大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于如何改造儿童心理学的问题,于是小编就整理了3个相关介绍如何改造儿童心理学的解答,让我们一起看看吧。
这可是一个大题目...
也许通过理性的旁观审视,了解一个不被感情情绪所迷惑干扰的自己,独立平静的探察自己的内心深处,去寻找、查验、思考那些曾经被自己抵触、隐瞒、以往的烦恼和困扰...如果我们能够不迷惑于自己主观的好恶,看到想到的信息能够摆脱自己预设价值立场的筛选,也许我们就可以更真实更全面的了解自己,自知才能自信,自信才能自尊,自尊才有自我.自信并不是盲目相信自己无所不能,而是自知,是了解自己有优点有不足,但又在世界上独一无二.自信的人不会去改变整个世界,但会改变自己身边的世界.
1、首先我们要正确认识自己,对自己的性格有深入的了解。我们的性格是乐观,开朗,还是外向内向,都会有不同的影响。
2、对自己的人格不好的,要进行剔除。像一些消极的性格,比如,看事情比较片面,对事情消极的态度,都需要进行改变或摒弃。
3、维持自己良好的优点。对自己良好的方面,予以维持。每个人都有优点,最好的优点一定要坚持下去。
4、找出自己需要的完善的方面。针对做的不好的方面,一定要找出需要我们完善的地方。比如自己性格比较懦弱,那么我们就需要把懦弱的改正。
5、实施行动。等找到需要完善的方面,那么就要实施行动,实际的去改正,而不是只是存在于说说而已的阶段。
6、坚持下去。需要完善的部分,一直努力的坚持下去,这样下去就会养成一个习惯,就会变成自己的性格。
7、不断的完善自己的人格。在日后的生活中不断的完善和升华自己的人格,使自己更加完美。
促进自我实现,创造最佳心理质量。健全的自我意识通过合理的自我认识、良好的自我体验、自觉的自我调节和控制,从而促进自我实现,最大限度地挖掘自身心理潜力。
自我实现是心理最健康和心理质量最佳的标志。有助于自我教育和自我完善。当现实的自我和理想的自我不能统一,或在理想的自我实现过程中受到挫折时,有健全自我意识的人能够自省,自觉地寻找其原因。
创造想象,它是想象的一种。它是人们在已有的表象基础上,经过加工改造而独立地创造出新形象的过程。
比如说吴承恩在写西游记的时候,头脑当中构思出来的猪八戒的形象就是创造想象,对于吴承恩来说,猪八戒的形象是新颖的,独特的,而我们读西游记时,头脑当中出现的猪八戒的形象再造想象,而不是创造想象
最好的心理健康教育,是父母营造一个良好的家庭互动和沟通氛围。
做到这一点,需要父母有成熟的人格和良好的心理健康水平。
给大家讲个小故事,这个故事发生在很多很多家庭,但是我遇到一对父母,他们有和大多数父母完全不一样的做法。
很多父母都希望自己的孩子能够学习一门特长,钢琴、舞蹈、美术等等。可是学过这些的孩子都知道,掌握一门技能很需要吃苦,没有坚强的意志力很容易半途而废。
这个过程中,大多数家长都会强迫着孩子努力去练琴、练舞。家长们常常说的是:「你赶紧去练啊」「你必须XX」「你好好练才能XX」
孩子常常会感觉到自己的人生被安排,反抗父母的权威和安排,质疑学习这门技能的意义和必要性。这个过程免不了对抗和冲突。
有一位家长告诉我,在他们家孩子练琴从来不需要的催促和压迫,孩子总是会很主动地去练琴。我很好奇ta怎么做到的,是不是孩子本身比较听话?
ta告诉我,其实也不是,孩子都是一样的,面对枯燥重复的活动,总是抗拒的。但是ta从来不说「你应该去练琴」,刚开始孩子不想去练的时候,ta总说「我想听你弹琴了」。
这样一个语言的转换极大地改变了家庭的互动。
当父母说着「你应该」如何的时候,这种互动是父母在发号施令,把自己放在权威和权力掌控者的位置上,孩子理所当然应该去顺从自己。
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