儿童心理学也是学问-儿童心理学有什么用

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学也是学问的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童心理学也是学问的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么说心理学是一门古老而又年轻的科学？
2. 从人格的角度出发你如何理解“三岁看大，七岁看老”的心理？

为什么说心理学是一门古老而又年轻的科学？

早在古希腊就有了心理学的相关思想，而直到19世纪末，心理学才成为一门独立的学科，因此是即年轻又古老的学问。

古老性：心理学一词来源于希腊文，意思是关于灵魂的科学。灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思，因为古代人们认为生命依赖于呼吸，呼吸停止，生命就完结了。随着科学的发展，心理学的对象由灵魂改为心灵。

年轻的学科：19世纪末，心理学成为一门独立的学科，到了20世纪中期，心理学才有了相对统一的定义。心理学作为一门科学，是从1879年德国学者冯特受自然科学的影响，建立心理实验室，脱离思辨性哲学成为一门独立的学科开始的。

引用艾宾浩斯的话：“心理学有一个漫长的过去，却只有一个短暂的历史。

” 人类从诞生那天起，就从未停止对心理的探索，但是心理学脱离哲学母体，称为一门独立的科学，是1879年冯特在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室作为标志的，算起来就是百十来年的事，所以作为一门学科来讲，还是很年轻的！

心理学，既是一门年轻的科学，又是一门古老的科学。
1、古老，是指人类探索自己的心理现象，已有两千多年的历史。
2、年轻，是指心理学最初包含在哲学中，并不是一门独立的学科，直到19世纪70年代末，1879年冯特在德国莱比锡大学建立了第一个心理学实验室心理学才从哲学中分离出来，成为一门独立的专门研究人的心理现象的科学。

从人格的角度出发你如何理解“三岁看大，七岁看老”的心理？

三岁看大，七岁看老的说法，似乎有点夸张，甚至唯心。但是，有道是“习惯决定人生”。或许，在小的时候，就已经慢慢形成了你的习惯。而这习惯很难改变，会跟随你一辈子。当然，在现代社会中，全方位、多功能的教育，人与人的广泛接触、信息技术保障下的深入交流，很容易影响一个人，改变一个人的。三岁看大，七岁看老，此类的话，大可不必当真。

三岁看大，七岁看老”，认为从一个人小时候的表现就能看出他今后的一辈子，心理学也非常强调童年经历对人的深远影响。

成年人最好和最坏的品质恰是儿时心灵在他们身上留下的残余。无论如何，不管意识与否，这些品质是神秘的、统治我们最重要行为和个人命运的灵魂。

心理学非常重视一个人5岁之前的经历，这段早期人生经历对人的一辈子有着重要的影响。

首先，我要说明，人格是如何形成的。

大家都知道有基因，大脑结构以及后天教育环境等，多重影响，但其实这里边最核心的是先天的因素。后天的影响是强化或者弱化先天带来的特质。举个例子：

英国有一对同卵双胞胎，他们有几乎相同的基因（细胞核的基因完全相同，细胞质里的基因可能会有微小差别）。如果按照基因决定论，他们应该有非常接近的性格，但是观察发现，这对双胞胎的性格截然相反：哥哥性格开朗，喜欢冒险***，最喜欢火箭坦克这样的玩具；弟弟性格内向，喜欢安静，大多数时间坐在角落里看书。这究竟是为什么？

研究发现，哥哥和弟弟的大脑结构是不一样的，他们的脸型也是不一样的，相比于弟弟，哥哥的下颚更宽，更彰显男性特质，这表明这对双胞胎身体发育所分泌的激素也存在差别。

也因为如此，他们的父母在与这对双胞胎交流的时候，也存在微妙的差异。爸爸对弟弟更加温柔，对哥哥更加强硬，这也间接强化了弟弟的“柔弱”个性，同时强化了哥哥的“强悍”个性。

所以人格是先天带来的，后天会不断强化或者弱化你的人格特质。

另一方面，从大五人格的角度，人格分成五个纬度，这里只简单介绍一下：

1.怡人性（随和性，同情心，助人）

2.稳定性（情绪容易稳定或者不容易稳定）

3.开放性（保守派还是思维跳跃，灵活创新）

到此，以上就是小编对于儿童心理学也是学问的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学也是学问的2点解答对大家有用。