以色列学前儿童的家庭教育-以色列学前儿童的家庭教育现状

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于以色列学前儿童的家庭教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍以色列学前儿童的家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 以色列幼儿教育方法？
2. 以色列人怎样教育孩子？
3. 娜塔莉的故事？
4. 犹太人教育孩子有什么特点？

以色列幼儿教育方法？

一赚钱从娃娃抓起 以色列的家长们从来不觉得赚钱, 是一个需要到达一定年龄,才 让他们体会金钱可以购买他们想要的东西,更重要的是告诉孩 犹太父母教育子女不仅要重视金钱,更要有驾驭金钱的智慧。在犹太人家庭里,孩子们没有免费的食物和照顾,任何东西都是有 格的,每个孩子都必须学会赚钱,才能获得自己需要的一切。孩子们在学 校也被灌输着这样的理念。

二做家务,学会至少一项生存技能 以色列人认为,接受教育是每一个人的责任与义务 ,但学习知 钻研律法都不能代替劳动的技能

以色列人怎样教育孩子？

以色列教育孩子的方法主要是把交谈作为孩子教育的重要一环，把家庭视作孩子成长的基础，培养孩子不断自我发展的精神，在尊重和信任的基础上鼓励孩子开放和交流；以色列不以成绩至上，更重视知识的实践，重视孩子的探究精神，倡导发掘孩子的潜能，加强群众文化内化；以色列崇尚勇敢，培养孩子的独立性，鼓励他们去挑战。

娜塔莉的故事？

坚韧不拔的性格，坚持不懈地努力

娜塔莉的父亲是一名以色列的著名医生，在70年代末到美国学习的时候，结识了她的母亲。

1981年，娜塔莉·波特曼出生在以色列的耶路撒冷。

而受家庭因素的影响，很小的她便对表演产生了浓厚的兴趣，更是把成为演员当成自己的梦想。

犹太人教育孩子有什么特点？

犹太人的聪明是众所周知的，犹太人教育孩子遵循七个原则:

1.鼓励孩子独立

中国人普遍会放任孩子伸手索要任何事物，孩子提出的要求家长拼命给。

2.做事先难后易

其实这个区别不难看出，在中国有很多富裕家庭的孩子，甚至到了十几岁都不会自己穿衣服，生活不能自理。然而在犹太人眼里，从小孩子不会就要学习，凡事都会熟能生巧。

3.付出无条件地信任

中国让孩子学习一件事，家长会全程“陪伴”，生怕有一点差池。反之，在犹太人看来，一切都要自己去探索，去学习，放手让他们去做。

4.灵魂与肉体具在

外表并不代表一切，适当释放天性也可以寻找童真。中国家长会阻挠孩子玩泥巴，理由是怕弄脏衣服。犹太家庭教育方式:让孩子自己玩，解放他们的天性自己去创造新事物。

5.放手由他们自己闯荡

世界上的犹太人虽少、虽然颠沛流离，却出现了很多优秀的人物。例如：爱因斯坦、佛洛伊德、史蒂芬·使匹柏、马克·扎克伯格、贾伯斯等等，他们都是犹太人！可想而知，犹太教育必定有出众的地方。

在中国等一些亚洲国家，有一种传统习俗就是长辈说话不容许反驳、不容许孩子有自己的观点，大人并没有把小孩子当成单独的“人”，成人讲的话，孩子只有服从不能有（也不敢有）自己的意见和想法，更不要说和父母谈话，谈论了。小时候最常听到的话就是“大人讲话，小孩子不要插嘴;小孩子懂什么”。而犹太人在孩子一出生就把婴儿当作一个单独的个体，随着儿童年龄逐渐长大，犹太家长也会越来越多的询问儿童的意见，只要是在合理的范围内犹太家长都会让孩子亲子去尝试，即使犯错也不会责怪，而是启发和引导孩子如何解决问题。更会在安息日全家聚集在一起谈话，谈论问题，有时候是一大家族围坐一起（上到九十九岁的老者，下至刚会走的孩童）。

我们的民族会以孩子听话、顺从、乖巧当作炫耀的资本，以示自己“教子有方”，而在孩子长大以后却责备其没有主见，这究竟是谁之过呢？

犹太人是以“提问、对话、讨论、辩论”的方式启发孩子的。与人热烈的对话，讨论和辩论，会使学习变得快乐。提问与讨论能使头脑转动思考。久而久之自然会增强观察力、洞察力、智慧与创意，并懂得以不同角度思考，拥有各种解决问题的方法，而非单一的标准答案。

二零零四年的诺贝尔化学奖得住雅隆·戚凯罗，现任以色列理工学院教授，当他的学生要毕业时，他都会告诉他们，在学校所学的知识，将来[_a***_]有一半以上会过时，或被证实是错误的，正因如此，他才教导他们如何去质疑、去提问、去探索、去体验。

到此，以上就是小编对于以色列学前儿童的家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于以色列学前儿童的家庭教育的4点解答对大家有用。