。
通过唤起童心,人们找到了回归心灵的途径,进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解。
1、混乱的表现
沙盘中呈现了混乱的主题,表现为分散与分裂,没有形状和规则,任意和随意性较大。比如,来访者把各种不同的沙盘模型胡乱的放入沙盘中,没有任何界限也忽视了外在的现实,尽管来访者细心的挑选了各个物件,但是放置却没有任何联系。
2、空洞的表现
来访者使用极少的沙盘游戏模型,或者是只使用那些没有生命感觉的沙盘游戏物件,给人一种沉默抑郁,对任何事物都失去了兴趣的感觉。比如,几乎是全部空洞的沙盘,只是在一个角落放置了一颗枯萎的树。
3、分裂的表现
整个沙盘显得分散,各部分之间没有任何连接,呈现出分裂的迹象。比如,来访者从沙盘的底部往上摆放了一辆汽车、一个棺材、一只鸟笼、一头大象;似乎是各自分隔了沙盘的一部分空间,在所使用的沙盘游戏物件之间几乎不存在任何联系。
4、限制的表现
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参与沟通的潜意识
每个人都有自己的潜意识大象,或大或小,或野或驯,不一而足。
大象与骑象人形影不离,不管合作与否,两者都会一同行动。可惜二者认知通常不能同步,就像韩寒说的那样:
我们相依为命,却各自为营。
这就带来了一个问题。
人与人之间的沟通到底是谁在沟通?
是骑象人与骑象人沟通,还是象与象沟通,还是人与象在沟通?
可能你会下意识地说:当然是骑象人与骑象人在沟通呀!咱们都是那么理性的人,怎么会让野蛮的大象来沟通。
未必。
在心理学沙盘中大象代表的心理大象是现在陆地上最大的动物,它庞大强壮、力大无比,而且有很强的记忆力,是力量型的动物,象征着宇宙的能量。
大象还是长寿的动物,可以象征着战胜死亡、聪明智慧、和平谨慎和高贵的尊严。此外,大象虽然力大无比却不称王称帝,表现的是一种哲人的智慧、深思熟虑和宽厚,是动物中的智慧老人。
父亲、母亲来访者对父母形象的解释以及摆放的环境、过程均可以投射出其与父母的关系状态,或表现自身作为父母的心理、行为风格。
父亲形象除了父爱之外,还象征着权威、风度、坚毅、严格、男性气概和默默的关爱,也象征着见识的宽广、责任和保护;母亲的作用就是主内,负责抚养孩子,所以母亲往往象征着慈爱、宽容、温和。
到此,以上就是小编对于儿童心理学沙盘解读的问题就介绍到这了,希望介绍关于儿童心理学沙盘解读的4点解答对大家有用。
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