创意儿童布置家庭教育方案-创意儿童布置家庭教育方案怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于创意儿童布置家庭教育方案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍创意儿童布置家庭教育方案的解答，让我们一起看看吧。

1. 家里有一儿一女，儿童房该怎么安排？
2. 女儿上学前班，昨天老师布置亲子家庭作业，自制绘本。请问这要怎么做，求教？
3. 家庭教育中，家长如何有效帮助、引导孩子学习和生活呢？

家里有一儿一女，儿童房该怎么安排？

设计师小墨，专注分享装修经验，有任何装修疑问都可以私信我哦！

其实我们生活中二胎家庭是越来越普遍了：有的家庭是双胞胎，有的家庭是有一儿一女，还有一些家庭是不同年龄段的兄弟姐妹。户型大的可以一人一间房，这没什么好发愁的，重点是那些户型小只有一间儿童房的家庭，又该怎么平衡好房间呢？

这时可能就会出现的不同的建议方案了：

A：两个孩子一间房，直接上下铺最省空间

B：上下铺不安全，两张床的床头对床头并排摆放

C：两张床分别靠两墙摆放

前面说的这3种床铺摆放方法，确实能满足两个孩子共享一间儿童房，日常生活中也有不少家庭是这么装的，但却存在着一个无法避免的问题：

①一男一女小时候还无所谓，长大了都有了各自的隐私，也就不适合住在一间房了！

②两个孩年龄差大，生活需求不同，一个十几岁上学，需要独立学习空间，一个孩子还是婴儿、2-3岁，生活作息更不同，同住一间房只会相互影响作息！

所以在应对这些问题，有远见的都直接把一间儿童房隔成2间！

相差五岁但是没说具体年纪，主卧留给老人的话，就剩一间朝南的房间，如果都在儿童期建议一个房间，因为光照好，也利于孩子的感情。但是等其中一个孩子到了少年期就可以让他搬进北卧室，年纪大一点也就需要私密空间了，也符合孩子的成长过程。

　　A家居给您一个设计方案，希望能帮到您。

　　一儿一女儿童房，两张大床靠两端墙，衣柜书桌在下面，床在上面，窗帘在两张床中间，公共区域是放置电视机、小桌子、全身镜子等可以公用的物品。

　　活动区域各自互相都不干扰，都可以有自己的***空间。朋友来了还可以在***区一起玩耍。空间还足够大。

　　在晚上可以拉上帘子，这样两个的空间又都很独立。睡觉的时候，各自用灯也互相不干扰对方。

　　一儿一女儿童房设计其实并不单，合理布置一样可以为孩子打造出完美空间。如果您还有任何疑问和想了解的内容，欢迎继续关注A家居！

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女儿上学前班，昨天老师布置亲子家庭作业，自制绘本。请问这要怎么做，求教？

自制绘本其实并不难，关键看你是想做成什么样的绘本。

所谓绘本，是需要绘和故事。对于学前班的孩子，根据一个小故事画四到五幅画是没有问题的。关键看你想让孩子做什么样的绘本。

使用手工纸，每一张上画上相关的画，之后父母帮助写上与图画相对应的文字，将所有画纸粘成一个整体或者直接简单粗暴用订书机订好，再用三张纸，一张做封面，一张做封底，一张做书脊将封面和封底粘在一起就好了。

或者A4纸对折，中间针线缝好，再让孩子创作也行。

最后给自己的故事加上个名称，写在封面上。当然封面也可以由小朋友涂鸦打扮一下，让封面看起来更漂亮。

如果老师没有具体要求页数的话，可以随便几页都行。哪怕只有一个大的跨页的画，配上封面封底能成一个故事就好。

类似这样的一个故事，也可以。

先在彩色卡纸上绘出相关的图形，剪贴完成。当然这个要求比较高一点。

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找A4纸 让孩子自己设计故事自己画。由孩子口述故事，家长帮忙写在相应的页上。家长帮忙做封面和装订。

这反映了孩子的动手能力和独立思考能力。

我儿子中班，以前做过几本英文绘本，都是自愿完成的。他平时喜欢画画和做手工，每晚有亲子伴读。

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自制绘本，这件事情对于幼儿园的小朋友来说都有一定的困难，更别说学前班的小朋友了。但是家长也不要太急，亲子作业就是孩子和家长一起完成的作业，必须要家长和小朋友一起搭档才可以完成的工作。

我和我的孩子曾经也做过这样子的绘本，我完成的步骤是这样的：

学前班的孩子真的太小，但是家长务必要让孩子参与进来，家长可以启发孩子的想像力，一起编一个简单的小故事，哪怕是让孩子帮忙给主角起个名字。如果是已经开始绘本阅读的孩子，说不定孩子自己也可以讲出个小故事来，那家长就尽量按照小朋友的小故事进行制作。

其实很简单。

虽然我家孩子还没上幼儿园，但是我在家经常和孩子一起制作绘本，我们是以画故事为主。

起初这样做是为了增加孩子的识字量，因为她现在认识的字都是零零散散的，只是单一的认识而已，我觉得把这些字组成一个故事更容易让她理解，而且具体她认识哪些字我心里很清楚，所以就根据她认识的这些字编成了一个故事，然后以绘本的形式画出来，她很喜欢，一般都是我俩共同完成，她帮我涂色。完成后她总是很激动的去讲故事、去认字，我觉得对孩子的看图说话、识字量都有帮助。这是我俩的第一本绘本《小白的一天》。

当然了，这只是简单的绘本，以画画和认字为主。你家宝贝已经上学前班了，可以增加点难度，比如手工粘贴啊，剪纸啊，立体绘本啊，都可以尝试啊，因为我自己是小学老师，之前带一年级时我们班孩子做的3D绘本，真的是很有想法呢，我觉得这项作业既然是亲子作业，一定要和小朋友一起完成，也能培养孩子的耐心和想象力，顺便增加亲子感情。还是不要从网上买现成的吧，这样的作业真的没有什么意义。

家庭教育中，家长如何有效帮助、引导孩子学习和生活呢？

这是一个很大的可以讨论的话题。当然需要更具体些。这也让父母厘清下自己亲子教育的方向和目的是什么？

其实所有的教育，都是自我教育。

首先，父母有没有成为孩子的榜样，因为身教重于言传，家长活出自己更重要。

其次，用引导这个词，就已经觉得孩子的这个[_a***_]不好，我要去（帮助他）改变他的这个行为。如果是这种心态，已经和孩子不对等了，就很难走进孩子的内心，去理解并找到对症下药的处理方式。

透过自己的生命去影响他的生命，更重要有效，当然也更难，因为人生不是一个问题，今天你帮他解决了这个问题，下个年龄段新的问题来了。

我们可以做的是协助他实现自我认识、自我完善，自我超越。需要智慧，更需要坚持。

家庭教育在孩子成长和发展过程中起着至关重要的作用，有人认为孩子接受教育是学校的事情，与家庭没有关系，在孩子未来发展好坏全是学校的责任，因此择校成了家长乐而不觉倦的选择，花钱巨额在所不惜，其实这种认识极不全面，在人格塑造，意志，品质等方面家庭成员的每一个行为，举止无不影响孩子，父母是一面镜子，父母的所作所为会在孩子心中形成烙印，父母以身作则，言传身教，优秀的品格会延续影响到孩子身上，善良，真诚，勇敢，刻苦，勤劳，坚韧，奋进，勇于探索，百折不挠等优良品质，潜移默化，深深烙印在孩子心中，将来走向社会学校无论优劣他（她）都会坚韧不拔，勇敢面对，以超强的学习能力，冷静的思考战胜困难成为优秀的人，相反那些懒惰，自私，任性，贪图享乐，碌碌无为的父母他们的行为也会影响到孩子，把孩子教管成“小皇帝”，什么也不让做，必然什么也不会做，孩子的心灵，纯洁善良就像一滩清泉，可塑性极强，你造就他（她）怎样，他就怎样，你造就他（她）是个“废人”他（她）就是“废人”，这样你给他再好的教育也难有作为。

家庭是一个人第一所学校，也是终生的学校，家长是孩子的第一任老师，也是终生的老师。

家长在孩子未成年前担负教养孩子的义务，要想让孩子成为一个合格的社会人，要在生活和学习方面引导孩子。

首先生活即教育，家长在生活中要注重塑造良好的家风，给孩子提供健康生活的环境。在生活方面通过自己的言传身教培养孩子独立生活的能力。主要包括以下几个方面：一、培养孩子生活自理能力。二、培养孩子爱护自己的的身体，养成良好的作息规律。三、教会孩子做家务，培养讲卫生，勤整理的好习惯。

在学习方面，家长要提供必要的学习条件，营造良好的学习环境。自己以身作则，多读书，给孩子做读书的榜样。种猪培养孩子学习方面能力和习惯。主要包括以下几个方面：一、培养孩子的阅读能力，让孩子从小喜欢读书。二、养成良好的学习习惯。

三、学习高效的而学习方法。四帮助孩子共同解决学习中遇到的困难。

良好的家风家教是培育栋梁之才的肥沃土壤，每个父母应该尽力培养孩子成为一个合格优秀的社会人，这不仅决定每个家庭的幸福指数，也是对社会的义务和责任。

对于这个问题，家长首先要了解的是，自己在孩子学习和生活中的角色和定位。这是关键。

在当下的家庭教育中，很多家长对自己在孩子学习和生活中能发挥的作用不清楚，也很容易错位，进而用错力气。比如，陪写作业。陪写作业，恰恰不该是家长着重用力的方面。陪写作业搞不好就成了既伤自己又伤孩子的双输战争。家长气的不行，孩子烦的不行。我是不赞同家长陪写作业的。没人喜欢在别人的“监看”下做事情。作业要家长陪，潜在的逻辑就是不相信孩子，觉得靠孩子自己不行。可是，作业的主体是孩子，这会挫伤孩子的主动性和积极性，也会给孩子一种心理暗示：作业是给父母写的，因为父母比我还着急呀。

要实现岁月静好，是家长找准自己的位置，明白自己的作用那就是：习惯养成和氛围营造。

1. 习惯的养成，包括生活习惯和学习习惯。习惯的养成一是对孩子在习惯上有明确的要求，并在养成习惯的前期多下功夫去坚持。而对于具体孩子事情完成的如何，在习惯未养成之前，可以先不用太过着力。待建立了好的习惯，再去关注结果。这是家长普遍容易出现的误区，很容易被具体事情的结果牵着鼻子走，比如一次作业的对错，结果忽视了孩子的习惯。

2. 氛围营造，其实就是环境教育。环境教育无声，却有潜移默化的作用，对孩子产生较强的心理暗示。比如，给孩子一个固定、安静又敞亮简洁的学习区域。把家里的电视，别放在客厅的重要位置，而是放在老人的卧室。在客厅中，打造一个读书角。在孩子写作业的时间段，大人也读书或工作，营造一个集体学习的氛围。人会根据环境给的信号，形成一种反射反应，自然的展现出自己的不同侧面。这是大多数人的正常反应。当年***主动到闹市区去读书，是为了磨练意志力。而绝大多数普通人的意志力，是没有那么坚强的。所以，营造环境，就是给孩子设置一个安全区，帮助他屏蔽干扰，增加外部的正向影响。

家长的努力，应多用于关键之处。生活和学习的主体是孩子，家长只是一个帮助者和影响者的角色，切不可越俎代庖。一旦错位或越位，家长和孩子双方都受伤。习惯养成和氛围营造，恰恰是家长作为帮助者和支持者，最能发挥威力的方面。

到此，以上就是小编对于创意儿童布置家庭教育方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于创意儿童布置家庭教育方案的3点解答对大家有用。