学前儿童家庭教育指导渠道-学前儿童家庭教育指导渠道有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前儿童家庭教育指导渠道的问题，于是小编就整理了5个相关介绍学前儿童家庭教育指导渠道的解答，让我们一起看看吧。

1. 学前儿童家庭教育科学研究的主要方法有哪些？
2. 简述学前教育家庭的主要内容，并举例说明应如何实施？
3. 结合实际谈谈学前教育机构家庭教育指导的意义？
4. 为什么要研究农村学前儿童家庭教育？
5. 学前儿童家庭教育的原则有哪些？

学前儿童家庭教育科学研究的主要方法有哪些？

　　（一）、环境熏陶法　　1、组织相应的家庭生活　　2、建立融洽的家庭关系　　（二）兴趣诱导法　　1、了解孩子的喜好　　2、提供新异的***　　3、激发孩子的欲望　　4、趣味盎然地施教　　（三）、暗示提醒法　　1、多与孩子沟通　　2、多种方式暗示　　3、巧妙使用反暗示（大班年龄段的孩子使用）　　（四）活动探索法　　1、开展体育活动　　2、组织游戏活动　　3、倡导劳动活动　　4、鼓励探索活动　　（五）榜样示范法（身教重于言教）　　1、父母自身树立榜样　　2、借助文学作品榜样　　3、利用孩子同伴榜样

简述学前教育家庭的主要内容，并举例说明应如何实施？

家庭教育的内容

家庭虽不是专门的教育机构，父母也不是专职的教育工作者。但是，家庭教育的任务和内容却包括很多方面。在儿童的身体健康方面，父母需要培养儿童养成良好的卫生习惯，如穿衣、刷牙、洗脸、饭前洗手、午间睡觉、吃饭定时定量等等。还要让孩子玩游戏、锻炼身体，并创造条件让他们画图、剪图、穿珠、浇花、玩沙（泥）等，绝不能恐吓或随便打骂。

在品德教育方面，陈先生指出要注重以下几个方面：

1、教育孩子心中有他人

2、教育孩子有同情心

3、教育孩子对人有礼貌

4、教育孩子尊重别人和别人的劳动

5、教育孩子要诚实

6、教育孩子不可强横霸道

7、教育孩子适当参加家务劳动

结合实际谈谈学前教育机构家庭教育指导的意义？

       学前教育机构的家庭教育的指导具有以下意义：

        经验化指导向科学化转变。以往的幼儿家庭教育都是口耳相传式的，基本是经验模式，但不具有明晰性，有了学前教育机构的指导，家庭教育更科学化。

         概念化指导向准确性转变。由于之前的一些概念具有难以验证的不足，导致很多教育出现问题找不到症结。

为什么要研究农村学前儿童家庭教育？

我们知道，农村学前儿童家庭教育是我们现在的研究的主要对象，没有对比就没有突出在城市的学前教育，儿童家庭，首先，他的经济条件是不用担心的，经济条件上去会对孩子的教育有一定的促进作用，所以尤其要注意农村学前儿童家庭教育

学前儿童家庭教育的原则有哪些？

第一，导向原则。

不管教学什么，都要给孩子正确的引导，正确的思想导向，分辨是非，知道哪些可以做哪些不可以做。

第二，兴趣选择。

培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师。有了兴趣才可以学的很多，更深入。

第三，全面选择。

培养要全面，体育体能，科学知识，文化知识，逻辑思维，等等都要涉及

1、宽严相济的管理原则教育孩子应当“宽严相济”。批评孩子是为了防止再次犯同样错误，而不是为了让孩子的心情变得更糟。

一味地批评孩子只会让学习的效率更低下，而适当的表扬会使孩子充满学习的信心，因此批评要与赏识相结合才能事半功倍，很多家长认为批评是教育，赏识不是教育，这是认识误区。

2、使所有幼儿均能适应的原则幼儿能否适应学前阶段的教育，直接关系到以后学校教育的成败。

因此，许多[_a***_]特别注意研究每个幼儿的家庭经济情况、社会地位、父母的职业和文化素养等因素对幼儿的影响，然后根据幼儿不同的经历、素质、独创性等进行有针对性的教育，这样自然会提高每个幼儿对教育的适应性。

3、循序渐进，量力而行的原则

到此，以上就是小编对于学前儿童家庭教育指导渠道的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前儿童家庭教育指导渠道的5点解答对大家有用。