儿童家庭教育知道作业2-儿童家庭教育指导作业答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童家庭教育知道作业2的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童家庭教育知道作业2的解答，让我们一起看看吧。

1. 三年级孩子怎样快速完成家庭作业？
2. 小学一二年级数学家庭作业，爸妈该怎样正确辅导？

三年级孩子怎样快速完成家庭作业？

1、多数家长都觉得自己孩子效率低，其实孩子接受某种知识技能训练需要时间2、对此应该多鼓励孩子，他可能遇到了思维困难，包括走神，如果处理不当，可能会造成厌学3、如果孩子确属于调皮好动，多坐在孩子身边陪他，一般是男孩儿，通过观察并鼓励，帮助他先完成作业，争取每天快一点点

小学一二年级数学家庭作业，爸妈该怎样正确辅导？

小朋友进入小学，一二年级的学习非常关键，特别是一年级。这是养成良好的学习习惯非常重要的一年。基本上可以这样讲，在1，2年级养成了良好的学习习惯，往后父母要轻松很多。

我认为在这一阶段，爸妈辅导孩子注意以下3点：

回家第一件事就要先做作业。

这件事情没有历过的家长可能觉得，这还不是必须的，很简单很容易的事情吗？可是事实上是，娃一回到家，可能会找各种理由逃避写作业，而且这些理由有些还是家长可能无法拒绝的事情。例如娃会说，我肚子饿了，我想先吃点东西。作为家长，当然不忍心让孩子饿着了，于是，吃吧吃吧。于是20分钟，半小时过去了。吃完，又要喝点啥，然后家里爷爷奶奶还可能会说，刚吃完不能马上坐着，要走一走，或者休息一下再写。然后又10-20分钟过去了。

所以，我的建议是，不管娃提出什么要求，一定要让他回到家第一件事情是写作业。除了内急，要上厕所，其他事情都不允许。

爸爸妈妈可以辅导孩子计时，在开始的时候计时，结束的时候看总共花了多少时间，这样能够清楚的了解孩子完成每项作业需要多少时间，有助于帮他自己建立快速完成作业的习惯。

例如口算题，可能这次5分钟完成10道，正确9道。下次5分钟能够完成12道，正确10-11道。就可以肯定孩子，在同样的时间完成了更多的题，比昨天有进步，这样孩子会比较高兴。然后再说但是错的多一道题。我们能不能完成12道的情况下尽量都做对呢？明天我们就这样做，不需要你完成更多的题，我们争取5分钟能够做完12道，全对。这样也是进步。这样无形中就养成了在规定时间把事情做得又快又好的习惯。

我是名五年级学生家长，也算是过来人。另外也是一枚小学奥数讲师，学员中也有一些低年级学生，经常和家长交流如何和孩子＂智斗＂。对于辅导家庭作业，我的建议和想法如下：

这很重要！哪怕是……(此处借用一位二年级家长粉丝的评论留言)。要始终坚信自己的娃是最棒的！对，嗯，要为自己身体着想强行植入这个理念。

① 答疑动起来！

我想大部分辅导是题目孩子不会做找家长答疑，比如图文算式：6+□＝11，□+▲＝8，▲＝？。一看题目家长就开始滔滔不绝讲起来了……，我们尝试换一种答疑方式，用苹果，梨代替□和▲，加上卡片和孩子一起按题目摆好，你会发现他会更容易听进去！(举例只是给大家一个思路，这样也增进了亲子互动)，低年级认知方面的都要尽可能让孩子看到，摸到。

② 让孩子做老师！

我建议每个家长都在家准备一块儿写字白板，答疑完，让孩子做小老师，重新讲一下。一方面能让孩子专注倾听，也锻炼孩子语言组织的能力，还能增强孩子认可感！当然家长要演好学生！

③ 小约定培养好习惯

好习惯光说说是养不成地！不妨和孩子签个小小约定书，一定要平等地谈！可以是各方面的，在这里我重点谈下计算准确率。

一二年级题目相对难点不多，计算准确率一定要确保，我当时和孩子约定书是这样的：如果因为粗心导致，错一道，罚做两道，再错加倍(被抓到小辫子就得认罚)，全对了要发自肺腑地表扬(拼演技的时刻到了！)，该给的甜头也一定要守约。有了约定才会去专注，有了认可才会激发自主动力。

我坚信每个孩子都潜力无限，像朋友一样陪伴他，帮助他，鼓励他！与君共勉！

作为一个儿童学习能力训练师，我近来和幼小衔接阶段的孩子一起工作比较多。6-7岁的孩子入学了，从幼儿园那个游戏为主的环境中出来，可能还贪恋着幼儿园的各类玩具、香喷喷的饭菜、老师像妈妈一样温暖的怀抱、蹦蹦跳跳开心玩耍的小伙伴呢。但是他们确实要上学了，进入学校，就是一个小学生，学校里的各种规则、制度、要求都在规范着他们的一言一行，也在改变着他们原有的幼稚状态，逐步融入以学习为主的环境中。

我认为解答这个问题，需要从以下几点来说：

1.小学一二年级的孩子学习特点，孩子们的专注力维持时间只有15-20分钟，这是很正常的状态。要想持续更久，就需要有趣味的内容来抓他们的大脑了。所以我们不要要求孩子一下子坐在那里半小时不动，而是要耐心引导孩子专注于作业。

孩子的学习能力不同，自控力也不同，原因可能是感觉统合水平不一样，而学习能力关乎孩子学习的效果、效率和[_a***_]，所以感统就是孩子们普遍的需求。有效的学习能力训练一定包括感觉统合的训练，我们不要忽视孩子们身体运动的作用，因为运动可以促进感觉统合，感觉统合可以使普通的孩子更优秀，使优秀的孩子更卓越！

2.小学一二年级的孩子的学习目标，一二年级孩子的学习目标，不是考一百分，真的不是。可能孩子会给自己订考满分的目标，但家长一定要明白，低年级的学习目标是学习习惯的养成，是孩子爱上学习、主动学习的能力的养成！

3.爸妈该怎样正确辅导，基于上面分析，我认为，爸妈不要在家里教孩子知识，而要帮孩子充分运动，增加自控能力，降低学习焦虑，保护孩子自主学习的动力，对学校有热爱的感情，对老师有崇拜的想法，养成主动学习、主动思考、全身心追随老师的学习习惯！

我孩子今年刚好一年级，我特地看了看课本，现在还在学10以内的加减法，知识点都不算难的。且题型都很有趣，图文并茂，孩子们应该可以很快掌握。父母不用在知识点的学习上使劲太多。如果真要给辅导建议，我说说我怎么做的吧：

首先，每次作业前，我会把作业的题目意思，跟孩子一起梳理一遍，尤其是她看不懂的题目，解释清楚，然后就不去打扰她了，让她集中精力独立完成。中途尽量不要来找我。

其次，我会在她写作业前，提醒她正确的写字姿势，包括坐姿、握笔姿势等，这个属于学习习惯范畴，我个人认为比懂1+2=3更为重要。我每次都会跟她说，写字就得注意姿势正确，否则就不要写。另外我会要求她尽量少用橡皮擦——她有点小粗心，常常没看清楚就落笔，所以我就跟她约定，本次作业看用了几次橡皮擦，下次如果次数减少，就表扬。

再次，作业做完后，让她自己检查一遍。这个也属于学习习惯范畴。同样重要。如果检查之后还有错的，我们一起来讨论，看看是因为粗心还是不懂。如果是粗心，那就鼓励她下次看清题目再做，如果是不懂，看是否超出了孩子的认知范围，如果是，就淡化。苗妈认为知识性的学习，时候到了，自然就会了。

总之，苗妈一直觉得，小学一二年级，习惯的尽早建立和培养，远远重于具体的知识点学习。孩子上小学以来，我除了第一周守在她身边做作业，以后就离开了——刚开始的引导还是有必要的。我不建议家长陪作业，看似对孩子好，其实会破坏孩子的专注力，增强孩子的依赖感。要让她明白，做作业是自己的事情，不是为别人而做，所以自己需要全权负责完成。

到此，以上就是小编对于儿童家庭教育知道作业2的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童家庭教育知道作业2的2点解答对大家有用。