幼儿园儒家教育-幼儿园儒家教育理念总结

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园儒家教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿园儒家教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 当代幼儿教育怎样合理使用论语？
2. 幼儿园指读论语的好处？
3. 小学生在学校学习的同时，每周抽出4节课的时间学习儒家经典和弟子规，你支持吗？
4. 幼儿园的特色课程你最喜欢哪一种？

当代幼儿教育怎样合理使用论语？

当代幼儿教育可以通过合理使用论语，培养幼儿的品德修养和价值观。例如，可以通过教授“己所不欲，勿施于人”等经典语录，引导幼儿学会尊重他人、关爱他人，树立公正、诚实、勤奋、助人为乐等良好品质，提高幼儿的道德素养。同时，也可以通过讲解“学而不思则罔，思而不学则殆”等经典语录，引导幼儿学会思考、探究，养成好学、勤奋的习惯，培养自主学习的能力。

幼儿园指读论语的好处？

《论语》是万世之书，天下之学，经典中的经典。

是由孔子***及再传***记录孔子及其***言行而编成的语录文集，成书于战国时期。全书共20篇492章，共10000多字。论语对于孩子德育乃至成人的道德修为都给出了重要指引，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、***思想、道德观念及教育原则等。

老话说：***常思己过，每日三省吾身。

“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”是论语中一句很多人都听过的名句。

学会自我反省和自我教育成长，不仅对孩子有益，放在任何一个年龄段的人来说，都是意义重大的。一个时常反省自我的人，不会忘记自己的初心，能时时刻刻知道自己的不足，由此来警醒自己。

在这个快节奏、繁华迷人眼的时代，能知晓分辨好坏，是弥足珍贵的。

“温良恭俭让”，短短一句话，却涵盖了一个人应该具备的良好美德—温和、善良、恭敬、节俭、忍让。

春秋时期，子禽问孔子学生子贡，为什么孔子每到一个国家都能听到该国的政事，子贡回答：他老人家温和善良、恭敬、俭朴、谦让，他用这样的态度对待别人，别人自然会把政事告诉他，这是他与众不同的品德。

一个能让他人因为自己的存在而感到舒适幸福的人，身上必定具备了优良的品质。

试想一下，一个存好心、说好好事，愿意给人欢喜、给人希望、给人信心、给人方便的孩子，能不惹人爱吗？

还有论语中的“德不孤、必有邻”、“君子求诸己，小人求诸人”、“君子坦荡荡，小人长戚戚”、“吾日三省吾身”等都是许多人用来激励自己向善、修身的名句。

当孩子读懂了论语，方能修君子之行。

小学生在学校学习的同时，每周抽出4节课的时间学习儒家经典和***规，你支持吗？

看到这个问题，第一想法是替你感到开心！因为你懂得在孩子学习课本知识的同时还要学习中华传统美德！这是很难得的，现在大部分家长只要孩子成绩好，啥都不重要，打个90分，100分孩子啥要求都可以满足！这种教育方法是不对的！孩子的成绩重要，但同时道德品质以及做人方面更重要！

所以我绝对支持这位家长的做法！让孩子受到传统文化的影响，提高个人修养！在孩子的成长阶段是十分必要的！

可喜的发现，怎么样教育孩子在悄悄的发生变化，有以前的四大名著必读之外，新的学流，学习（小学生）三字经，***规的呼声越来越高，也就是说在培养孩子的问题上，怎么样先培养做人的思想行为准则，树立正确的（学习观）人生观做一个有教养，有道德，有理想有文化的学生，怎么样才能教育好孩子这个问题上，德育理念逐渐地被人们重视起来，也就是说育才先育人，是我们教育孩子的重中之重。培养有信仰，有理想，又红又专的新一代接班人。而不是培养只知数理化，不知国与家不知忠和孝的无德白专人才，恢复到***所提倡的德，智，体全面发展的轧道上来。教改从小学生抓起，从娃娃抓起，做到教育先育人那才是我们应该做的。

看到您的问题，我是收藏了才回答的，这两天我想了很多。觉得您的这个问题表面在探讨孩子该不该值不值的花费一周四节课的时长去学习儒家经典和***规，您可能考虑的是性价比问题。我在想的是这个时代怎么了？教育出了什么问题会让那么多人觉得学习传统文化学习经典感觉在浪费时间一样

在回答您问题之前我想请您思考三个问题：第一，您觉得学做人重要还是学文化课应试拿高分更重要？第二，教育的目的到底是为什么？第三，您想把孩子培养成一个什么样的人？我想如果您能把上面三个问题想明白，我觉得您的问题您自己也就有了答案。对上面的问题，我谈一下自己的看法，同您和有同样疑问的同志我们一起交流。

第一个问题：***规里面有一句是这样说的：泛爱众而亲仁，有余力则学问。我的理解是：平等的看待每一个人，不要嫌贫爱富，不同的人就用不同的眼神看人家，多去接近懂得仁义道德的人。在这之后，如果还有精力和时间再去做学问。平时我们也可以经常听到这样的话：要成才先做人，也是把做人放在成才之前。您试想一下如果一个人能力很强，本事很大可是道德败坏无恶不作，教育出这样的人只会对社会造成更大的危害。就像网络上之前流行的一句话：流氓不可怕，就怕流氓有文化。所以个人觉得学做人比学文化更重要，更应该放在前面。您说呢？

第二个问题：教育的目的到底是为了什么？对于大多数家长来说来说，让孩子上学就是为了孩子将来有好的工作，多赚点钱小日子过的好一点。这点我也是赞同的。小胜靠智，大胜靠德。短期交往看脸蛋儿，长期交往看性格看才华，而能让一个人长久的喜欢你愿意和你相处的一定是这个人的人品得到了你的认可。小到幼儿园读的***规 三字经 大到儒家的儒学都是教导如何待人接物。为了孩子以后长期的发展，请不要自看到眼前利益一叶障目不见泰山。车轱辘往前转，人要往前看，目光放的长远一点。

第三个问题：您想把孩子培养成一个什么样的人？大金链子名牌表的土包子，还是谦逊有爱的绅士？现在的风气整体比较拜金，人比较浮躁。就我个人而言，比起那些物质富到流油精神却荒芜一片的人我更愿意和有思想有内涵的人打交道。

现在小学文化课学习压力还很小，让孩子学点国学，多明白点道理 可能到青春期就不会那么叛逆，更能体会父母的不易。从小的耳濡目染文化熏陶要比孩子出了问题，父母喋喋不休的讲道理摆事实管用的多。

最后说一下，以上只属个人观点 未必正确 欢迎大家交流讨论

从思想理论上说，弘扬中华文化传统经典，很不错，但四课时有点多，新课时标准数学也才毎周四五课时，你知道吗？

如果学校合理的安排朝读、经典诵读每天20分钟，我认为最好，第一诵读经典的时间不宜过长，时间长了，学生的兴趣和精力都不会长时间保持最佳状态，二是每天有安排，对学生有连续性和习惯性的培养，可能效果更好！

幼儿园的特色课程你最喜欢哪一种？

作为家长来说：当然希望孩子全方面发展，既希望孩子有健康的体魄，又希望孩子有健全的[_a***_]。并在礼仪、艺术、口才、思维等全方位发展。

但作为一个幼教工作者：每个幼儿园的特色课程不一样，有的只是打着特色的旗号，其实并无特色。有些园却把特色作为园所的核心竞争力，发展的不错👍。孩子也能从中学到很多。

到此，以上就是小编对于幼儿园儒家教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园儒家教育的4点解答对大家有用。