学前儿童家庭教育的特征,学前儿童家庭教育的特征及

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• 1、家的教养方式对学前儿童的行为影响

家的教养方式对学前儿童的行为影响

家庭教养方式对孩子的影响：孩子的个性发展、婚恋观的发展、多方面的发展。一个人的个性发展会和婴幼儿时期、童年阶段有着很直接的联系，会有为数不少的人身上所存在的问题是在年幼的时候所造成的，有的也会一直影响到整个人的成长过程、甚至是整个人生。

父母威望型教养方式对幼儿性格的影响 对幼儿高度接受又严格要求的父母属“威望型”：他们有威望，但不独断，也不过分放纵幼儿，其行为有利于幼儿积极的情绪，社会认知的发展。

父母的教养方式对幼儿的社会性发展具有重要意义。幼儿时期是人类社会性发展的关键阶段，父母的教养方式在很大程度上影响着孩子的行为、性格和心理素质。以下是父母教养方式与幼儿社会性发展关系的一些方面：社交技能：父母通过与孩子互动，教导孩子如何与他人沟通和交流。

父母的价值观将内化为孩子的价值观，指导着他将来的社会行为和人际关系。刻板儿童与古板人格大部分这一时期的父母对孩子的教养方式是有问题的，他们通常会按照自己的价值观来评价孩子的游戏，他们希望孩子能按照自己希望的样子成长，所以对孩子游戏的态度会依据个人的喜好来鼓励或是批评。

家庭教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生，可以说是活到老学到老，所以有些教育家又把家长称为终身教师。这种终身性的教育往往反映了一个家庭的家风，家风的好坏往往要延续几代人，而且这种家风往往与家庭成员从事的职业有关。

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