诸暨儿童特殊教育机构-诸暨儿童特殊教育机构有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于诸暨儿童特殊教育机构的问题，于是小编就整理了2个相关介绍诸暨儿童特殊教育机构的解答，让我们一起看看吧。

1. 诸暨海亮高中怎么样？
2. 谁来关注诸暨的中小学的教育问题?这样下去是要出问题的？

诸暨海亮高中怎么样？

还可以，学校整合优质教育***，创造全新办学模式，以满足各类教育需求。根据孩子不同的性格特点、兴趣特长、学习基础、行为习惯等因素，创设多种富有特色的班级模式。如北大基地班、一类创新班、二类创新班、艺术特长班等班型。

学术研究：积极推行课程改革，培养学生个性特长，设有美术兴趣班、音乐兴趣班、体育运动队，为学生开辟多渠道教育模式，根据管理周期和学生心理周期的活动规律，开展党团活动和社会实践活动，对学生进行法制安全教育、心理健康教育、绿色环保教育、勤学成才教育，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

扩展资料

海亮办学涵盖早教、幼儿园、小学、初中、高中、国际教育、艺术教育、特殊教育、教育培训，25年办学历史，18年国际教育办学经验。

在海亮上过学的都知道，海亮教育真的不怎么样… 甚至是好的学生进去，差的学生出来。虽然升学成果很差，但是广告做的不错。

诸暨本地人看到太多失败的例子，所以本地好学生，读初中去浣江/浣纱；读高中去诸暨中学。海亮在诸暨搞民办教育，就只能多招收外地人…

为做出品牌，会花重金买几位优秀学生组成突击班做成果充门面。***上放的海亮骄傲里，就是这类。自己培养不出优秀老师，就会招名校长教师，突出广告效应。

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我初中在丽水花园中学，当时有两位一起学竞赛的同学，被海亮重金挖去读他们新组建的一个重点基地班，所以了解很多。

一位同学，现在被放在海亮教育***首页，作为海亮骄傲重点宣传，叫张君豪。其实他只在海亮待了高一一年，结果在海亮那一年成绩严重倒退，并严重失眠；高二不得不转走，到同城的公立高中-诸暨中学重点班就读。但由于高一的影响，高考就没那么突出了；本科加倍努力后，才能继续出国深造。

另一位叫梁嘉宁，初中成绩一直与张相当，并获同一级别奥赛奖，高中一起被海亮引入同一班就读，但中途没有从海亮转学出去，高中三年一直在海亮，成绩一年比一年倒退，最后高考只进了一所三本高校！他们当时的那个小突击班，被挖进来的优秀学生明显感觉到成绩下滑，转学率高达近半，最后只剩10来人坚持在海亮读到高考，这明显就是在坑害好学生啊！

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我觉得，民办的海亮教育不能急功近利，不能只管招生收费，不能只爱突击打牌子，而要体现出一种对全体学生长期健康成长的一种关怀。教育不能铜臭化，要放眼孩子的未来，而不仅为打广告。

基础教育是需要有历史底蕴的，是需要一种长期不计回报的心血投入。教育上一种文化，一种氛围，一种底蕴，一种优秀青年互相交流探讨生活的简单环境。我了解到海亮集团的高管都没把自己的小孩放到海亮就读，那么他们一定最清楚海亮教育在教育质量上的重大问题！

谁来关注诸暨的中小学的教育问题?这样下去是要出问题的？

诸暨的诸暨中学（原名暨阳中学），草塔中学（原名智胜公学）及牌头中学（原名同文中学），为浙江省一级重点中学。诸暨二中（浙江省诸暨市第二高级中学）是市区的另一所优秀高级中学，1996年在原诸暨市城关中学高中部的基础上兴建，现已全市规模最大的公立高级中学，为浙江省二级重点中学。2013年9月浙江农林大学诸暨校区开始招生办学。

2013年末，全市共有各级各类中小学、[_a***_]园289所，在校学生192668人，在职专任教师11571人。其中小学109所，初中31所，普通高中学校13所，中等职业学校5所，幼儿园130所及特殊教育学校1所。

到此，以上就是小编对于诸暨儿童特殊教育机构的问题就介绍到这了，希望介绍关于诸暨儿童特殊教育机构的2点解答对大家有用。