问题儿童的家庭教育-问题儿童的家庭教育指导研究论文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于问题儿童的家庭教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍问题儿童的家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 想举办一个家庭教育讲座，用什么主题好？
2. 在家庭教育中，我们遇到了哪些问题？
3. 我是一名初二学生的家长，孩子学习出了很多问题，我不会管理该怎么办？

想举办一个家庭教育讲座，用什么主题好？

1、 家庭教育从“心”开始

2、 家庭教育从“小”做起

3、 好习惯成就优秀孩子

4、 家庭教育的内涵及五项原则

5、 赏识教育,孩子自信的源泉

6、父亲,孩子心中的大山！

7、如何正确引导孩子看电视？

8、上网,给孩子带来了什么？

9、与孩子沟通,从“心”开始！

10、今天,我们如何教育好孩子

在家庭教育中，我们遇到了哪些问题？

感谢提问！

针对你的问题，我的回答如下:

家庭教育是一项涉及面广，赋有智慧，而且是科学汇集的综合的教育。

对一个幼儿孩子来说，家庭教育是他接触外界的第一堂课，园丁就是他的父母，教的都是必修课程。父母的品质与智商，都会在教育孩子的过程中展现出来的。

父母个性的好与坏，孩子的接受会照单全收。这就好比细雨绵绵虽无声，滋滋融入土壤中，是一个道理。这就好比俗话说得好，看见孩子的状况，就知道他父母的样子状况。

隔倍的爱护与教育，同样重要。有的老人看不好孩子父母的做法，越俎代庖，全全承包孩子的看护与教育，这是不对的，如此这般，既不利于孩子的教育，也不利于孩子父母的成长。因为这样做，隔离了父母与孩子直接的情感交流，利小弊大。

家庭幼儿教育就好比，建高楼打地基一样。地基不好，楼盖得再高、再漂亮，也都是无济于事的。好的地基，高楼大厦耸立几十年，甚至百年，地基有问题麻烦就来了！比如李双江的公子李天一，就是地基没打好。子之错，父之过！

快开学了！学生都要回归学校，履行他们的义务和责任。学校同样是孩子的人生课堂，老师是他们接触社会的引领着，责任重大，意义深远。老师的谆谆教诲和动之以情，晓之以理的教育，是学生最好的启蒙教育。老师的职业，被称为心灵的工程师！

虽然家庭教育与在校教育，两者同等重要。但各有千秋，侧重点不同而已。在校教育，重点是德智体要全面发展。家庭教育就不同，爱往往多余包容，严格要求的程度也不尽相同，前者易松，而后者严与前者。这在孩子的话语中可以得到验证：我老师说的！老师说不行！老师让这样做的！老师没让做！老师……等等

家庭世上千千万，家庭教育皆相同。快乐生活，健康成长！

对于孩子的教育，就好比“种树”，在树苗还小的的时候，就要时不时地关心它的成长质量，使它能够很健康地生长，孩子也一样，从小就要给他（她）做好“规矩”，“没规矩不成方圆”！经过一个长时间地“定型”后，孩子就会养成良好的生活和学习习惯，作为家长的你们将会从中受益匪浅的！

在家庭教育中，常见的问题如下:

1.大人喜欢用自己的经验教育孩子，什么应该，什么不应该，造成孩子对大人的依赖，从而缺乏思考力。

2.常听家长说孩子说好话不算数，其实不是我孩子说话不算数，而是大人没有制定合理的规则，有时家长随便说一句，孩子当真了，结果，家长没去落实，孩子就认为“你一句话我都当真，我以后怎么相信你?”以后，孩子自然也会说话不算数，所以家规很重要， 直接显示家长在孩子心中的份量，但家规不能乱定，要和孩子共同商量制定。

3.很多家长不习惯赞美孩子 ，而且，赞美孩子只停留于表面，不深入，让孩子感觉很***。真的赞美是发于内心，真诚且具体。

4.家长喜欢说不喜欢听，正确做法应该做个倾听者，让孩子多表达自己内心，家长要学会闭嘴。做好是用行动和示范来引导孩子，身教大于言传。

其实最大的问题在于：家长以“完美”的标准要求孩子，孩子却处处不完美。这当然会造成很多矛盾。

我们都知道人无完人，可是孩子摆在眼前的时候，就把这句话抛出脑后了。如果大人总是拿着一堆要求去跟孩子说教，他们还小，总是会觉得烦躁逆反，甚至造成不可挽回的后果。

所以，不要太着急。而是在生活中的方方面面去以身作则，润物细无声。潜移默化地教导才是关键。

我想应当就是一个问题用什么方式教育孩子能让他听进去。其实大人的学识和精力有限，不可能做的到细致入微，真要细致入微了反而更起不到作用，弄不好还招孩子烦，我们只要把握好孩子的主流大方向就行，尽量不提教育两个字，不要显得居高临下，那样容易话没出口先让孩子产生抵触心理，我们强调只是告诉他，一个人什么时期就要做什么时期的事情，孩子要做孩子时期的事情，学习功课和观摩大人好的道德，大人要做大人的事情，工作挣钱和照顾孩子的生活，这样常告诫日久会见效，太多的琐碎的道理不说，就告诉孩子一个很管用的成长成人道理：你是孩子就该做让大人省心的事情，你长成大人就该做为你孩子操心的事情，实际上就是要求孩子在人生不同时期尽好不同职责，这种教育方法看似简单其实已经概全都说到了，切忌大人做孩子的事孩子做大人的事，那样除了乱套什么效果也不会有的。

我是一名初二学生的家长，孩子学习出了很多问题，我不会管理该怎么办？

初二是初中三年最关键的一年，学习内容增加知识难度加大让一些孩子无法适应，感觉在学习上力不从心，而且初二正是孩子的青春发育期，不管是生理还是心理方面发生很大变化，种种的变化让很多家长，对于管理自己的孩子无从下手，我说一下我的简单看法。

第一，接受孩子青春期阶段所发生的变化

初二学生基本上都处在青春发育期，生理的迅速成长引发心理的巨大变化，孩子容易出现逆反，急躁，情绪不稳定的现象，作为家长应该学会接受这些变化，时刻的去关注孩子的一举一动，当孩子在学习和生活中，如果出现一些偏差，家长应该适时的去疏通和引导，和孩子进行有效的沟通，让孩子能明白，在自己发生巨大变化的同时，父母依然是爱着自己。

第二，和老师进行有效的沟通，了解孩子的学习情况

初二年级是孩子成绩出现两极分化的分水岭，青春期的很多变化直接或者间接影响着学生的学习状态，当孩子学习出现了很多问题的时候，要及时的和老师进行沟通，通过老师来了解孩子在课上的学习状态学习动力和学习习惯等方面的表现，认真的去听取老师的意见，然后根据自己的实际情况，对孩子进行疏通和引导。同时，家长对孩子的教育要与老师要保持一致孩子有了进步，就要[_a***_]和肯定，当孩子成绩下降，就要配合老师，想办法把落下的课程补齐

第三，帮助孩子找到学习出现问题的根源

孩子学习出现问题，是否是学习态度不端正，听课注意力不集中，还是学习方法有问题，只有找到这些问题以后对症下药才能够获得有效的结果，如果孩子学习态度不端正，学习动力不足，那么这个时候，家长应该设法去激发孩子的学习动机，培养孩子的学习兴趣，同时锻炼顽强的毅力，在与孩子沟通的时候，要让孩子学会自己激励励自己，如果学习方法出现问题，那么，家长就应当引导和疏通孩子在学习过程中，不管是预习，听课，复习或者是在写作业的过程中，要不断的去摸索，改变思路，从要我学向我要学转变

到此，以上就是小编对于问题儿童的家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于问题儿童的家庭教育的3点解答对大家有用。