如何对儿童家庭教育评价-如何对儿童家庭教育评价

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何对儿童家庭教育评价的问题，于是小编就整理了4个相关介绍如何对儿童家庭教育评价的解答，让我们一起看看吧。

1. 谈谈你对孩子在家庭教育的看法？
2. 你对现在家庭教育和学校教育有什么看法？有什么好的理念和方法？
3. 如何看待家规、家训对现代家庭教育的作用和影响？
4. 你认为什么样的家庭教育方式才是对孩子最好的教育？

谈谈你对孩子在家庭教育的看法？

谈到家庭教育，其实早在7、8年前，我就曾力主并协助学校开办"家长学校"，希望能从家庭方面挖掘点"教育***”。

近30年的教学生涯，我太能感受到“家庭教育"对孩子成长的重要性了!

好多时候，我不顾家长服不服，我甚至想对家长说:

“孩子是否成材，家长应担当一半以上的责任。"

家长是孩子一生中的第一任老师。也是最让孩子信任的老师。更是孩子心中真正最无私的老师!

孩子再怎么“雄"，他难以挣脱父母的经济"底气“。

孩子再怎么“熊"，他难以抵挡家长的家法"霸气"。

可老师显得要"可怜"得多:就那点"学识"，在孩子眼里还那么"看不明摸不透"!

俗话说:现在的自己就是孩子未来的影子。所以，在孩子的教育问题上，首先是要让自己充实，然后才能够有东西施与，才能够有知识去传承。只有自己掌握了一定量的储备，方可奉献给孩子。并且，施教时不但要有言传，同时还要有身教。与其共同成长，共同进步。孩子是空白的，是懵懂无知的，家长的一言一行都会储存到他幼小的心灵里，成为他走向人生中的幻灯片，每一个影像，这种痕迹是根深蒂固地永远伴随着他。因此，在教育好孩子的路上，让自己成为一根标杆，这样，孩子才能够做到有的放矢。

家庭教育是孩子最早接触的教育方式，也是能够伴随孩子一生，更为持久，影响更为深刻牢固的教育，我觉得家庭教育重在思想品德的形成，孩子“三观”的确立，行为习惯的养成和一些基本生活技能的教育。著名作家高尔基曾讲过一句很经典的话：“爱孩子，是母鸡都会的事。就看你怎么爱。”那么，怎么爱才算合适呢？我有以下几点建议。

一、尽量表扬您的孩子，但不能空洞和不真诚。

二、多关心您的孩子的学习内容，注重他的实际进步。

三、让您的孩子做自己力所能及的事情。  四、给您的孩子作榜样，并培养他（她）良好的行为习惯。

五、向您的孩子提供书籍和材料，让他（她）干自己喜爱的事情。

六、帮助您的孩子与其他孩子或成人正常交往。

七、让您的孩子有机会真正做决定，鼓励不依赖成年人。

八、相信您孩子的理智并信任他。

说实话我对大多数的家教持保留意见！尤其是刚刚升级当父母的宝爸宝妈们，他们都是摸着石头过河的，自然是被折磨的体无完肤心力交瘁，反而孩子越来越难带，时而因为怎么教孩子意见不和演变成家庭大战。

现在的孩子基本都是家里的小皇帝，没有受到过一丁点的挫折，一碗饭长大的太子爷，别人对他好是应该的必须的！两三岁就和父母顶嘴，四五岁就开始打骂爹娘，七八岁就敢动刀子了，各位想想这样的孩子长大能有什么出息。

我对现在的家教有些失望，古话说“棍棒头上出孝子”是有一定道理的，该给孩子适当的逆生长是必须的，就像桑树扁担要小树的时候弯，树长大了想弯恐怕你也弯不了了！先说到这有好建议共同探讨，孩子是国家的未来是希望！共同努力吧！

父母做好自己，就是对孩子最好的教育。

教育是点点滴滴潜移默化的影响，父母是孩子最好的老师，父母的一言一行都会深深地影响孩子，尤其是孩子年幼的时候，家庭的影响可能直接塑造了孩子的性格，以及孩子对世界的看法。

你对现在家庭教育和学校教育有什么看法？有什么好的理念和方法？

家庭教育要以德育为主旨，学校教育在德育第一的情况下智美体劳并行发展，升学时，德(含家长之德)为50分美50分体50分语100数100英80政80生物80物理80化学50分劳50分。所有义务教育阶段的的学生不能参加各类培训，私立学校也不得补课。

谢谢邀请

父母是孩子的启蒙教师，家庭教育固然重要。然而父母大部分都不在家，很少跟孩子交流。孩子丢给了年迈的爷爷奶奶，这也是一个社会问题。家长把孩子的教育完全交给了学校。在学校存在一个普遍问题，都是注重学生的分数和成绩，而忽视了学生的学习和做事能力。本人希望学校重视一下如何提高学生的做事能力，例如节***日带领学生到附近工厂，科技园参观一下。也可让学生亲自动手体验一下。

现阶段，中国在家庭教育方面存在的普遍性的问题是家长的素质问题。为了提高全民族素质，国家应考虑办好“家长学校”，保证年轻人婚前必须上够规定学时的子女教育课，并取得过关资格，作为准予结婚生育的条件。在学校教育方面，本人一向主张增加学生的美学和情商教育，认为这是比学习知识更要紧的东西，这是目前我们的学校教育所欠缺的内容。关于其重要性和可行性本人曾有获奖论文。但时至今日，美学教育和情商教育仍没有专门的教材，也看不到有走进校园的希望，因为我们的应试教育只注重对学生知识的考核评价。这是造成学生审美能力差，智商高情商低的原因所在。

首先明确，学校教育和家庭教育是并行的。学校学的主要是课本知识，贯穿着德育美育知识和言行。家庭教育是以德育美育言传身教为主，辅以督促指导课后作业及课外阅读。二者互为***，互为支持，不可缺一个。所以，把学生教育完全交给学校或是把课本学习课外[_a***_]都交给家长，都是片面地教育方法。只有二者共同作用，学生才能积极进步，德才兼备。当然，也只有二者同时发力，才能使学生具备***社会不良习俗的能力。

所以，家庭教育和学校教育应时时沟通，及时同步，不能偏颇任何一方。

事实证明，凡是二者结合较好的学生，几乎都是品学兼优，后来具有较好的发展前途。而偏重于任一个教育形式的学生则往往人格不健全。当然也有不少成功的例子，但那是付出了巨大代价的，比家庭教育好，学校教育又注重的学生，取得成就的难度大太多了。

希望有学生的家庭，多和老师联系，及时了解学生在校状况，重视学生在家言行的教育，并合理督促指导他完成作业。

朋友们认为我说的对，就请转阅。

家庭和学校教育的唯一目的是培养出合格人才。一是高智商的培养，统计规律发现。早识字，多识字，多阅读的孩子远远比同龄人聪明。这就应验了人们说的。见多识广。因此，我们的家庭教育主要要在早识字上发展。小学的教育应该往提前阅读上发展。另一个是高情商的培养。再聪明的孩子。不知道做人，不知道做事。不会与人沟通也是***。

如何看待家规、家训对现代家庭教育的作用和影响？

肯定地说，无论是家规也好，家训也罢，它的作用是非常重要的，无可替代的。

可以说它是家庭教育中，约束和规范孩子们在成长过程中言行举止的行为准则。所谓国有国法，家有家规讲得就是这个道理，没有规矩不成方圆嘛。每个孩子出生后，就是白纸一张，他们不知道什么是好，什么是不好；什么是对，什么是错。这就需要做家长的要不时的教给他们正确的是非观和甄别美与丑的方法，修正他们平时的不规范行为。

说起教育，它大致可分为三类：

第一类，就是 家庭教育。占教育总比例51%，它是培养孩子成人的地方；如果孩子不能成人的话，成了才又有何益？如果孩子有问题，70%以上的原因是源于家长，正所谓上梁不正下梁歪，三梁不正倒下来。我们好多家长认为，孩子学习不好或是表现不佳，全部罪责归于学校和老师，而从不反省自己言行举止有什么问题，给孩子起过什么样表率作用，又有什么地方值得孩子尊重和感到自豪的地方？

第二类，是学校教育。占教育总比例的35%，它是培养孩子成才的地方。也就是家长心目中的可以考上重点小学、重点高中、重点大学的地方。当然，这么说并不是说学校就只应该抓学习，而忽略了思想品德教育，反而更应该把德育教育放在第首位。只不过是学生毕竟与父母相处的时间相对要长，父母的一言一行都会潜移默化地直接回影响到孩子，久而久之自然也就会耳濡目染。老百姓常说：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞就是家庭教育的真实写照。

第三类，就是社会教育。占教育总比例的14%，它是让人成功的地方。孩子们只要能成人，这是教育的最低保障；如果能成才，那么恭喜你，国家又多了一位优秀人才。至于成不成功，我觉得不是我们要谈论的话题了。毕竟，成功的路上很寂寞。为什么呢？因为有的人，耐不住寂寞；有的人，经不起诱惑；而又有的人，扛不住打击。从另外一个层面上讲，我们对成功的界定也没有一个统一的标准。

在这里我顺表明我个人的关于教育目的的观点：教育真谛就是要让人养成好习惯。好的生活习惯就等于好的身体；好的学习习惯就等于有了好的学习成绩；好的工作习惯就等于好的领导、好的员工！

我们***都可以当老师，只要你有好习惯，而我们孩子最重要的启蒙老师就是我们的家长。

你好，感谢邀请！就“如何看待家规、家训对现代家庭教育的作用和影响”这个问题，我谈下我的看法，谢谢了解。

看法一：良好的家规、家训能使家庭有良好的家风，彰显家庭优良的传统文化，以及现代家庭的和谐美。

中华文化源远流长，博大而精髓。古有家训家规，使得家族生机勃勃，家风优良，安可齐家治国平天下。好的家规、家训是子女做事、为人处事的准则，上下齐心，使得家族充满和谐美。

看法二：良好的家规、家训能使家庭成员充满斗志，彰显血脉相连的亲情。现在的很多家庭，兄弟姐妹闹不和，对父母长辈不孝顺，对子女教导没有耐心等等，都是一种缺乏家训和家规的反映。忘记了情同手足，忽略了骨肉相连，淡化了亲人之间本不该分割的亲情，所以，我们当代人应该教育孩子学习古代人的家族情怀和高尚情操、严于律己的家训和家规，不断学习优秀的传统文化，彰显浓厚的亲情。

作用十分重要。就目前情况看，家庭教育是孩子所接受教育中影响最深远，差异最显著，作用最强劲的。学校教育作用随着学校风气的败坏，部分教师师德师风的低劣，一些素质偏低靠走后门混入教师队伍的情况屡见不鲜，而日益弱化。家庭教育的目的性很强，经常性很强，对于孩子的身心发展起到了重要的基础作用，是维护社会稳定，推动社会持续发展的重要依靠力量。全社会应该重视家庭教育，***主管部门应该把家庭教育作为一些重要的社会发展内容摆上日程，不断分享经验，提高层次。

哇，你这个问题好专业！好有深度！一般人回答不好，裴老师不是一般人，我来回答，哈哈哈！家风家训的存在，本身就是规范当下，也启迪未来！之所以，今天的家庭教育要再提家风家训，主要是近几十年，家族概念的迷失，宗族制度的瓦解，还有现代人员流动迁徙频繁，导致人们忽略了在家谱中记载的那些最优秀的文化和典范，其实每个姓氏和家族都有自己的家风家训，去寻找家风家训，其实就是去了解我们的先辈在家庭教育上的智慧和方法，破解我们当下家庭教育的难题而已。先辈古人的智慧无数次证明，我们必须学习，因为我们比起祖先，可能还有太多不足！

很开心能回答你的问题❤️

家规、家训从古至今都是每个家庭非常注重的一部分。在具体谈论这个问题前，娟子想到了，信仰。

很多朋友会觉得，当下是一个缺失信仰的时代。大家太过追名逐利。我曾经在一次讲座中和家长朋友聊到，不然我们就以【家】当做我们的信仰吧。

照顾好自己，养育好孩子，与家人之间建立亲密和谐的关系❤️

家由每一个家庭成员组建，如果家庭中的成员都是健康的、积极的、充满正能量的，那么这个家庭自然美满幸福👪

社会呢，社会是不是由千千万万个家庭组成。如果每个家庭都在不断更好的发展，那我们的社会自然会蒸蒸日上，日新月异。

国家呢，国家由社会建构，如果每个地方每个小社会都能很好稳定的发展，那我们的国家不就会越来越繁荣富强。

用结果倒推法，用未来的眼光看向现在，做好自己，过好每一天，把知道变成做到，真正感受到孩子是祖国的未来，少年强则国强.....坚持阅读，和孩子形成学习与成长的共同体，把家规家训用到每一天，每一处，其实无需我们多说什么，孩子就会懂的如何做。

要知道就算我们把曾国藩家规家训让孩子背下来，也不见得会培养出一名优秀的孩子。

因为孩子永远在看我们如何做，不是听我们如何说哟😊

你认为什么样的家庭教育方式才是对孩子最好的教育？

在回答什么样的家庭教育是好的家庭教育之前，我们先弄清楚，家庭教育都有哪几种方式，其实这个早就有研究成型的理论的。家庭教养方式分成四类：

1、专制型。即“高要求、低反应”型。这类父母会拿自己的标准来要求孩子，而没有意识到过高的要求，对孩子的个性是一种变相的扼杀。他们不能接受孩子的反馈，对孩子缺乏热情和关爱，要求孩子无条件服从，不能及时鼓励和表扬孩子。在这种专制下，孩子容易形成对抗自卑焦虑，退缩依赖等不良的性格特征。

2、溺爱型。即“低要求、高反应”型。因为父母过度的溺爱而有了今天的小皇帝小公主，这类父母对孩子充满了无尽的期望和爱，无条件的满足孩子的要求，但他们很少对孩子提出要求。这些孩子会随着年龄的增长变得依赖、任性、冲动、幼稚、自私，做事没有恒心耐心。

3、忽视型。即“低要求、低反应”型。这里父母不关心孩子的成长，他们不会对孩子提出要求和行为标准，对孩子冷漠，缺少对孩子的教育和爱。这类孩子自控力差，对一切都***取消极的态度，还会有其他不良的心理特征。

4、权威型。有明确合理的要求，会为孩子设定一定的行为目标，对孩子的不合理的任性行为作出适当的限制，并监督孩子努力达到目标，同时他们并不缺乏父母应有的温情，能主动关爱孩子，能够耐心的倾听孩子的诉说，而且能晓之以理、动之以情，激励孩子自我成长。这类父母施行“理性、严格、民主、关爱和耐心”的教育方式，在这样的教导之下，孩子会慢慢养成自信、独立、合作、积极乐观、善社交等良好的性格品质。

那么可以看出“权威性”的教养方式是最好的家庭教育方式，能培养出一个健康，向上，积极乐观的孩子，拥有很多美好的品质。具体案例可以参考明星黄磊和王菲对孩子的教养。王菲对窦靖童说过，你可以不乖，但不能学坏，这句话是对权威性教养的一个很好的解释。如果大家感兴趣，可以多查一查王菲和黄磊和孩子相处的小故事，体会一下他们的教养方式。

到此，以上就是小编对于如何对儿童家庭教育评价的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何对儿童家庭教育评价的4点解答对大家有用。