大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于日本幼儿园日常教育的问题,于是小编就整理了4个相关介绍日本幼儿园日常教育的解答,让我们一起看看吧。
无数大大小小的包 办理入园手续的第一天,幼儿园就说明,要准备若干个大大小小的包。 书包(统一)、装毛毯的包、装餐具的包、餐具盒、装衣服的包、装备换衣服的包、装换下来衣服的包、装鞋子的包,然后A包多少厘米长,B包多少厘米宽,C包放在D包里,E包放在F包里。 搞不懂为什么日本人要弄出这么多复杂的名堂出来。有的幼儿园甚至要求所有的包都要妈妈一针一线缝制! 装被子的袋子 装衣服等的袋子 左边是装阅读书的袋子,右边是装鞋子的袋子。 时间久了,孩子自己可以非常有条理的分门别类。
1926 年 4 月颁布,同时公布《幼儿园施行规则》。此前,日本将有关幼儿园的规定归入《小学校令》实施规则中。
大正时期,因幼儿园逐步发展,为发挥其独立性, 在 1925 年普查全国幼儿园的基础上,翌年公布此敕令。
日本文省部于1999 年对 《幼儿园教育大纲 》进行了重新修订 ,并于2000 年开始正式实施 。
《幼儿园教育大纲》的修订是日本20世纪末中 、小、 幼教育整体改革的重要组成部分,是日本学前教育改革迈向21 世纪的重大举措 。
2、《幼儿园教育大纲》将幼儿园教育内容改为“健康 ”、“人际关系 ”、“环境 ”、“语言 ”、“表现 ”五个领域 。
3、2008 年 3 月,日本文省部科学省修订了2000 年实施的 《幼儿园教育大纲 》
来看一个比较个性的日本幼儿园吧。设计师讲述了他设计幼儿园的初衷,能够帮助我们从侧面了解日本幼儿园是怎么带孩子的:
在东京的富士幼儿园,孩子们在为他们设计的自由环境里释放天性,椭圆形的学校建筑的屋顶更是个巨大的游乐场,孩子们可以尽情奔跑玩耍。
所以,如何才能让孩子们在你设计的幼儿园里释放天性?
设计富士幼儿园的建筑师手冢贵晴表达了他的看法:像个孩子一样思考。
手冢的设计灵感来自他的女儿(14岁)和儿子(9岁),他说儿女已经成为他身体的一部分,在设计幼儿园时,他和妻子结衣只是把孩子们平时的习惯和理想“导出”而已。
操场能让孩子们无障碍地奔跑
“我们将学校设计称一个环形,有点像一个无限的循环。
“刚开始设计时,我并没什么先入为主的观念。研究其他幼儿园的设计,就像通过汽车的后视镜观察:即使你再近距离观察,也无法看到任何位于前方的东西。”
滑滑梯到教室
幼儿园是教育生涯的第一站,日本教育注重深耕细作,在幼儿园阶段,主要培养孩子的基本习惯和态度,保护每个孩子的个性,让他们在玩耍中体会集体生活的道德和规范。日本孩子在园的时间一般是9:30—14:00,没有午睡,让我们看看日本孩子在幼儿园的一天如何度过。7:50-9:30上幼儿园。日本幼儿园一般9点以后开始,9点以前可以申请早晨保育。家长[微博]可以送孩子到幼儿园,也可以申请校车接送,造型可爱的校车会到家门口接孩子。9:30 自由活动。来到幼儿园,孩子们纷纷自己把鞋帽书包放到整理柜中,就可以自由活动了。可以和小伙伴在在室内玩积木,也可以在户外玩游戏等。10:30 ***早操。幼儿园所有小伙伴***在一起点名,然后由老师带领着唱歌、做操、活动身体,迎接精力充沛的一天。11:00 主题活动。有折纸、小制作、画画、算术、文字游戏、音乐游戏、乐器指导以及体育运动等各种主题活动,会根据不同的年龄安排不同活动,一节课大概30分钟至1小时。12:00 吃午饭。一般幼儿园都提供午饭,不但营养搭配,还有准备了防止食物过敏的便当。与中国幼儿园不同的是,老师不要求孩子们在规定的时间吃完,而是要求他们细嚼慢咽,培养文明的餐桌礼仪和教养,防止消化不良。12:40 户外活动。吃饱了之后,小伙伴们可以在幼儿园庭院内想玩什么就玩什么。滑滑梯、玩玩具、小伙伴们一起叽叽喳喳。13:10 放学准备。由于日本的妈妈多是家庭主妇,一般的幼儿园,下午2点就放学了。放学之前,老师会给孩子们都读连环画,讲故事。日本的幼儿园没有午睡时间,许多孩子玩过头犯起了困,就迷迷糊糊地听着老师讲故事。14:05 幼儿园放学。家长来接孩子放学了。好多孩子还没玩够,也只能挥手说再见了。大家明天见!15:00 延长保育。家长们都上班的孩子,可以延长保育到下午6点,有的可以到晚上8点。孩子们在幼儿园有老师看着,有小伙伴陪着,可以吃零食,做游戏,等待父母来接。
其他活动:除此之外,幼儿园还经常举办其他的活动,如学习书法、英语、体操,还有爬山、观察动物和[_a***_]、捡橡子、打年糕、开运动会、社区演出、拜寺庙、看作品展等等,反正是名堂多多
作者简介:身为90后处女座的我,时而毒舌又文艺。观点犀利,一语道破。运用女司机的眼光发现问题所在,关注头条号:逗趣梦梦,有什么疑难杂症可以尽管来找我。。
到此,以上就是小编对于日本幼儿园日常教育的问题就介绍到这了,希望介绍关于日本幼儿园日常教育的4点解答对大家有用。
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