大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童心理学影响因素的问题,于是小编就整理了4个相关介绍儿童心理学影响因素的解答,让我们一起看看吧。
在教学内容的选择上,如果我们不注意它的适应性,很可能就会出现某些教学内容对大多数幼儿心理的健康发展来说是有益的,而对少数或者某个幼儿来说则是有害的。
二、对幼儿的心理伤害,有时候往往是我们很难意识到的
由于我们心理卫生保健意识不强,在教育活动中,很多时候,我们伤害了幼儿的心理,但是我们并没有觉察到那是一种伤害。
三、有意的心理伤害在幼儿园中确实存在,但这又确实是不应该的
如果我们细心观察,我们就会发现,我们教师对幼儿的心理伤害,不仅有无意的伤害,而且还有有意的伤害。
四、教师的不慎言语有时也会造成对幼儿心理的伤害。
1.影响心理发展的因素:成熟、练习和习得经验、社会经验、平衡、相互作用论。
3.心理发展的本质就是主体通过动作对客体的适应。适应有三种方式: (1)同化。
4.思维的机制就是同化与顺应两种适应机能不断从低级的平衡达到高级平衡的过程。
5、认知结构的基本单元称作图式,图式的变化包括两个过程:适应、组织。
6、第一阶段:感知运动阶段(0-2岁)思维的主要特点:通过感知、动作构筑动作格式。
影响个体身心发展的因素主要是受到遗传、成熟、环境和个人实践活动的影响。学校教育是一种特殊的环境,他对个体的发展有着特殊的意义。个体身心发展的水平受到多种因素的影响,主要是受到遗传、成熟、环境和个人实践活动的影响,学校教育是一种特殊的环境,他对个体的发展有着特殊的意义。
很多人都误认为家庭决定孩子一生。但是其实心理学发现,家庭对孩子的重大影响一般都只是限于童年,也就是六岁之前。
六岁之后,孩子的社交圈在扩大,他所在的学校,同学,老师、书本以及现代的社交媒体都能相互影响他的性格。从这个方面我们就可以看到孩子的成长是受到诸多因素影响的,家庭关系只是其中的一个环节,但是其他环节对于孩子的影响也是巨大的。
我们不能过分夸大家庭对孩子的影响,另一方面我们需要看到家庭环境对孩子的主要影响是什么,据心理学发现,原生家庭带来的影响主要影响孩子的人际关系与沟通交流能力。而这往往取决孩子与父母亲之间的关系:
即孩子与父母是相互关注,父母亲能快速准确理解宝贝传递的信息,并且对孩子的需求立即做出反应,会用心呵护孩子。
这样家庭长大的孩子通常来说,性格开朗活泼,自尊心强,求知欲强,适应力也强,在社交中非常擅长观察他人的情绪,并能积极的相应,他们通常来说,友好而又非常容易相处,也是社交中非常受欢迎的人。
与父母亲关系是回避型的孩子,父母有时往往会忽视婴儿的需求,也不鼓励孩子哭泣,表情较为冷淡。
这样家庭长大的孩子通常来说,性格也较为冷淡,他们的性格容易多疑,有时还会不相信自己的另一半,内心较为封闭,不太喜欢分享自己感受,这样性格长大的孩子通常来说都会有社交恐惧症。
一方面。城市的家庭环境好。比如:冰箱、彩电、空调、热水器、天然气灶、消毒柜、洗衣机、宽带,以及孩子用的电脑,书柜等具备条件,可以说应有尽有。加上城市的商场多,孩子买零食吃比较方便。城市的旅游景点多,[_a***_]妈妈除了在本地打工外,周末和节***日都有时间陪同孩子逛商场,公园散步,海边观潮等。夜晚可以监督孩子的学习情况,上课和下课离家比较近的孩子,爸爸妈妈上下班都有时间接送。总之,城市的家庭环境好,条件好,培养出来的孩子都比较优秀。
另一方面。农村家庭环境不如城市好了,拿山区来说吧!山区交通不方便,厂况企业很少,外出打工的农民工也少。一年四季,百分之九十以上的农民完全靠种庄稼和喂户业维持生活。若是遇到天干和雨旱,以及地震,山体滑坡,泥石流等自然灾害,收成就出困难,连生活温饱都解决不了。要说家里买冰箱、彩电、洗衣机、热水器……等家庭用具,几乎百分之九十的家庭户都没有。甚至家里还是依旧的土瓦房,更不用说孩子读高校。一般情况下,山区的孩子百分之九十以上读完初中就辍学了,12.13岁就帮爸爸妈妈务农活,家里活什么都干(煮饭、洗碗、扫地、大孩子照顾小孩子)。由于山区条件差,经济困难,读书少,创业的机会难上加难,大多数孩子不到20岁就早恋,过着艰苦朴素,丰衣足食的穷人生活。
(城市的孩子)
(城市的居民)
(山区穷人的孩子)
(山区穷人的孩子)
家庭环境对孩子影响非常大,好的家庭环境能培养出类拔萃的人才。父母恩爱相处,同担责任,教育一致是孩子成长最好的环境。
父母是孩子的第一任老师,也是孩子的终身老师。父母的一言一行,极大的影响着孩子对以后生活和学习的态度。
1.做出榜样。父母和睦相处,以身作则,影响孩子。现在网络发达,晚上吃完饭,父母一人一部手机上网,孩子在一旁做作业,有时孩子会扭过头来看父母上网,你说孩子还有心思做作业吗?父母管教孩子做作业,调皮的孩子会反问父母,‘你们都忙着上网,谁管我?’著名教育家曾说过,晚上孩子做作业时,电视、电脑、手机全关掉,拿起书来同孩子一起学习,对孩子做出榜样。
2.善良的谎言。孩子考试考得不好时, 父母这时就要‘一唱一和’,尽量不要埋怨孩子,多说些鼓励孩子的话,‘没事,成绩不能代表什么,关键是你要有健康的学习态度就行了’。学生大多很在意老师对他的态度,因此父母可以适当编造一些老师对学生做出鼓励的话,‘语文老师说你很有潜力,就是马虎,如果能改掉这个毛病就好了’等等,多么善良的谎言啊!
3.引导孩子。父母要把家看做是孩子健康成长的原动力,要从家庭生活的点滴细节中发掘孩子的天赋,并适当引导。有的孩子迷恋网络,父母要适时地引导孩子往健康的方向发展,粗暴的,武断的方法,会起到相反的作用。有多少孩子跳楼的,自残的***发生,所以好的引导会起到‘四两拨千斤’的作用。
‘家和万事兴’,一个家庭夫妻不和,整天吵吵闹闹,三天一小闹,五天一大打,在这样的环境下,什么事能好,更不用说对孩子以后的健康成长了。希望朋友们多多营造出利于孩子健康成长的环境。
到此,以上就是小编对于儿童心理学影响因素的问题就介绍到这了,希望介绍关于儿童心理学影响因素的4点解答对大家有用。
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