大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于智障儿童家庭教育的原则的问题,于是小编就整理了2个相关介绍智障儿童家庭教育的原则的解答,让我们一起看看吧。
特殊儿童的教育又可分别成为盲童教育、聋童教育、智力落后儿童教育、超常儿童教育、言语障碍儿童教育、情绪和行为障碍儿童教育,多重残疾儿童教育等。特殊教育的主要精神是考虑到每个孩子个体内在及个体之间的个别差异。
1.适龄中、重度智力障碍儿童由监护人带领到学校办理报名手续。
2.报名时请携带由省级或市级相关医院出具的智商鉴定证明、实住房屋证件、户口簿、监护人***。
3.另外中、重度智障儿童少年可到区特殊教育学校就读,无法到校就读的残疾儿童少年以到康复机构、残疾人之家集中送教为主。
4.学校对因户籍变更申请转入,并经主管教育行政部门审核符合条件的残疾儿童、少年,应及时予以妥善安置,不得拒收。
5.特殊教育学校对修完规定课程且成绩合格者,发给毕业证书,对不合格者发给结业证书;对已修满义务教育年限但未修完规定课程者,发给肄业证书;对未修满义务教育年限者,可视情况出具学业证明。学校一般不实行留级制度。
有一定学习能力的残疾儿童视残疾类别和残疾程度分别就读不同的学校。能适应普通班学习的残疾儿童一般安排入读普通小学;经市级医疗机构进行智商等测试后,智商在55以下、随普通班就读难以适应的儿童原则上入读金坛市特殊教育学校; 聋童入读常州市聋哑学校。
义务教育规定,小学和初中阶段的适龄儿童必须的上学。这是每个适龄儿童的权利,也是每个家长的责任!
任务单位和个人不得以任何借口不让适龄儿童不上学,根据义务教育法规定,这是犯法的行为,所以,家长有义务督促适龄儿童按时上学,顺利完成九年义务教育的学习任务
在义务教育阶段,对于孩子的入学年龄是有一定要求的,在当年9月1日前,年满六周岁的孩子就能进入指定的学校,上小学一年级,在这期间,原则上不允许孩子留级或跳级。孩子一旦被学校录入成功之后,就会有相应的学籍。义务教育的这九年中,不管是家长还是老师,都有责任和义务让孩子完成相应的学业
1.第国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
2.凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区,可以推迟到七周岁入学。
招收少数民族学生为主的学校,可以用少数民族通用的语言文字教学。
4.义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。初等教育和初级中等教育的学制,由***院教育主管部门制定。
5.义务教育事业,在***院领导下,实行地方负责,分级管理。
6.地方各级人民***应当合理设置小学、初级中等学校,使儿童、少年就近入学。
地方各级人民***为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校(班)。
义务教育是国家普惠老百姓的善意之举。一般来说,义务教育适龄儿童入学为***取就近入学原则,这样可以很好的照顾到入学儿童及家长的方便,省下不少孩子上学放学在路上的奔波之苦。中国几千年以来,只有***能做到九年义务教育之善举!
到此,以上就是小编对于智障儿童家庭教育的原则的问题就介绍到这了,希望介绍关于智障儿童家庭教育的原则的2点解答对大家有用。
本站非盈利性质,内容来源于互联网,如有冒犯请联系我们立删邮箱:83115484#qq.com,#换成@就是邮箱转载请注明出处:http://www.lpmbpp.com/post/30360.html