儿童心理学中冲突-儿童心理学中冲突的定义

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学中冲突的问题，于是小编就整理了1个相关介绍儿童心理学中冲突的解答，让我们一起看看吧。

1. 如果你的孩子和别的孩子发生冲突或争吵，作为家长来说，正确的做法是什么？

如果你的孩子和别的孩子发生冲突或争吵，作为家长来说，正确的做法是什么？

如果我的孩子与其他小朋友发生冲突，我首先把自己孩子领到一边，教育自己孩子要和小朋友友好相处。如果自己孩子对冲突有过错，我会向对方家长表示歉意。

小孩之间冲突，多是鸡毛蒜皮小事，家长应当维护小孩游戏气氛，避免孩子之间的冲突演变成大人之间打斗。有的家长护犊子心情特别严重，孩子与其他小孩发生轻微冲突，成人对其他孩子恶意伸手***。由于小孩嬉闹而发生家长冲突，双方大人不理智行为常导致冲突升级，造成家破人亡的案例屡见不鲜。

小孩之间发生冲突，占优势的一方家长应当管教自己孩子学会谦让。弱势一方家长不因为自己孩子吃亏而迁怒对方孩子。玩儿的开心，可以继续玩；玩的不开心，各自分开玩。

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一般来说，两三岁的孩子对自己的行为是否会对他人造成伤害并没有意识，因此，大人应该时刻注意孩子的行为。

当孩子发生争吵的时候，暂且由孩子们自己去应对，有时候，他们的画风变的很快，上一秒还吵得面红耳赤，下一秒可能又乐呵呵地一起玩了。家长密切关注就行，如果升级为“动手”，立即把孩子拉开为好。

事后可以跟孩子聊一聊，在和朋友有意见分歧的时候，争吵、动手都不能解决问题，好好沟通才是正确的方法。

(以上仅个人观点，欢迎一起探讨~)

我家二宝现在两岁，之前的性格是不和别的孩子争抢，如果别人来抢他手上的玩具，他立马就撒手然后转身找爸爸妈妈抱抱，很委屈的感觉。

最近一段时间，二宝的自我意识明显加强，手上的东西会紧抓不放，如果有别的小朋友凑近来看或者拿他在玩的东西，他会大喊“不要”，并且用手去拨开小朋友的手，这种状态的改变，应该说是这个年龄段的孩子都要经历的吧。

目前尚未出现过和别的孩子主动冲突的情况，但有发生过别的孩子过来推、打、抢的情况，一般出现这种情况，我会做以下几点：

1、马上进行身体分离保护，避免造成身体伤害，通常我会用自己的肢体隔离开主动攻击的孩子，表现出我的力量感，让孩子停止行为；

2、为了避免对自己的孩子造成心理影响，我通常会先和对方孩子说，让他停止，玩具要要轮流玩，不能动手***抢东西，如果别人也这么抢你的，你是否会不开心？通常对方的家长也会介入，如果没有对方家长在，我会强制隔离孩子间的距离；

3、和自己的孩子沟通，如果是自己在玩的玩具，别人上来抢、打，第一是要保护自己和自己的玩具，该是自己的，就不要放弃，第二是可以勇敢的打回去，第三是让对方停手，如果不停手，我就要还手；

4、告诉孩子，公共的玩具需要分享，并不是一个人独占的，大家可以轮流玩，这样你可以玩自己手上的玩具，也可以玩其他小朋友手里的玩具。

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通过问题我可以感受到这是一位非常用心的家长，能够注意到孩子在两三岁的时候会经常与人发生冲突，确实孩子在这个阶段最难带的阶段之一，因为他总是愿意与别人发生冲突和矛盾，这个是孩子心理发展特点所决定的。两三岁的孩子正处在人生的第一个叛逆期，在这个过程当中他的自我意识得到了前所未有的发展，就是之前他可能懵懵懂懂的什么也不知道，这时忽然间有了自我意识，就会容易与别人发生冲突和矛盾。可能带着孩子出去玩儿的时候，一个看不住就和其他小朋友打起来了，或者因为一个东西争执起来，这是非常常见的一种现象。

两三岁的孩子经常发生冲突，一般常见的是以下几种情况，第一，孩子会保护自己的东西，带着玩具出去的时候，因为护着自己的玩具跟别的小朋友发生冲突，那么这种情况家长不太了解孩子具体心理发展特点，可能会让孩子不要这么小气，跟别的小朋友一起分享等等。

这个情况下我建议家长能够尊重孩子自己的想法，两三岁是孩子物权意识发展的一个阶段，他有了物权意识，知道这个东西是自己的，那么他不太允许别人去触碰这个东西，因为孩子觉得他要维护好属于自己的东西，一旦别人想玩他的玩具的时候，他就觉得别人是在触犯他的物权，所以不太愿意和别的小朋友分享，这是阶段性的，跟孩子小气不小气没有关系，所以如果是这种情况的话，建议家长尊重孩子的想法，就告诉别人说：“不好意思，这个玩具是小宝宝的，他现在不想和你分享，真的非常抱歉。”这样就行了，尊重别人的看法，也不需要批评自己的孩子，小气、不分享，等过了这个阶段，孩子自然而然的就愿意分享了。

还有一种情况，恰恰是由于孩子物权不明晰所造成的，因为他物权意识的发展缓慢一些，会认为只要是他想要的东西都是他的，所以孩子不会在意这些东西是我的还是别人的，只是喜欢这个东西，想玩就一定要拿过来玩，这个是两岁左右孩子会出现的情况。我建议家长就是告诉他这个东西是别人的，即使他不理解，也要反复的告诉他，“这个东西不是你的。”不需要打他，只要把这个东西从他手上拿开说：“这个是其他小朋友的，回家你可以玩自己的玩具。”基本上两三岁的孩子与同龄孩子之间就是这样一些比较常见的情况。

如果是与其他更大或者更小年龄的孩子发生冲突的话，我相信家长应该能够判断到底是谁的问题，正确的做法就是该是谁的错就是谁的错，如果是自己的孩子错了，没有必要护短，引导孩子向别人道歉，承担责任。如果不是自己孩子的错，家长应该坚定地为孩子提供支持，帮助他处理这些事情。总之，作为父母要想知道怎么样处理孩子这个阶段的冲突，了解他的心理特征是非常必要的，如果家长对这方面比较感兴趣的话，可以关注“教育秀秀看”公众号，里面有孩子具体每一个年龄段的心理发展特点，相信家长掌握了这些之后再跟孩子沟通，处理问题的时候就更知道应该从何下手了，以上就是我的回复，感谢您的提问。

马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师

到此，以上就是小编对于儿童心理学中冲突的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学中冲突的1点解答对大家有用。