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《全国家庭教育指导大纲》是在总结多年来家庭教育理论与实践经验的基础上,适应家庭教育科学发展的时代要求和家长儿童需求,经过深入研究论证制定的国家层面的家庭教育指导大纲。
家庭教育指导培养方案有
一、要注意培养孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师,孩子有了兴趣,他自己就会主动、积极地去学习。刚开始,家长可以和孩子一起读书,讲讲书中有趣的故事,让孩子在书中找到乐趣,引导孩子主动去学习。如有孩子不懂的地方,可引导孩子寻找答案,不可直接告诉孩子怎样解决或给与正确的答案。
二、要注意培养孩子的良好学习习惯。让孩子明白完成家庭作业是自己的事,自己的事情就应该自己努力去完成,努力去做好,使孩子有一种责任感。养成自觉学习,自觉收拾自己的学具、书和书包,准备明天的课上要使用的东西等等,刚上学的孩子不知道怎样做,家长应给与帮助和指导。
三、要注意挖掘孩子的潜力,寻找孩子学习的动力,让孩子尝试成功的喜悦。可根据孩子的好奇、好胜心里,给孩子获取成功的机会,孩子都喜欢被肯定和表扬,多***用赏识法,但在用赏识时要注意原则。多满足孩子心理需求,促使孩子自发的、主动的、积极的、去学习和从中获得成功感。
四、家长应注意在家庭学习教育中要因材施教,因人而易,要根据自己孩子的兴趣、爱好、性格,能力等特点,潜移默化地进行引导和教育。对孩子不得期望过高或只是注意孩子的成绩,忽略了孩子其他方面的培养。 总之,家长在家庭中指导孩子学习时,一定要注意自己孩子各方面的能力、兴趣、爱好、特点等进行“引导式”的教育,家长要有耐心,学会等待,给孩子一个成长和学习的过程,在这个过程中养成习惯,重视培养和挖掘其潜力,使孩子得以更大的发展
育婴员基础知识的培训应从以下几个方面展开:婴幼儿生理和心理发展、喂养、健康、安全、常见疾病的预防和处理、常见疾病的护理、家庭教育等。
可以通过参加相关的培训课程、阅读相关书籍、观看相关***、向有经验的育婴员请教等方式进行学习和培训。
同时,育婴员还应具备良好的沟通能力、耐心和细心的工作态度、有效的组织能力和协调能力等。
1、 家庭教育从“心”开始
2、 家庭教育从“小”做起
3、 好习惯成就优秀孩子
4、 家庭教育的内涵及五项原则
5、 赏识教育,孩子自信的源泉
6、父亲,孩子心中的大山!
7、如何正确引导孩子看电视?
8、上网,给孩子带来了什么?
9、与孩子沟通,从“心”开始!
10、今天,我们如何教育好孩子
家庭教育的项目包括但不限于:亲子沟通培训、家庭价值观培养、家庭冲突解决、家庭时间管理、家庭规则制定、亲子关系建立、家庭经济教育、性教育、情绪管理、家庭健康教育、家庭安全教育等。
这些项目旨在帮助家长提升育儿技能,增强家庭成员之间的互动和理解,培养孩子的积极品质和健康成长,构建和谐的家庭环境。
家庭教育的内容包括文明礼貌教育、公共道德教育、[_a***_]教育、诚信教育、友爱教育、同情心、纪律教育、艰苦朴素教育、勇敢教育、集体主义教育、爱国主义教育、人生观、幸福观等。
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