幼儿园家访教育设想-幼儿园家访教育设想怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园家访教育设想的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿园家访教育设想的解答，让我们一起看看吧。

1. 作为农村教师如何与家长沟通？
2. 热播剧《小欢喜》中，如果未来教育自己的孩子，您会更偏向于哪一个家庭的教育氛围？

作为农村教师如何与家长沟通？

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要尊重家长，这时沟通的前提。尽管教师在教育中起主导作用，但是家长的作用不可小看。所谓“差生”和“不听话”的孩子不能见到家长就告状，多表扬孩子，对孩子的缺点适时地语气委婉，并提出改正孩子缺点的措施，公正地评价学生的表现并和家长共同研究解决问题的方法。

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要有说话的艺术，讲话尽量做到条理清晰，逻辑性强，具有号召力和鼓动性，让家长对自己所说的话深信不疑，给家长一份信心，也让他们相信自己孩子的老师是一位好老师，就会在今后的教育教学工作中积极配合。

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做好家长会的工作，让家长会开得有效率。老师和家长的心情大都是一样的，都想借此尽可能为了孩子更好的提高成绩，作为刚上任的老师，就要精心准备，把自己对本班学生的教育和教学设想、计划以及准备开展的一系列活动告诉家长，并简洁明了地解释为什么要这样做。

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热播剧《小欢喜》中，如果未来教育自己的孩子，您会更偏向于哪一个家庭的教育氛围？

谢邀！

热播剧《小欢喜》中，三个家庭都是现实社会中，家庭类型的一个缩影。

首先我们先来看看，都有哪些家庭的缩影。

在方一凡的家庭里，方圆充当的是“关系缓和者”，而童文洁则是比较强势的一方，虽然有时她也知道自己不应该吼孩子，但是情绪上来时，根本没办法控制，这就使得她对方一凡的教育方式，非打即骂。

心理学上说:父母的情绪会影响孩子的一生。

按理说，在如此强横的妈妈面前，方一凡应该是一个存在感极其低的人，可是他偏偏活泼好动，敢说敢做，丝毫不受童文洁教育方式的形象。

其实，这得益于他有一个好爸爸，总是在最关键的时候为他和童文洁搭桥，建立沟通联系，这才使得他能够如此自信。

这是给孩子最好的礼物。

一提“强制性”这个词，想必大家都已经知道接下来要说的是哪个家庭了。

其实更偏向于方家教育。

方家教育可以说是三个家庭中最好的一个。

文洁虽说是虎妈，但没有虎儿子又哪来的虎妈呢，这是对症下药的教育。家中有一个猫爸，理性，讲道理，开明，该玩时就玩，该学时就学，这应该是很多人都向往的老爸了。

再说说乔家和季家的教育。

乔家，单亲家庭，从小到大只有妈妈带着养大，一个星期见一次的爸爸，怎么说，孩子的心理也是有缺失的。

宋倩，对乔英子的要求太高，教育方式太恐怖。在她眼里，除了学习，试卷就没有其他事情了，就连考第二名也是责骂。

也难怪有一天乔英子会崩溃，会爆发。“我就是不喜欢你，至少小梦阿姨不会逼***我不喜欢的事”。

季家，突如其来的关心，“抛弃”了几年，高三才想起来管我，有情绪也是正常。

如果抛下这一点，他们家的教育方式也还是不错的，妈妈刘静温柔体贴，理想，爸爸季胜利虽说是一个区长，很多时候都要以他的方面着想，但他也会体谅，理解孩子，为了孩子去学习卡丁车，打游戏，这也不失为应该好父亲了。

所以三个家庭看起来，方家的教育应该是大多数人都认可的，没有过激，也没有过溺，恰到好处。

国产热播剧《小欢喜》展现的景象，许多中国小孩烦恼的不是爸妈不管，而是爸妈管太多！

孩子们容易吗？不容易！

高三孩子压力有多大？看看老师、家长对他们的要求就知道了。

年级主任李萌是数学老师，她不断强调离高考没剩多少天，要孩子有紧迫感。

为了抓紧一分一秒，她在上课第一天取消了“师生互相问好”的课前礼仪环节，第二天取消了“举手回答问题”的步骤，要发言，直接说。

家长对时间的控制更可怕。《小欢喜》里最典型的控制狂是乔英子的妈妈宋倩（陶虹饰），她曾经是中学物理老师，后来为了照顾女儿，转行成了补课老师。

由于和丈夫离异，她把生活的重心都放在女儿身上，经典台词是：“英子，你可是我的一切！”

她把女儿的作息时间表细化到以分钟为单位，每天有做不完的试卷。乔英子被妈***得喘不过气，转而向更开通的爸爸求助。

最近迷上了《小欢喜》，这个剧跟前不久刚火的高考类电视剧《少年派》有不少共同之处。尤其是方一凡家庭与林妙妙家庭，都是一个虎妈、一个猫爸、一个灵动的娃，而且，《小欢喜》中方一凡的爸爸——黄磊扮演的方圆跟《少年派》中林妙妙的父亲一样面临中年失业的情况。

三个家庭，我更倾向哪家的教育氛围呢？

我倾向于：季杨杨家庭与方一凡的家庭各取优势，重新组合的家庭。

首先，季杨杨家父母绵长而稳定的情绪特别让人羡慕。

这三组家庭中，方一凡与乔英子的妈妈情绪都不是十分稳定，唯独季杨杨的妈妈非常的平和安宁，让孩子在一种相对稳定的情绪中长大。虽然季杨杨的父母因为工作的关系并不能经常陪伴季杨杨，但由于母亲稳定的情绪，季杨杨还是非常友善懂事。

我正在教育我的孩子，我家的教育氛围更倾向于方圆家。

但我的孩子还在上小学，还没有他们家的烦恼。

但我和孩子爸爸都认为，教育孩子的同时更应该尊重孩子。

对孩子要有基本的要求，比如善良、礼貌、劳动、爱读书、守承诺、担责任、良好的习惯等等，这些是她做人的基本准则。如果这些不能做好，是要严厉批评的。

但是关于学什么才艺、看什么书、参加什么活动这些问题，要根据孩子自己的意愿，不强迫，给孩子自由的氛围，有利于她的心理健康。宋倩虽然也是为了孩子好，但是给孩子的压力太大了。

学习问题上，发挥她自己的主动权，道理要讲给她，听不听只能从实践中看。我们好心把前车之鉴告诉她，她不见得理会，只有自己栽跟头的时候才记得住。

比如我告诉她，做完[_a***_]的意思是指，写完并且检查完才算做完作业。最开始，她是不听的，直到有次小考吃了亏，以后自己就长记性了。

所以我家的教育氛围与方圆家宽松的教育环境相似。

到此，以上就是小编对于幼儿园家访教育设想的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园家访教育设想的2点解答对大家有用。