儿童家庭教育指导终考作业-儿童家庭教育指导终考作业2023答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童家庭教育指导终考作业的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童家庭教育指导终考作业的解答，让我们一起看看吧。

1. 在学生完成家庭作业的过程中，家长该怎样做？
2. 如何看待小学阶段老师布置家庭作业的重要性和目的性？
3. 读小学的儿子，因为家庭作业没有完成背诵，被留下来批评，家长也被教育了，你怎么看？

在学生完成家庭作业的过程中，家长该怎样做？

我是一名工作20多年的语文老师，也是名大三孩子的家长。在孩子完成家庭作业的过程中家长需要做的事情很多。

1、孩子 写作业之前先跟孩子愉快的沟通交流。

小孩子的好奇心都比较重，大多孩子都喜欢跟人交流，在孩子回家之后不要忙逼着孩子写作业，可以先跟孩子沟通一下，让孩子说一说在学校里面有哪些有趣的事情，有哪些有趣的现象。等孩子说的差不多的时候，再让孩子准备写作业。这样，既培养了亲子关系和孩子的说话能力，还避免了孩子写作业时说话。

2、保证学习喜环境的安静与宽松、和谐。

孩子写作业时，提供一个安静、宽松、和谐的学习环境。 不要在家里打***、聚会，电视声音小一点，说话声音小一点，不要有吵架、打闹声。让孩子可以安静地学习。

3、关心、尊重孩子，让孩子感觉写作业是一件轻松愉快的事情。

很多家长在孩子写作业时，架势特别大，家长特别严肃。孩子就会紧张不安，往往会做的题都不会做了。我们要关心、尊重孩子，在孩子不会时，要鼓励孩子自己多思考，家长可以予以点拨。实在不会的，要尽量心平气和地给孩子予以指导，让孩子感觉到我们对他的关心和鼓励，以增强孩子写作业的信心。

4、做一个学习型的家长。

孩子写作业时，家长不一定要全程陪伴。家长可以在孩子写作业时做好自我学习的准备。孩子写作业时，家长可以看书、看报、练字等。让孩子感觉到爸爸妈妈在学习，我也要静下心来好好写作业，这就是榜样的力量。

5、尽量不打扰孩子，督促孩子养成专注的习惯。

在学生完成家庭作业的过程中，家长只需要和孩子保持一定的安全距离就可以。

任何一个人都需要陪伴，但是任何人不需要监视，孩子也是这样。

在俄罗斯作家曾经写过这样一篇文章，一群豪猪在取暖的过程中，他们互相试探的靠近，如果靠得太近会刺伤对方，如果靠得太远又失去了取暖的效果，家长在陪伴孩子的过程中也可以也必须保持一定的距离。

所以说这是一门艺术，最低的选择最为恰当，低年级的孩子需要家长在自己的身边来完成作业，通常我们所见的一年级的孩子在写作业的时候遇到不会的作业，他们会大声的哭，其实他们是一种危险，一种基于自己安全的需求。

随着年龄的增长，有些孩子在写作业的时候不希望父母在身边，原因是多方面的，但更多的原因是在于有些父母在陪伴孩子写作业的过程中，容易打扰孩子的学习。

其实最终的答案非常简单，就是在孩子需要帮助的时候提供帮助，在孩子需要陪伴的过程需要陪伴。

不要过多的去干涉孩子写作业的自由。

保持，在孩子写作业时的距离，不仅是空间的，还有心理的。

家长是孩子的第一任老师。孩子做家庭作业时，家长所扮演的角色相当重要。它是督促、引导、服务等重要角色。建议家长们从下面几点做起：

1.时间观念的培养。因为孩子年龄小，作业时常常不专注，容易走神。家长给他限时，每次做完后，表扬他，节约了几分钟，让孩子多玩一会儿。这样做作业效率提高了，也为孩子的未来按时做事打下了基础。

2.减少批评。很多家长在陪孩子写作业时，像一个监工，时时刻刻关注孩子，稍有错误马上指出，甚至是批评指责。***都有犯错的时候，更何况是孩子，应该引导他们发现并自行订正。

3.营造良好的学习氛围。环境对于学习效率影响很大。在孩子作业时，家长可以关掉电视机，给孩子一个安静学习空间，孩子才能专注；放下手机，在一旁安静看书陪伴。

总之，在孩子做作业吋，应闭嘴少操心，少要求，多鼓励。

孩子做作业时，

一，督促别东张西望，不许手中玩东西，口里吃东西、禁止下位。等作业做完了再搞别的。

二、孩子扯理由说什么不会做，告诉他把其他的题做完了，最后一起解决，不能遇一个问一个。不认识的字或需要查资料的题，也应该在后面一起查阅。

三、家长做正事，做家务、或读书看报。此时最好别玩手机别上网，这也是孩子最爱，是勾引孩子分神。

切记，如果是低年级孩子，写作业速度快、完成质量高，应该鼓励孩子玩！为了长远打算，千万别加任务，否则他会感觉“题海无涯”，没有玩的希望，他会千方百计推延时间，就为少做几个题！反正没时间玩，不如偷着玩一分钟是一分钟。

首先，家长放平心态，降低标准，不要以大人的认知度去衡量孩子的接受能力。孩子还是一个天真烂漫的幼童，他的心里还是一张尚待描绘的白纸，我们应该启发诱导，使他产生兴趣。

其次，弄清当天学习的内容，了解孩子的掌握程度。应该完成的内容，先让孩子自己做，家长坐在旁边陪伴孩子，切记不要玩弄手机，或者干一些分散孩子注意力的事情 ，给孩子营造一个安静的学习氛围。当孩子遇到困难时，应该启发引导孩子完成，不要斥责打骂，甚至灰心丧气，说一些让孩子失去动力的话语。

小孩子的注意力一般只有20分钟左右，当孩子觉得厌倦，烦躁时适当让孩子休息一会，不要硬逼或者强迫孩子 ，这样就会激起孩子的反抗，从而与家长发生对侍。对于孩子的良好表现一定要记得表扬，家里可设置表扬栏，及时贴红花或者打分数等多种形式。 对于学校困难孩子一定不要过高的要求他，要量力而行，让孩子在自己能力可以接受的范围内轻松学习。

可能有家长说，你说的这些应该由学校来完成，但家庭作业就是回家完成的课后巩固练习，学习轻松的孩子不需要家长的督促，人家在放学前就已经抽空完成了。而大多数孩子自控力差，回家后就需要家长帮助孩子共同完成。

孩子是每个家庭的希望，我们为之奋斗一生的结果就是希望孩子有出息，因此，现在多付出一些，将来收获的一定是家长。

[_a***_]看待小学阶段老师布置家庭作业的重要性和目的性？

小学阶段老师布置家庭作业的重要性和目的性？我的回答如下。

1.在小学阶段老师给学生布置家庭作业，是必要的，也是及时的。老师也不是随便乱布置，是真的是那个同学们布置作业。这有它的规律可循。有的家长会以为，没有家庭作业就是好的。其实不然。因为小朋友现在是玩性太重的时候。如果没有一点作业来监督他。他会越来越放肆。

2.如果不布置家庭作业。大部分的家长会打电话过来问老师，说老师太懒了。我认为适当的布置一些作业是可以的。时间控制在一小时之内。既有利于学习，也有利于孩子的身心健康。

3.在我国这样的学习环境中。大家都非常重视教育。谁又希望自己的孩子跑在别人后面呢？你不学别人的人就会追上来。现实就是这样残酷，没办法。有的家长甚至会给孩子双休日安排补课。布置一点家庭作业又算得了什么呢？从老师角度也是为了孩子能够快速的掌握新知识新要点。

4 可能你会有说。我的孩子学习成绩好，不用做家庭作业，也考得好。我相信有这样的人。但这毕竟是少数。绝大部分的同学。还是需要练习。所谓老师的教与学生的学一定要结合起来。布置家庭作业绝对不是为难学生。这点必须搞懂。

适当的家庭作业应以能引起孩子的学习欲望和兴趣为主，把知识和兴趣融合在一起，比如语文记生字就以写日记读课外书为主，数学则以与孩子生活息息相关的东西为主……

时代变了，教学方式也要跟着变，这样才能更好的培养出适合现代社会的人才。

适当的家庭作业，是让孩子及时巩固课堂上讲过的知识点。现在提倡素质教育，有些家庭作业像小学一年级用橡皮泥捏学过的拼音，家长和孩子共同完成，锻炼了学生的动手能力，增强孩子的学习兴趣，也增进家长和孩子之间的感情交流。

家庭作业非常重要！

第一——

学生写作业和老师批改作业，是整个教学“五大环节”（备讲辅批考）的一个重要组成部分。缺了这一个环节，教学就是不完整的，就是残缺的，因而也不会取得好的教学成果。

第二——

家庭作业是课堂作业的延续部分。学生通过做作业，可以巩固课堂学到的知识；老师通过批改作业，可以发现教学中存在的问题，及时改正过来，弥补不足。

第三——

家庭作业是沟通老师和家长的桥梁。

老师给学生布置家庭作业，要求家长辅导孩子完成作业，并且给孩子批改作业。家长通过这两个“完成”，就能了解孩子近日在学校里学什么、学得怎么样。

老师通过给学生批改家庭作业，不仅能了解学生掌握得怎样、题做得怎样；还能了解家长辅导得怎样，批改得怎样——最起码态度端正不端正，做事认真不认真。

一是作业要难易适度、数量适当。

给小学生适当布置一些家庭作业，能有效地巩固所学知识，养成爱学习的习惯，很有必要。

特别是小学三年级，课程增加了英语，语文增加了写作文，学生初步接触，难度较大。小学六年级，要升初中，小考不仅考六年级，还要考一些其他年级内容，时间很紧。

因此，小学阶段适当地给学生布置一些家庭作是应该的，是完全必要的。

读小学的儿子，因为家庭作业没有完成背诵，被留下来批评，家长也被教育了，你怎么看？

读小学的儿子，因家庭作业没有完成背诵而被留下来批评，家长也被教育。想象一下这一大一小被老师教育的画面，莫名有点乐呵，很不错哦！

首先，真心为这老师点赞。家庭作业不做或者抄袭这种情况在笔者所带的一个慢班非常普遍，但除了重要内容尽量在课堂完成，没有任何有效的法子，可见从小养成良好学习习惯的重要性。尤其是低年级的小男孩哪有作业的概念啊，有的脑子里除了玩还是玩。这个老师很负责的，而且很注重方法，处理方式拿捏得还比较到位。其次，真心为配合老师的家长点赞。男孩子，不管多大，神经线条特粗。即使是高年级学生，犯了错也是转身即忘，何况小学阶段的学生？孩子家作没有认真完成，老师可以不管不问，也可以处理得更粗暴。但这位老师教育学生的同时顺带教育家长，更让孩子对这件事印象深刻。除约束孩子以外，也是借机提醒家长：孩子良好习惯的养成需要家长长期有效的督促和引导。至于“教育”家长，也就在孩子面前“演演戏”罢了。聪明的家长不会在孩子面前埋怨老师，而是借机委屈：宝贝儿子，你以后可以认真对待学习，不然老爸也要和你一样，要被老师教育啊。老师和家长共同“演戏”教育孩子，笔者觉得这样的老师和家长多多益善。家长偶尔再当会儿学生，不错!

到此，以上就是小编对于儿童家庭教育指导终考作业的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童家庭教育指导终考作业的3点解答对大家有用。