幼儿园乡土教育论文-幼儿园乡土教育论文题目

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园乡土教育论文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿园乡土教育论文的解答，让我们一起看看吧。

1. 乡土文学的论文选题？
2. 乡土中国第三章重要概念？
3. 乡土中国提出了什么理论？

乡土文学的论文选题？

乡土文学的论文题材也是很广泛的。乡土文学有很多作家都已经写过了。至于乡土文学的论文选题也一定要根据当地的实际情况去选。选择比较突出的问题去讨论。这样能够展现出自己的文化水平，还有文化意义。这样可以真实的为乡土农村做一些实事。

乡土中国第三章重要概念？

乡土中国》第三章《再论文字下乡》概括：本章说的是时间之隔，包括个人的今昔之隔和社会的世代之隔。由于乡土社会是一个很安定的社会，一个人所需的记忆范围本来就很狭窄；而同一生活方式的反复重演，也使得语言足够传递世代间的经验而无需文字。

《乡土中国》是当代社会学家费孝通创作的社会学著作，首次出版于1948年。

《乡土中国》是费孝通著述的一部研究中国农村的作品。全书由14篇文章组成，涉及乡土社会人文环境、传统社会结构、权力分配、道德体系、法礼、血缘地缘等各方面。在《乡土中国》中，作者用通俗、简洁的语言对中国的基层社会的主要特征进行了概述和分析，全面展现了中国基层社会的面貌。全书主要探讨了差序格局、男女有别、家族、血缘和地缘等。该书语言流畅，浅显易懂。

《乡土中国》是学界共认的中国乡土社会传统文化和社会结构理论研究的重要代表作之一。

费先生从空间（第二章）和时间（第三章）两方面来阐述乡土社会无文字的需要，想要做到文字下乡，要改变乡村的基础——即土的特性（不变、定型），这样文字才可能真正下乡。本章给我印象特别深刻的有二个概念：

1.学习：

学，就是在出生之后以一套人为的行为方式做模型，把本能的那一套方式加以改造的过程；

习，指得是反复地做，靠时间中的磨练，使一个人惯于一种新的做法。

2.记忆：

记，为了将来有用而加以认取；

忆，为了当前有关而回想到过去的经验。

人和其他动物的区别在于他的学习能力。他可以学会不受生理反应的控制。所谓学习，就是在人出生后，建立一种行为模式，改变本能方式的过程。学习的方法是“学习”。学习是指一次又一次地做事，使一个人习惯于一种新的做事方式。

学习就是打破个人知识的现在和过去的鸿沟，现在和过去的桥梁是记忆。

第三章 再论文字下乡 ·内容概述：文字的发生是因为是因为时间和空间上的阻隔。上一章着眼于空间维度，即阐述乡土社会是“面对面的”社会，因此不需要文字；本章着眼于时间格局。时间格局有两方面内涵，一是个人的今昔之隔，指个人一生中不断学习的过程需要记忆来连接今昔之经验；

二是社会的时代之隔，指社会共同创造集体记忆和文化经验并将之延续下去。

只有当生活发生变化时，感到记忆不够时，才需要借用外在的工具即文字，否则口口相传的语言已经足以满足个人和社会的需求。

而乡土社会的特点正是“不流动”——生活形态定型，缺乏变化，因此从时间格局来看，乡土社会也没有文字的需求。

乡土中国提出了什么理论？

费孝通在《乡土中国》中提出了中国社会“双轨政治理论”：“一方面是自上而下的皇权，另一方面是自下而上的绅权和族权，二者平行运作，互相作用，形成了‘皇帝无为而天下治’的乡村治理模式，塑造出一个形象而又独特的描述传统中国政治运作逻辑的‘双轨政治’模型。”

到此，以上就是小编对于幼儿园乡土教育论文的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园乡土教育论文的3点解答对大家有用。