困境儿童家庭教育指导服务-困境儿童家庭教育指导服务内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于困境儿童家庭教育指导服务的问题，于是小编就整理了3个相关介绍困境儿童家庭教育指导服务的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子得了慢性病怎么申请低保户？
2. 给一个家庭比较困难的学生补课，该如何收钱？
3. 孩子一遇到困难就着急，沉不住气，怎么帮她？

孩子得了慢***怎么申请低保户？

申请低保，各地的政策不同，所以申请的标准也会不同。比如我这里是规定是，农村户口申请低保的标准是全家收入年低于5000元，城市低保月收入低于580元才可以申请低保，倘若家庭收入超过这个标准，很难申请成功。

孩子慢***，可以申请大病救助，或者是慈善救助这一块，具体程序是，你要是家住农村，可以到镇***办公厅去找民政助理咨询，材料要村委会民主评议然后报到镇上，由镇上报县市一级审批，家住城镇，可到户口所在地的社区服务大厅去咨询民政助理，然后由居民委员会上报材料到县市一级审批，审批过程十分严谨，市里可能会进行入户调查，但确实困难，一般都会得到救助的。

你好！看了你的描述，孩子得了慢***，要申请低保户，可以办理，按照安排低保的有关规定，每年村或居委都有上级分配低保名额，安排给丧失劳动能力的人，患病的人，残疾人等，可以带上户口本，***到户口所在地村或居委申请安排低保，祝好运！

给一个家庭比较困难的学生补课，该如何收钱？

首先说明两点：一、如果你是名在职教师，就不该参与有偿补课，给困难的学生补课收钱就更不应该了！二、根据我的观察发现，大部分学生参加课下的办班补课，特别多科齐补，下了这个班上哪那个班，大帮哄的上课，基本是没什么效果的。既占用了学生时间和精力，有又浪费了家长苦心和金钱。

如果学习整体不错，某一、两科在学期末或中高考前出现学习困难或成绩下滑情况，可以考虑有针对性的一对一的补课挽救一下，家长给老师一些补偿是在情理的，如果学生家庭比较困难，教师就少收一些或不收吧。作为教师，能帮到一个学生，心理的安慰是永久的，特别是孩子将来感激你的时候！

从十七岁开始走进教师这行业，从未为了给一个学生补课收半点钱，只是有时恨不得学生快点懂会做，同时寄望社会多给老师一份尊重，天底下无私的只有老师，但愿大家一起来学会知恩感恩

在业余时间付出劳动获取报酬是理所当然的事儿，任何人在享受到额外的服务付出相应的酬金也是天经地义的事儿。但是鉴于你所说的这个学生的家庭情况，他的家长可能也没有能力按照市场价格给予相对应的报酬，怎么选择？

个人认为，老师是个良心活，我们在挣工资养家糊口的同时，还肩负着比其他行业更多的社会责任，甚至是民族责任。所以，我觉得，可以不收他钱，但是必须强调，不是免费的，这个费用你可能现在付不起，但是老师相信通过你个人的努力，在将来一定可以改变家庭命运，到你有能力的时候，再付给老师报酬。

这样可以让孩子明白，任何获得都不是无偿的，都是要付出的。

现在很多媒体都提这些挑起事端的问题，唯恐天下不乱。为了自己挣点流量，挣点费用，彻底不要脸了。最关键的是扰乱了社会安定与团结，这个才是不可饶恕的。说这些人是敌特一点儿不过。应该对这些人登记建册，作为监控对象。

对于这个问题我有一个建议，如果这个学生的学习态度比较端正，即使基础差也可以辅导，钱多钱少的话最后再说。如果这个孩子的学习态度不端正，阳奉阴违，那么即使可以辅导也也不收，宁愿不赚这个钱也不干。

这种孩子由于家庭原因，他们对于每一分钱都愿意掰成两半，所以说对于赚这些家庭的钱非常的煎熬，如果是社会辅导班的话，这样的学生最让人痛心，所以我在上面给你的建议就是，如果孩子的学习态度端正，能够积极的配合辅导老师进行学习，即使一分钱不收也是一种让人开心的结果。

但是如果这种孩子。阳奉阴违，表面一套背后一套，比如说在辅导班里面你给他布置的作业，她答应了他不愿意去做，回家之后该怎么着还怎么着，在课堂上仍然是保持了不愿意学习的状态的话，那么这样的孩子一分钱不要叫他上几天课抓紧走人，不要挣这份钱，也不要担这份责任。

所以说对于这样的孩子不是钱多钱少的问题，而是他能够不能够静下心跟着你认真学习的问题。所以既然能提出这个问题，我想你也有足够的觉悟，也有足够的经济基础能够承受，即使不收这一个孩子的钱也可以生活下去的能力。

孩子一遇到困难就着急，沉不住气，怎么帮她？

9岁的孩子，已经有自尊心了。

家长在与孩子的日常沟通中，要顾及孩子的自尊心，但不能一味迁就，放任孩子膨胀自尊心，会让她产生虚荣心。

告诉孩子人本来就是优点与缺点的结合体，聪明的人会取长补短，尽量发扬自己的优点，但也会正视自己的缺点，不承认自己缺点的人是虚伪的。

1、先让孩子在道理上知道***都有缺点，要认真面对自己的缺点，不能逃避。

2、让孩子懂得老师、同学最喜欢诚实的孩子，虚荣的孩子才会令他们失望。

3、然后在具体事情中手把手教孩子做事情的方法（通常教孩子方法的过程是很耗费时间的，比我们自己帮她完成要更耗费精力，但家长不能越俎代庖）。

4、每次孩子遇到困难着急时，家长可以用手机把她的表情、动作、言语录下来，然后让她自己反复看几遍，先自己检查不足，家长再有理有据地给孩子分析这个困难的解决方法，借鉴同龄小朋友的正确解决方法。

家长要与孩子一起面对困难，去分担困难、分析困难、分解困难，坚持一段时间，孩子就能坦然面对困难了。

到此，以上就是小编对于困境儿童家庭教育指导服务的问题就介绍到这了，希望介绍关于困境儿童家庭教育指导服务的3点解答对大家有用。