儿童心理学 王莉-儿童心理学王莉译

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学 王莉的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童心理学 王莉的解答，让我们一起看看吧。

1. 青春期孩子不自信看什么书？
2. “等闲识得东风面，万紫千红总是春。”蕴含的哲理是什么？

青春期孩子不自信看什么书？

《青春期孩子的正面管教》

李玫瑾教授在一次讲座中说：“青春期的孩子不尊重妈妈是正常的。”此话一出，一片哗然，点头承认的有，摇头否认的有。只有一位爸爸站起来说：“不孝顺的孩子永远没有出路。”

然而，李玫瑾教授却摇摇头说：“青春期的孩子不尊重妈妈，其实是因为妈妈做错了。”作为一位知名的教育专家，犯罪心理学者，李玫瑾教授为什么要这样说呢？

青春期，除了叛逆、顶嘴、逆反、自我、耍酷，就真的连基本的道德素质都没有了吗？

著名家庭教育专家王莉在她的《青春期孩子的正面管教》一书中提出：“青春期的孩子开始有了自我，他们的忤逆只是为了想要证明自己。”

“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”蕴含的哲理是什么？

《春日》这首诗的作者是宋代朱熹。全诗如下：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面， 万紫千红总是春。

这首诗直译，可作如下理解：在一个春光明媚风和日丽的日子里，闲游在泗水之滨。望着无边无际焕然一新的风景，感觉到春天真的来了。春回大地，万物焕然一新，处处百花开放，一片万紫千红的春天景象。作者朱熹，字元晦，号晦庵，世称朱文公。他是宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，也是闽学派的代表人物，儒学的集大成者，尊称为朱子。朱熹是唯一一位非孔子亲传***而享祀孔庙，并位列大成殿十二哲者中，享儒教祭祀。

他是中国宋代最大的哲学派系的代表人物，与”二程”（程颢、程颐）合称“程朱学派”。朱熹的理学思想成为元、明、清三朝的官方哲学，影响力非常大。他是继孔子之后在中国教育史上产生深远影响的又一人。

这样一位博学多才的哲学家，他所作的诗必然蕴含哲理，这是毋庸置疑的。

从字面看，这首诗是写春游，作者对新生的春光发出的感慨。其中提到了一个地点“泗水”（今山东境内）。他寻春的圣地是在“泗水之滨”。孔子山东曲阜人，纪念他的“孔庙”就在他的家乡。孔子曾在洙、泗之间讲学传道，教授***。朱熹也是儒学的集大成者，对孔子尊敬崇拜。

北宋定都东京（今河南开封），靖康之乱后，北宋灭亡。公元1127年，宋高宗建都南京应天府（河南商丘），半年不到，抵不住金兵的攻打，被迫南渡。朱熹是南宋人，生于1130年。在他的生活时代，“泗水之滨”早就沦为金国之地。他是不可能北上去春游的，不难联想到，他所指的寻春之地便是孔门之道。这样一分析，寓意也就出来了。儒学博大精深，孔子四处游学，传道解惑，***遍及天下，犹如春的气息，百花盛开，让这个世界变得万紫千红般绚烂多姿。朱熹实在是太高明，这样的寓意诗都能想出来。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春”什么意思呢？

“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，此两诗句源自于北宋理学家朱熹之《春日》中。

什么意思呢？纵观全诗，显然是一首踏春游历观感。前两句是景点概述，后两句是意境飞升。

后两句之意思为：等你闲下心来，把这股东风刮的内含想通了，接下来猜到的，怎是那百花盛开的春天。

这是一种因果连句，虽浅显易懂，但着色却不一般啊！它是由点（东风面）带面（总是春）形成的气势，且又将作者的内心思考和盘托出。

即便如此，“等闲识得东风面，万紫千红总是春”还有更深层次的哲理性。为什么这样说呢？

字面上理解有人这样认为：等闲（指凡夫俗子），识得（知道，认识），东风面（指代“春天”）；万紫千红总是春（百花齐放，各色各样，当然是春天了）。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”出自南宋著名思想家和理学家朱熹（1130年——1200年）在1163年之后所写的四言绝句《春日》，全诗如下：

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春”中，“东风”借指春天，是因为在春季常常吹起温暖的东南风。全句意思为：在百花争妍的春天，任何人都能轻易目睹到春天的本来面目，万紫千红的景象处处流露出浓浓的春意。

从字面意思来看，此诗好像在描写踏春后的感受，实则不然，是作者借助春天这个意象来抒发个人心中的理想情怀。

历史上，宋诗以哲理性见长，往往会在朴实平凡的文字中体现文人士大夫那种“先天下之忧而忧”的高贵情怀，不论是北宋的苏轼、王安石、黄庭坚，还是南宋的陆游，杨万里，还是此诗的作者朱熹，都遵循着宋诗以理胜人的优良传统。

创作《春日》时，南宋的泗水（今山东境内）一带已经被金人在1141年通过不平等条约《绍兴和议》所占领，南宋百姓若想去泗水游春，只能站在河对岸观望，看到昔日的河山如今落入敌人之手，心中难免五味杂陈。

谢谢邀请！出自宋代（朱熹）《春日》:胜日寻访泗水滨，天边光景一时新，等闲识得东风面，万紫千红总是春！诗中的宋朝泗水早已经被金人占领，诗人把圣人之道比作催发生机点燃万物的春天，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望！学习得来！和朋友一起学习！

南宋朱熹《春》“胜日寻芳泗水滨，无边风光一时新。等闲识得春风面，万紫千红总是春”

年仅十九岁豆蒄年华的朱熹中进士及第，又娶娇妻，大登科后小登科，春风得意，双喜临门，表现了作者欣喜如狂的心情。十九岁的年华，正是朝气蓬勃，奋发向上的年龄，此诗一扫颓废沉闷的心情，同时也展现了恢复旧物的决心。

“科场得胜之日，想到泗水之滨寻找一望无际的芳草行踪，原来春风的姣容是百花盛开，万紫千红的春天啊！”

这两句诗的哲理是，身在春天里，不知春风容貌的一种得意妄行的欣喜！

到此，以上就是小编对于儿童心理学 王莉的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学 王莉的2点解答对大家有用。