家庭教育讲座儿童思维进阶-家庭教育讲座思维导图

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育讲座儿童思维进阶的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育讲座儿童思维进阶的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学一二年级的妈妈们一般给孩子选择哪些培训课程啊？孩子马上要上一年级了，先取取经？

小学一二年级的妈妈们一般给孩子选择哪些培训课程啊？孩子马上要上一年级了，先取取经？

我是许多分老师，很高兴能为你答疑解惑。

小学一年级的孩子最重要的是培养良好的学习习惯，是否要选择培训课程，其实并不是很重要。良好的学习习惯直接影响孩子后期的学习，所以还请家长注意。

家长要在孩子三年级之前培养好以下几种习惯：

1、对事情要专注，杜绝三分钟热度。这个习惯会影响孩子将来听课的专注度，作业的专注度，也会影响孩子成年后是否能专注于某个职业或某件事情。

2、独立完成作业的习惯。这个习惯需要家长的陪伴才能培养起来，一年级的孩子做作业会出现各种各样的问题，比如马虎了事、不按时完成、边玩边做等，家长要在旁边陪伴，及时纠正孩子的错误，让孩子养成良好的作业习惯。一般这个陪伴需要维持2到3年。

回想孩子上小学前和小学1，2年级的时候的经历，总结一点点经验分享。

上一年级之前的那个暑假，安排孩子上了一个多月的拼音班，这样把拼音的学习集中一次完成，孩子上一年级的时候，拼音这个方面就不用怕跟不上学校的进度了。

同时，上学之前给孩子准备一些CD和下载一些音频和视频资料，随时可以通过听和看这些教学内容把简单的数学，汉字，诗词儿歌和经典故事了解和掌握，利用好碎片时间。尤其是给孩子准备大量的优质的有声读物，绘本故事书，比如巴巴爸爸巴巴妈妈，儿童版西游记，昆虫记等等，反复去听，孩子的记忆力好，听过几遍后，基本会把这些内容背下来，这样有助于孩子日后的阅读能力和培养。即使他不认识所有的字，在读书的时候也能凭着记忆猜书。

英语是一样的道理，大量给孩子听原版的英语儿歌，韵律诗歌，动画片的音频等，4-7岁的孩子，他们的听觉特别灵敏，也是耳朵对音的辨识度形成的阶段，这个时候听大量的原版英语，孩子耳朵对英语发音的辨识度会特别高，简单的说，就是他的耳朵一下子能听出你发的音是什么，非常清晰，而不像没有经过训练的耳朵👂听到的是混沌的声音。这样孩子的英语发音和日后的英语学习会简单一些，因为有大量的输入，为后面小学高年级的时候打个基础。

上了小学后，运动方面一年级的时候安排孩子学踢足球，游泳；二年级学了一年击剑。兴趣爱好方面：1）安排了一年在国博的学习，看展览了解中国的历史文化，通过一年的熏陶，让孩子喜欢上看博物馆和考古。 2）连续三年在中央美院儿童绘画中心学习绘画🎨，了解画画是多元的形式。数学方面，上过一段时间的奥数（现在应该没有奥数了），也找过一对一的老师辅导。暑***的时候上过英语的阅读课。

2年级之前，基本也就是这些安排了。

希望我的经历对你有帮助。

您好！非常感谢您的精彩提问。相信这是诸多家长朋友的困惑。我将以科学、专业的家庭教育视角为您答疑解惑。

1.为什么要为孩子报兴趣班？

2.报兴趣班是孩子自己的需求吗？

3.你是如何知道报兴趣是孩子的需求呢？

4.如果报A兴趣班，如何知道是否适合你的孩子呢？

因为我对您孩子的综合情况不了解，更不知道孩子当前兴趣点在哪，所以我无法建议你具体为孩子报哪些兴趣班。但我可以提供科学的思维方式。

亲爱的朋友，你好！孩子还没上一年级，不说学习[_a***_]，将来会如何；单说他的学习习惯、学习方法、学习能力等，一切都还是未知数，就贸然地送去培训班、接受培训课程，实在不建议你这样做。

小学一年级，是一道门槛，一道拉开幼儿与小学生的门槛。幼儿园，更倾向于玩中学，玩多学少；小学生，则更倾向于学中玩，学多玩少。它们之间是需要平稳过渡的，而其实，这个过渡，一点儿都不平稳！需要跨越的门槛，一个是学前班，另一个是一年级。

在这过程中，需要安静上课的时间，变得越来越长，直到变成40分钟；需要学习的知识，内容越来越多、学科越来越多、知识面越来越广、难度越来越大……

有太多的孩子，几乎无法适应这种变化。才开学的日子里，爱动的会扭来扭去、晃前晃后，注意力不集中的会东张西望、摸摸索索，不会听讲的会不知所云、突然出声，还有孩子不写作业去画画，随意离开座位的、用书本纸叠来叠去的……各种姿势、各种现象，简直是自由天堂！可是，过不了一个星期，更长一点，两个星期，孩子们就大变样了；一个月后，他们已经可以称之为标准的小学生了！这中间的过渡，就是学习习惯的培养！

一年级的孩子，从进入校门、到走出校门，在校园走出的每一步、度过的每一分钟，老师都会教给他们“如何做一名优秀的小学生”：见面怎么相互问好、进教室如何放书包、桌椅怎么摆成一条线、什么时候唱课前歌、课前准备什么文具、上课什么坐姿、如何举手答问、怎么向他人学习、书写怎样合要求、下课怎么活动……要做的、不要做的、能做的、不能做的，事无巨细，点点滴滴！习惯的养成，非一日之功，也非一月之功，它需要长期坚持，方可达到的效果！

只是，“塑型”只是“塑”，还远不是“成型”。一旦受到外界的影响，这种“塑型”很可能功亏一篑、前功尽弃。为了让孩子的“型”塑的更好、越早成型，家长尽可能与老师同步，让孩子接触到的外界影响，也尽可能与校园同步，越单纯越好、越纯粹越好！

一年级是道槛、三年级也是槛。如果能平稳过渡，孩子的习惯培养好了、学习成绩也非常稳定，要是还想给孩子报兴趣班，参与培训课程、满足孩子的兴趣，四年级时就可以考虑了！

希望孩子养成好习惯、获得好成绩！想要了解更多有关信息，可以多多关注，我们共同进步！

到此，以上就是小编对于家庭教育讲座儿童思维进阶的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育讲座儿童思维进阶的1点解答对大家有用。