大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于日本教育的幼儿园的问题,于是小编就整理了4个相关介绍日本教育的幼儿园的解答,让我们一起看看吧。
保育所。
1964年,日本文部省开始实行第一个幼儿园教育振兴计划(也称七年***),该***旨在提高5岁幼儿的入园率,明确要求10000人以上的市、镇、村入幼儿园率达到60%。
日本的第二个幼儿园教育振兴***旨在提高4-5岁幼儿的入园率,要求到1982年实现4-5岁幼儿全部入幼儿园或保育所的目标。
是“东京托儿所”,成立于1886年(明治19年)。该托儿所由日本***教会创办,旨在为贫困家庭和单亲家庭的孩子提供照顾和教育。
该托儿所的创办者是美国传教士亨利·N·科布(Henry N. Cobb)和他的妻子。在当时,日本还没有正式的幼儿教育机构,东京托儿所的创立填补了这一空白,成为了日本学前教育史上的里程碑。随着时间的推移,越来越多的托儿所和幼儿园相继成立,日本的学前教育也逐渐发展壮大。
1890年,由日本民间人士赤泽钟美(1864—1937年)夫妇于新泻市创立了日本学前教育史上的第一所托儿所。
1876年,在文部省大辅田中不二麿的建议下,东京女子师范学校附属幼儿园创立。东京女子师范学校附属幼儿园是日本学前教育史上的第一所公共学前教育机构,归文部省管辖。
1890年,民间人士赤泽钟美夫妇在新潟市开办了日本第一所托儿所。托儿所是由私人出于慈善动机开办的私立机构,专门为贫民子女开设,招收0岁至入学前的儿童,收费很低,主要是照管孩子。
1926 年 4 月颁布,同时公布《幼儿园施行规则》。此前,日本将有关幼儿园的规定归入《小学校令》实施规则中。
大正时期,因幼儿园逐步发展,为发挥其独立性, 在 1925 年普查全国幼儿园的基础上,翌年公布此敕令。
记得那是去年的11月22日,日本熊本县熊本市市议会开会时,女性议员绪方夕佳带着7个月的儿子进入了会场,这一行为立时在议会引起了一场唇枪舌剑的“攻防战”,议会进程也被打乱,僵持了了40多分钟后,最终还是绪方夕佳议员在孤立无援的情况下败下阵来,不得不紧急联系朋友,让朋友来把孩子接走了之。
熊本市议会虽然有“在开会期间,无论任何理由,除议员以外的人都不得进入会场”的规定,但出于无奈,绪方夕佳早在怀孕期间,还是多次跟议会事务局提出过“实在找不到幼儿园,将来想带着孩子去开会”的请求。但得到的回答是:“这种事情还请自己想办法解决”。贵为市议会的议员,居然自己的孩子入不了幼儿园,这在我们看来似乎有点不可思议,可在日本却是很平常的发生着的一件事儿。不过,由此,也可以看出日本幼儿园确实已存在着很大的问题了。
那么,日本的幼儿园和保育所到底是怎样的一种现状呢?受少子化影响,日本幼儿园近十几年来在数量上一直是呈持续减少状态,到目前为止。如果不算保育所的话,日本全国的幼儿园数量仅余1万一千两百多家了。而受少子化和幼儿园持续减少以及待遇等因素的影响,日本的幼师也存在着严重不足的现象。幼师不足,幼儿园就得被迫缩减入园儿童数量,如此恶性循环,入不了幼儿园的儿童不断增加,从而导致了越来越多的“待机儿童”出现。
到此,以上就是小编对于日本教育的幼儿园的问题就介绍到这了,希望介绍关于日本教育的幼儿园的4点解答对大家有用。
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