城乡儿童家庭教育的差异-城乡儿童家庭教育的差异有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于城乡儿童家庭教育的差异的问题，于是小编就整理了1个相关介绍城乡儿童家庭教育的差异的解答，让我们一起看看吧。

1. 现在教育资源集中，城乡教育差别大，大家怎么看？

现在教育***集中，城乡教育差别大，大家怎么看？

这个确实是目前存在的问题，国家也台了一系列的措施，来确保教育***的平衡。

1、尽可能把优质的师资带到农村去，现在老师评职称，就有一个条件，下乡支教的老师有加分，这种方法也是为了估计优秀老师去乡下，并把教学经验带下去。

同时也加大了乡村教师的补助。

2、在政策上确保义务教育阶段的平衡。比如不允许超前考，不允许课外机构超前教学，这对教学***匮乏的学校来说，比以前公平了点儿。

3、加大了农村学校的投入，现在很多农村学校的硬件设施也是相当的不错。

但是这种差距会缩小，永远不会消失。

首先 部分农村的家长普遍没有城里的家长重视教育。

其次 城里对优质的师资更有吸引力。

怎么办？

1、有条件的可以转到城里上学。毕竟在城市里面，能选择的教学***更多。

城乡教育差别从以下几个方面就能看出。

一、教育经费

目前教育经费相对充裕了，地方***进一般会对城市高等教育大力投入，高等院校见效快、出成绩，高等教育本来就有更多渠道获得资金，真正需要资金且教育***结构性失衡最严重的是基础教育。在农村地区，此前的撤点并校带来的影响仍未消弭，很多农村孩子面临的不是学得怎么样，而是有没有学上的问题。

二、教育质量

教育质量的差距归根结底是教师的差距。只有解决好优秀师资愿意投身乡村教育的本质问题，即下得去、留得住、教得好，乡村教育才能走上优质发展的轨道。这就要求相关部门、学校关注教师的长远发展，为每位教师搭建个性化的成长平台，并且为教师实现个性化成长提供强有力的支持。

三、就学机会

高等教育入学机会在城乡间存在数量和质量两方面的差异，通过数据分析发现，城乡学生的高等教育入学机会都在增加，但城市的增长速度远大于农村，高等教育入学机会城乡间数量差异程度不断扩大，农村学生更多在低层次学校、冷门专业就读，而城市学生恰好相反，高等教育入学机会城乡间同时存在较大的质量差异。随着高等教育进一步发展，未来我国高等教育入学机会城乡差异可能由数量差异向质量差异转变。

四、硬件设施

城市地区校舍建筑面积、校舍环境远优于农村地区的中学，除了普通教室，还配备实验室、音乐教室、美术教室、书法教室、计算机教室等专用教室，还有图书馆、科技活动室、心理咨询室、体育活动室等，乡村硬件设备少利用率还低，因为很多农村教师年纪大以及专业教师的短缺，老教师还是习惯于板书教学，信息化教学设备被闲置，教育***的利用率大大下降。

五、教师学历能力

在我看来，城乡差距大的主要原因是教师工资待遇问题。所谓经济基础决定上层建筑。我作为一个老师在大城市呆过，在最偏僻的农村小学也呆过。不管是大城市还是小村庄的学校，他们都要去执行国家教育政策方针。可以说是麻雀虽小，五脏俱全。不管你是在城市还是在乡村，它的考核机制它的教育内容，它的所学基本上都是一样的。

但是为什么城市教育和农村教育有差距了？因为城市教育更注重我们所谓的素质教育，有更多的活动，更多的内容，更多的创新形式，在有心与无形之中渗透到了学生的心里面，眼睛里面行为中。而农村小学可能更多的就是关注学习学习还是学习。这从另外一个角度也说明了，我们教育行政部门和大部分校长，他的这种情怀眼光和他的办学思想。

到此，以上就是小编对于城乡儿童家庭教育的差异的问题就介绍到这了，希望介绍关于城乡儿童家庭教育的差异的1点解答对大家有用。