儿童心理学记忆类型-儿童心理学记忆类型有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学记忆类型的问题，于是小编就整理了1个相关介绍儿童心理学记忆类型的解答，让我们一起看看吧。

1. 有关学习的记忆规律，可以帮助孩子高效学习，你怎么看？

有关学习的记忆规律，可以帮助孩子高效学习，你怎么看？

作为一个双胞胎妈妈，如何健康培养孩子长大，如何确保孩子身心健康，***有限的时候，需要有所得，有所舍。这或许是我最大的育儿体会吧。

让孩子如何形成很好的学习习惯，提高学习的效率，结合自己所经历过的一些知识竞赛记忆特训的经历，谈谈小孩记忆力记忆的三大规律的几点心得：

一、艾宾浩斯遗忘曲线

艾宾浩斯是一个心理学家。他的遗忘曲线发现人们在记忆的时候，第一天记住的东西，第二天就忘了一半，第七天差不多全忘了。规律不可以改变，但是可以利用。因此，在记忆的时候，我们应该及时复习，不要等到都忘了再去背，事倍功半，做的全是无用功。

二、过度复习

实践表明，当一个人刚刚将某些知识记住之后，应该再花150%到200%的时间予以巩固，这样效果最好。也就说，如果你花10分钟备好了一首诗，那么，应该再花15至20分钟记忆。对于小学生来讲就更加重要。对抗遗忘曲线也非常重要。

三、詹金斯的试验

詹金斯是一著名心理学家，他通过多次试验发现，在睡眠之前记得东西不容易遗忘。这个大家可能也有这样的体验，睡觉之前将今天所学知识像放电影一样过一遍，往往能将其牢牢记住。这种现象的原理和肯斯霉的碗的原理是一样的。因为睡觉之后大脑就再也不受什么东西干扰，刚记的东西只受前摄抑制的影响。

这是认知心理学的核心理念，学习规律是学习方法的本质，也就是学科思维，语文和数学有本质上的差异。

我把常见的几个记忆规律整理出来，和大家分享一下。

1、艾宾浩斯遗忘曲线

遗忘的关键时间节点为第一天、第七天，第一天遗忘量最大，第七天是一个转折点，七天后遗忘量进入平缓，所以当天的日复习特别重要。

2、记忆的U型图

我们最容易产生记忆的时间节点分别出现在学习时间的两端，即开始阶段和即将结束阶段。中间阶段的记忆量是最低的。

结论学习的时间不宜过长，尽量让U型“苗条”一些，可以提高学习记忆的效率。

U型图也就是我们经常说的“首因效应”和“近因效应”！

3、衰退理论

时间是一把杀猪刀，随着时间流逝，记忆量永远是衰退的，随着年龄增大，人的记忆力也是不断下降的。

不同的孩子都有他自己的天赋和潜能，选对他的优势学习管道可以让他的学习事半功倍。

比如：

1.听觉智能型的孩子，他对声音特别敏感。记得快，可是忘得也快。建议可以让他当小老师，把自己学到的说出来，正所谓教是最好的学。

2.动手操作智能型的孩子，通过实践或者自己做一遍。往往会更加深他的印象和理解。

3.视觉智能型的孩子，他对图像特别敏感，比如小孩幼儿时期可以通过卡片教学。

还有更多不同优势学习管道，咱们也可以通过多元智能雷达图，你也可以联系我，给您免费测评这个孩子属于哪种智能。

有记忆规律可以帮助孩子有效学习，这是无可非议的。

在孩子学习中，我们经常用画面图形记忆法，尤其在语文学习中尤为有效，自己根据内容想象一副情景图，一幅幅按照先后顺序叠加出现，容易记忆，也不容易遗忘。

联系记忆规律，根据周围事物，或者某个自己理解的点就行记忆，也是有效的。

数学中更有很多规律，容易记忆。以后进行简便运算，难题易解，也会开阔学习思路。我们让孩子学一些奥数，不仅是为上好学校做准备，我觉得能打开孩子的思维，找到一些学习规律。

重复记忆规律，因为时间久了，容易遗忘，多次记忆，加深印象。

关于学习的记忆规律，还是值得我们孩子了解，掌握了，可以有效学习，省时省力。

到此，以上就是小编对于儿童心理学记忆类型的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学记忆类型的1点解答对大家有用。