大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于关于儿童家庭教育的书的问题,于是小编就整理了3个相关介绍关于儿童家庭教育的书的解答,让我们一起看看吧。
说起儿童绘本《不一样的卡梅拉》,那也是我孩子的最爱,虽然三年级了还是偶尔拿出来温习一遍,里面的惊险情节和法式幽默有着无限的吸引力,字里行间充满着想象力、智慧和童趣让人回味无穷。
我向您推荐《马克和彩丽的成长故事》丛书,本丛书一共分7本,它写了马克和彩丽两兄妹的成长故事,有故事情节,不是说教而是在故事中让孩子们找到解决问题的方法。
马克和彩丽兄妹二人相伴的快乐成长故事,讲述孩子最真最美的童年!让孩子在高高兴兴度过快乐童年的同时,也学会勇敢、宽容、充满爱心、遵守规则,克服软弱、妒忌的不良性格。
值得一读,尤其适合二胎家庭和三胎家庭。
挑选一本合适的绘本与孩子共读,养成受益一生的阅读习惯,还有什么比这更开心的呢
,根据题主的描述,从我看过的书里推荐一些阅读门槛不高而有意思的书,主要是主流文学。 鲁迅的所有短篇 老舍《骆驼祥子》《猫城记》《断魂枪》 茅盾《子夜》 钱钟书《围城》 萧红《呼兰河传》 林海音《城南旧事》 沈从文《边城》 梁实秋的散文集 汪曾祺的所有短篇 冯骥才《俗世奇人》 ***实《白鹿原》 金庸《射雕》《神雕》《倚天》《笑傲》《天龙》 大仲马《***山伯爵》 玛格丽特《飘》 以及初中生、高中生必读书目系列,《鲁滨逊漂流记》《海底两万里》《巴黎圣母院》之类。
孤独症是一种心里疾病,必须从心里疏导或干预的治疗入手,目前还没有特效药或治疗手段,只能靠家庭的关爱、社会救助机构提供一些帮助,但从我多年对蒙特梭利教育的学习和实践感到,蒙特梭利的教学法对孤独症孩子是有帮助和治疗作用,蒙特梭利博士是意大利早期研究智障孩子而开发出来的一套教学方法,蒙特梭利教学法在对儿童心里或童年科学做过很多研究之后,而制定出一套基于儿童心里发展的教具:生活区、感官区、语文区、教学区及其它区域;特别是孩子敏感期的论述是具有极其重要发现,所以目前对正常及非正常孩子最系统、最科学、最全面的阐述;我希望这位家长可以先阅读蒙特梭的原著,再考虑买一些蒙特梭利家庭教具,观察孩子的变化,由浅入深逐渐扩展,会有意想不到的效果!
及早去康复中心,根据孩子的实际情况,请康复中心的老师推荐书籍或学习
请不要觉得自己看看书就可以疗愈孩子,请相信专家,相信越早干预就有更多治愈的可能
如果误解了您,请谅解
可以了解ABA(应用行为分析)方面的内容。家长是最好的老师,您有心学习对孩子来说是非常好的事情。如果您是新手家长,那么建议要去专业机构或者专业家庭指导服务机构,寻求一些指导,帮助您入门
建议看看《孤独症和相关沟通障碍儿童治疗与教育》这本书,里面的内容有较强的借鉴性。
个人建议如果孩子已经在权威机构确定为“孤独症”,那就按照专业人士的建议进行治疗,其中一些干预课程还是很有效果的。我就认识一个这样的孩子,在专业机构确诊后,治疗了大概一年,效果明显。当然,在这个过程中家长一直是全程陪伴的,而且也配合做了很多引导工作。
另一种情况,只是怀疑孩子是孤独症,或者医生说“疑似孤独症”,那么作为家长,首先要了解孩子会有这些[_a***_]的原因。比如我认识的一个孩子,三岁多了,经常一个人玩,别人与他说话时,他不与人对视,而且性格倔强,有“孤独症”的一些症状。通过与家长沟通,发现孩子一直由祖母照顾,而祖母是一个比较内向甚至有些孤僻的人,所以,平时除了照顾孩子的生活起居,基本不与孩子沟通,更别说带孩子出去和同龄人一起玩了,经常是带着孩子在某个角落里独自玩耍,而父母因为工作忙,虽然发现孩子的一些不对劲,但也没重视,直到需要入园后,才发现孩子与别人的差距。大概在四岁左右,孩子妈妈辞职在家照顾他,每天陪伴孩子从最基本的“对视沟通”到“与人交往”,一项一项手把手的指导实践,经过两年多的时间,孩子已经能主动与人交往,与同龄孩子的交往能力基本平行。
像这种疑似症状的,很多是因为家长教养方式不够科学,或者直接照顾孩子的人有一些明显的性格缺陷,也有一些因为环境不好,使其有孤独感,不知道怎么与人沟通,和人交往。因此,如果只是疑似症状,家长可以多花些时间有意识地去训练和指导,对孩子的这种症状都会有很大的帮助,但是如果家长对孩子进行了有针对性的培养后,完全没有效果的,建议交给专业机构,对于儿童孤独症,早干预会更好。
希望能对你有所帮助。
到此,以上就是小编对于关于儿童家庭教育的书的问题就介绍到这了,希望介绍关于关于儿童家庭教育的书的3点解答对大家有用。
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