未来课堂儿童心理学-未来课堂儿童心理学答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于未来课堂儿童心理学的问题，于是小编就整理了4个相关介绍未来课堂儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 比较好的儿童心理学书籍都有哪些推荐？
2. 孩子现在小学阶段，不知道孩子要成为什么样的人，有好的建议吗？
3. 三岁看老，用心理学怎么解释？
4. 应用心理学究竟是怎样的？

比较好的儿童心理学书籍都有哪些推荐？

专业的书有《学前儿童心理学》、《幼儿心理学》、《教育心理学》，其他***的书有《窗边的小豆豆》、《爱的教育》、《好妈妈胜过好老师》《特别狠心特别爱》都是可以帮你了解孩子内心的真实想法。

学习儿童心理学应该读哪些书？

一、《婴儿与母亲》

提到儿童心理学，第一个想到的就是温尼科特。

他是著名的儿童心理学家，帮助了成千上万的父母更好地了解孩子。

他写的这本《婴儿与母亲》非常适合新手妈妈作为入门级书目来阅读。

二、《儿童的人格教育》

当孩子到了入学的年龄，各种新的问题也会随之而来。

你这可是绕了太大的远路。

第一，孩子出现这些问题，症状在孩子，病因在环境。所以要从环境着手，最好是咨询一下家庭教育或者心理咨询师。

第二，就像孩子感冒了，您需要去医院看病，而不是学习感冒的原理。所以你目前的重中之重不是自学儿童心理学，而是先咨询相关专业人士了解孩子的“病因”。

第三，孩子的行为背后，是压抑的情绪无处释放。压力的大小，与成绩无关。没有规律说只有成绩好的孩子才压力大。压力大是孩子的期待，与现实的差距过大造成。而孩子的期待，又是受到父母的影响。

第四，捶自己的头，一方面是缓解内心的冲突，但也很有可能是其他原因，比如有的孩子通过自我惩罚来逃避家人的惩罚等。

希望对你有所帮助。

谢邀应答 (学习儿童心理学应该读哪些书？)

我认为： 新生儿童从出生到一睁眼，便对这个美好五彩缤纷的世界产生了浓厚的兴趣！它究竟都是什么样的呢？他所有的一切兴趣，包括了他去对眼前世界的探索！！

在这个由自然与人文组成的世界里，人类从始至终充满了对生活美好向往与发展！！为能了解自己的生存空间，便成了人类自始至终的必修之课！既有千古不变的东西，又有与时应变的道理。

儿童心理方面的学科，能够发现最早的应是他的父母亲人！因为人生心理方面不是一个模式！只有真正了解他的人，才有可能知道自己孩子的心理。而且心理方面又是动态发展的！饱含着自然、人文、社会和自我各方面的因素存在。

其实儿童的心理学，是从单纯性向复杂性发展的一个过程！也是人类发展的必然规律，这是因为知识的积累所产生的必然途径！儿童从学习、实践、辩证会形成一个整体的心理素质，知识性越好，心理状态越优秀。

人来自于自然空间，生存于自然与人文社会的环境！应先从自然科学、人文科学和社会科学等书去学习儿童的心理学，从而使儿童心理上有一个健康持续的发展过程。家长的学习与教育尤为重要！

先弱弱地说一句，国内一些专家写的儿童心理学的书（或者我看的比较多的育儿书），并不会推荐给别人。因为这些专家，大概包括以下几个类型。

1、自己比较成功地养育了子女，积累了一些个体化的经验，以为这些就具有普遍的价值，推销给尚有困惑的父母。他们的育儿实践可能并无理论依据，个体化的方法、对策等并不具备可推广性。

2、科班出身的作者，但是也提不出什么新鲜的见解，仅停留在案例解读的水平，这些案例，可能有些能缓解父母眼下的燃眉之急，但是有些未来的燃眉之急却不在能解决之列。也就是说，他们只提供了解决之“术”，却未能提供解决之“道”。

3、直接抄袭国外某经典发展心理学的段落，配合上案例，再加上自己的解读，就出了一本书。当然不论抄袭与否，这些书至少基于对经典理论的阐释和利用，尚有一点价值和参考性。

如果想读儿童心理学方面，建议直接读翻译过来的国外经典书籍。其实很多育儿书同时也是非常棒的儿童心理学书籍，比如《全脑教养法》等，不过这里为了切题就不过多展开了。

第[_a***_]是《发展心理学 儿童与青少年》，这是一本美国广受欢迎的经典教材，系统地阐述了发展心理学领域的各种理论和重要研究（非常有意思），并着重介绍了儿童青少年时期的发展进程，目前已经出到第八版，可以为很多父母答疑解惑，不过这本书***用论文体的方式撰写，虽然其中有很多有趣的实验，但有些部分稍显枯燥。

第二本《儿童心理学》就是一个很好的补充，这本书浅显易读，很多章节跟《发展心理学》有所重合，着重介绍近些年来大家广泛关注的问题，相对于前者，更像是一本知识普及书，有精力的建议两者都买，看不懂前者的时候，看看后者，精力充沛的家长，建议把第一本书读完，你一定会觉得收获颇丰。

孩子现在小学阶段，不知道孩子要成为什么样的人，有好的建议吗？

提问这个问题得朋友，请问你对你自己的现状真的满意吗？你敢于面对不确定性吗？

首先如果您本人不焦虑，没有过分担心孩子的未来，需要得到一点建议，那我直言，让孩子健康。健康包含身体健康和心理健康。

身体健康相对容易，给孩子吃好、休息好……。要让孩子心理健康不是孩子需要怎么做。而是身为父母的你们需要彼此相爱，让孩子感受到在家里是温暖和安全的。那你的孩子就比较容易不会脆弱。

至于成为什么样的人，普普通通的人吧！在平凡中彰显生命的伟大。

我是渴望，我认为现在小学阶段，不知道你的孩子将来学什么特长好，你可以去问你的孩子看他对什么比较感兴趣，兴趣是最好的老师，一旦有了兴趣，学起来就比较简单，千万别强迫孩子去学习你的孩子不感兴趣的东西，当然我们还要教孩子做事，要坚持，不能三天打鱼两天晒网，

德智体美劳，不管以后成为什么样的人，一样要注意培养孩子的品德，其他方面也要均衡发展，在孩子意志力，动手能力，演讲表达能力，情商方面多多关注和培养。不建议花太多的钱报太多的兴趣班补习班，个人事这么认为的，仅供参考。

每个孩子都不同，孩子就像花儿一样，每朵花🌸的花期是不同的。家长需要观察，根据孩子的兴趣爱好，去引导。而不是按照家长的要求去要求孩子。

每天去发现孩子的优点，接纳孩子，爱孩子，让他自信，阳光，积极，健康快乐的成长！

果妈身边有很多家长望子成龙，望女成凤的。孩子从刚会说话起，就开始报各种兴趣爱好班，钱没少花，效果确不是那么的理想。我们不妨试问一下，你究竟希望你的孩子成为什么样的人？举几个例子大家来参照一下：

1．我希望孩子能够出人头地。

2．我希望孩子能够考上知名大学。

3．我希望孩子能够学会与人相处。

4．我希望孩子将来很有教养。

5．我希望孩子是一个热爱生活的人。

6．我希望孩子是一个热爱学习的人……那么，你又是什么样的人呢？

记得有位著名的主持人，在一档节目中说到：你如果想让孩子成为什么样的人，那么你首先要成为那样的人。这些愿望本身都没有错，因为***都渴望更好的生活，并希望获得其他人的尊重。好的人往往生活得更好，但生活的首要目的，是“人”，是生命本身，而不是其他

不同的培养目的，会把孩子的注意力带到不同的方向。我们不要一味的给孩子灌输一定要成功、一定要成为怎样怎样的人。更不要拿自己的孩子去和成绩好的孩子去比较，在比较关系中，孩子不一定胜出，因为别的孩子可能更有天赋并且更努力，这会使孩子失去自信和继续努力的动力，不利于孩子的成长。要让孩子受到暂时挫败，没有所谓失败，反之孩子会更渴望和好奇了解知识。孩子也会渴望成功，也会在意排名，但那只是一个参照，是为自我超越提供了一个坐标。这样的孩子更可能在未来获得成功。而他们的父母，也会更少焦虑。

小学成绩有一定的虚***性，成绩跟孩子实际的能力往往不一致，尤其是在普遍高分的情况下（你可能考了95分，却是班级倒数第一），成绩已经失去了参照价值。千万不能以之作为鞭策孩子的工具。

三岁看老，用心理学怎么解释？

我是儿科医生雨滴，很高兴为你答疑解惑。

老话常说，三岁看到老，确实是有道理的。

在1到3岁的幼儿期内，是宝宝个性和社会性发展的重要时期。

这个期间，宝宝的自我意识迅速发展，个性特征逐步形成，各种社会性需要及行为迅速发展。

在幼儿期内，宝宝就表现出不同的气质类型差异。

比如有的宝宝对周围环境的变化比较敏感，有的宝宝则较为迟缓；

有的宝宝很是活泼，有的宝宝则比较安静；

有的孩子积极探索周围的环境，有的孩子则显得消极被动等等。

除了气质特点之外，宝宝们还表现出不同的兴趣爱好差异、能力差异和性格特点等区别。

这些区别，影响甚至决定了孩子们在之后的学习和生活中有不同的发展方向和***取不同的行动。

“三岁看大七岁看老”，这句我国从古流传至今的谚语，与当今的西方心理学相关理论不谋而合。古今中外相似的观点，足以说明一个人的童年时期对其一生的发展起着至关重要的作用。

***的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。

其重要性主要体现在以下几个方面：

三岁以前是一个人大脑形成的关键时期，无论生理还是心理方面，良好的互动和***对大脑的功能结构有着重要的影响。

“三岁看大，7岁看老”是人们经常说的一句俗话，就是说三岁孩子表现出来的脾气秉性、行为举止，就仿佛看到他长大会是什么样的人。

从心理学的角度来说，就是三岁左右孩子性格和行为习惯基本定型了，因为在这时期，孩子学习的能力是超乎我们想象的。

比如，模仿能力，喜欢模仿父母或者兄弟姐妹的言行，孩子一旦形成习惯就会影响孩子的一生。所以这个时期，父母平时一定要注意自己的一言一行，处事方法，给孩子一个好榜样。

6岁之前是对孩子的性格和行为培养的关键时期。

你想让孩子将来成为一个怎样的人，那我们父母就要首先做到那样。

“三岁看大，七岁看老”，在心理学上，可以从心理安全体系的建立来论证。

有句话叫“丑人多作怪”，其深层含义就是指一个人没有安全感和自信心，就会表现出怪异的行为。

越是不自信的人，越是敏感多疑，当别人稍微有一点不太友好的表现，就退缩或抵抗。

而自信的人，则行事磊落，勇于突破和挑战，不质疑自己，因而做事容易成功。

一个人的行事风格，与童年时期安全感的建立离不开关系。

孩子大概在0-6岁完成心理安全体系的建立。

在这个阶段，如果父母按需喂养，孩子吃饱穿暖，哭了困了有人照顾，他就会认为他的生存环境是安全的。

这个阶段，孩子会不断探索世界，尝试去了解他生活在什么样的环境中。

如果父母能支持孩子的探索行为，并引导他创造一个安全温馨的生活环境，他就会认为这个世界对他而言是善意的，可以放心摸索的。

约在4岁左右，孩子的自我意识会十分强烈，他们会很在意他人对自己的认可。

三岁看老和心理学其实没有什么关系，如果一定要用心理学来解释的话，只能说心理学其实就是育儿学，他很强调生命的早期养育方式，强调安全感，如果一个孩子三岁前有一个很好的养育着—妈妈的细心陪伴，生理和心理方面都照顾的很好的话，比三岁前没有固定抚养着好太多，相当于有非常稳定的人生底色，***患者大多3岁前抚养不当有关系。

应用心理学究竟是怎样的？

对我来讲，心理学可以帮助我用另外一个全新的视角，来认识这个世界，人与人的交往，合理的解释很多敏感、对比、心烦意乱的现象。心理学涉及面会非常的庞杂，国内和国外的心理学是完全不同的两种教育模式，国内会分支再分支，会将一个整体劈碎，再整合为一个认定的知识结构。而国外则完全相反，在大类中每一个领域都是相互融合的，所以在教学中国外的心理学，知识结构会非常扎实。

国内如果说心理学这个学科，相信很多朋友都会想到北师大，现在国内硕士研究生、博士研究生有建树的基本都是在北师大，例如应用心理学、临床心理学、专业硕士、用户体验UX等，而其他的985,211的北大、人大、研究院等，也都是比较笼统的应用心理学范畴。

而无论是哪个学校学，基本上涉及的心理学也都是包含心理测量、源于生活环境角度思考的，个体、发展等心理学的教学体制，当然这些应该都算是比较基础不能再基础的常识了。而心理学也算是现在来讲较科学化、测量化、认知化的综合学科。一门综合学科，有点像万金油，比如销售领域会用到、营销行为会用到、用户体验也会用到，基本涉及职场中、消费中的方方面面...

所以，现在来看，很难界定是一个怎样的学科，如果非要说，我仍觉得心理学是以后每位职场人都要涉及的能力之一。因为，我们会焦虑、会担忧、会烦躁、会沮丧...总之，都是负面情绪，这些负面情绪，除了信仰剥离掉以外，爱好科学想一探究竟的朋友，可以运用心理学知识来体会自己的情绪，从而找到核心根治的方法。

从这个角度看，心理学，可以让我们心境平和，不骄不躁。你或许也会发现，在心理领域时间长的人，面目非常和蔼，说话不急不躁，并不是他们营养饮食有多丰富，而是心灵精神非常饱满，可以体现在脸上。会让身边的每位朋友都能感受到这种积极正能量的感觉，其实，我更愿意称呼他们为‘心灵治疗师’。 想必，在心理学的角度，我说了很多，这些都是我的切身感触，也希望能真正帮助到你...

我就是心理学专业毕业的。

应用心理学专业，如果是本科，未来考虑就业的话，类似市场营销，人力***管理都可以的。学习内容应该难度不大，学的很杂。但学生要争取在大学阶段寻找到自己未来的职业方向，学术兴趣。还是要在自己感兴趣的领域深入学习，广泛阅读。

我碰到的很多学习心理学的，最好是从事计算机和人工智能方面的工作，也有转为管理学研究。

如果未来还想在心理学领域进一步深造，本科也不一定就学习心理学，也可以学习生物、数学等专业，研究生再考心理学专业。要想未来有更大的发展，本科专业能够是“高势能”的更好，基础更牢，更好向其它领域延伸。如，想从事金融工作，本科学数学可能更有前途。

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五花肉 2018-06-25

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精华回答者

你好，我是西宝。

老师和家长不建议参考的主要原因可能是不好找工作。应用心理学其实是个向阳专业，现在有关人力***管理、用户体验、特殊教育等等工作方向也向应用心理学毕业生敞开大门。

到此，以上就是小编对于未来课堂儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于未来课堂儿童心理学的4点解答对大家有用。