儿童心理学想象问题-儿童心理学想象问题有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学想象问题的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿童心理学想象问题的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是想象心理学？
2. 想象的基本特征有哪些？
3. 个人通过语言形象等方法对自身施加影响的心理过程是什么？
4. 怎么梳理孩子的心理问题？

什么是想象心理学？

.普通心理学中的解释：想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程.它是一种特殊的思维形式.想象与思维有着密切的联系,都属于高级的认知过程,它们都产生于问题的情景,由个体的需要所推动,并能预见未来. 2.心理学上指在知觉材料的基础上,经过新的配合而创造出新形象的心理过程.

想象的基本特征有哪些？

想象的基本特征有：想象可分为不随意想象和随意想象。不随意想象是没有预定目的和计划而产生的想象。梦是不随意想象的极端情况。

随意想象是有预定目的、自觉地进行的想象；根据想象的创造性程度的不同，又可分为再造想象和创造想象。

再造想象是指主体在经验记忆的基础上，在头脑中再现客观事物的表象；创造想象则不仅再现现成事物，而且创造出全新的形象。

个人通过语言形象等方法对自身施加影响的心理过程是什么？

从心理学角度讲，就是个人通过语言、形象、想象等方式，对自身施加影响的心理过程。这个概念最初由法国医师库埃于1920年提出，他的名言是“我每天在各方面都变得越来越好”。自我暗示分消极自我暗示与积极自我暗示。积极自我暗示，在不知不觉之中对自己的意志、心理以至生理状态产生影响，积极的自我暗示令我们保持好的心情、乐观的情绪、自信心，从而调动人的内在因素，发挥主观能动性。

心理学上所讲的“皮格马利翁效应”也称期望效应，就是讲的积极的自我暗示。而消极的自我暗示会强化我们个性中的弱点，唤醒我们潜藏在心灵深处的自卑、怯懦、嫉妒等，从而影响情绪。

怎么梳理孩子的心理问题？

据题主所说，学前龄小朋友，因幼儿园老师太严厉心理和行为出问题，主要表现自主性差。不知道除了上卫生间是否还有其他表现，比如睡觉不踏实、易受惊吓、胆小不敢和小朋友玩等等行为退缩现象。

心理学的角度，儿童在受到外界***时会有退行现象，看起来像更小的孩子，甚至出现婴儿期行为，常见的如尿床。

建议① 和孩子多聊天，让孩子表达幼儿时的经历和感受情绪，充分与孩子共情，告诉孩子没有错。②近期无论什么事尽可能不责备孩子，鼓励孩子按照自己的意愿做喜欢的事，帮助孩子找回自主感。③实在适应不了就换个幼儿园。

这种情况比较严重，孩子已经有心里阴影。想方设法帮助孩子建立自信，甚至需要一点矫枉过正。要让孩子认识到如下理念：1：幼师是坏老师，好老师会尊重孩子，不会吓孩子；2：孩子可以自由上厕所，并在日常生活中贯彻这个理念，鼓励他并及时确认。

孩子应该是在幼儿园收到了惊吓，产生了心理阴影。

没有存在问题的孩子，只有不对的环境。如果孩子的问题家长已经明显意识到了，那还请家长们多理解和包容。

这里面，耐心最重要。不要说我们家长无私的爱着自己的孩子就会有耐心。

耐心是与家长个性格有关系的，所以，面对孩子的问题的时候一定要保持充足的耐心。

在小孩目前的状况中，不要训斥，一遍一遍的鼓励和包容，保持微笑，每天可以几十遍的去引导。

这是我们家长需要自己做的，我们和孩子建立信任链接，让孩子自己通过时间，通过爱和包容，一点点走出阴影。

建立信任，给与爱，就能进一步建立孩子的安全感。而这个安全感是伴随孩子一生的，至关重要。

记得以前看过一个视频，一个无比暴躁的孩子，在妈妈的怀抱里苦恼，摔打，足足半个小时。而这位妈妈一直尽量抱着他，给与安慰，不打不骂，就是安静的抱着他，最后小孩的情绪安静下来，在妈妈怀里睡着了。

所以我们家长给与足够时间和耐心去帮助他们，走心用爱缓解孩子的问题。

希望能帮助到你。

到此，以上就是小编对于儿童心理学想象问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学想象问题的4点解答对大家有用。