大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿园小学教育模式的问题,于是小编就整理了2个相关介绍幼儿园小学教育模式的解答,让我们一起看看吧。
随着时代发展,幼儿园学生的教育年龄,从过去的四岁入学到现在的三岁半左右。这里有一个最主要的问题就是孩子上厕所。四岁之前的孩子自立能力还不会。孩子总不能穿开裆裤去幼儿园。从幼儿园到小学这一时间段,还有一个学前班教育。我们对这个环节段,国家还是重视不够,还没有具体的实施法则。现在的国立幼儿园基本上都是上世纪50年代建立的,这些校园有着丰厚的教育基础。所以我们要建议国家教育系统,深入到各个基层进行一两年的研究调查。灌输知识不是重要的,重要的是孩子们的吃苦耐劳性,能够坐的住。
顾名思义,就是幼儿园的教育开始向小学教育靠拢,在幼儿园的课程、管理、教学方式和评价标准上面都更像小学了,幼儿教育变成小学教育,幼儿的学习压力增大,这些通常就被称为“幼儿园小学化”现象。幼儿园小学化现在已经十分普遍,一些幼儿园开展英语、奥数、珠脑心算、拼音、写字等学习内容,与小学无异,甚至还要超越小学的教学知识。
我是非常不赞同这种现象存在的,孩子的学习能力和认知是和年龄身心发展相辅相成的,不能过早的去让孩子做几年后才能去做的事,这样事倍功半。完全违反了教育规律,事实证明也完全没什么效果。
就拿写字来说,幼儿园的孩子手还没有发育好,握笔根本握不好呢,字就更写不好了,长期握笔写字还会影响手指的正常发育。一旦握笔姿势错了,以后很难改正过来。
幼儿园就是培养孩子独立能力,听说能力,运动能力,学习习惯的培养,思想品德的培养……
我觉得幼儿园和小学阶段的教育都是非常重要的。俗话说万丈高楼平地起,幼儿园,小学正是打基础的时候,地基牢了,这栋大厦才会非常坚固。
幼儿园和小学都是每个人幼年时期的起步阶段,每个阶段都会对孩子产生不同的意义和影响。家长要予以重视这两个阶段,不能顾此失彼,更加不能觉得幼儿园时期不就是带个娃吗,没什么好学的,等到了小学再去教育吧。
幼儿园阶段:幼儿的许多重要能力、个性品质在这个时期逐渐形成,幼儿显现出不同的性格和行为特点。
1.这个阶段我们要重视幼儿的早期教育,及早开发幼儿的智力潜能。可以给幼儿多读绘本故事,科普知识,扩大幼儿的知识面。这个时候也是学习语言的最佳时期,幼儿很容易接受另外一种语言,如外语英文等,他们这个时期学习另外一门语言不会产生抗拒心理和畏难心理,如果能加以引导,多听多说多看欧美电视动画片等,都能极大激发他们学习语言的乐趣和动力,这对小学英语打好基础有重要的意义。
2.培养幼儿良好的性格,幼儿时期,孩子的个性品质开始萌芽并逐渐形成。这个时期的孩子可塑性强,家长要好好引导,培养良好的性格和品质。
3.性启蒙时期,这个时候教育孩子认识自己的性别,保护好自己的隐私,什么地方不能给人看不能给人摸,做好自我安全保护工作也很重要。
小学阶段:小学阶段是长身体、长知识最旺盛的时期。小学阶段好奇心强,求知欲旺盛,思维敏捷,对什么问题都要问个为什么,他们像海绵吸水那样,不断地吸收各种知识。幼儿园打好了基础,小学就越发得心应手了。
1.掌握各门知识,语数英被正式提上日程。上了小学,孩子的任务加重,要系统学习各门的知识,还要完成作业。这时候家长要培养孩子良好的学习习惯,[_a***_]儿童自主学习、独立思考,鼓励幼儿去探索,保护他们的创新思维。家长要注意儿童劳逸结合,不要过度疲劳,以免引起厌学情绪。
作为一个刚出炉的大学生来说,我个人认为幼儿园和小学教育,最关键的不是文化教育,而是个人心智的发展和一些良好习惯的养成。
因为童年时期的孩子,身心各方面尚处于初步发展阶段,这时的孩子往往对外界许多事物都拥有着好奇心,而作为父母要做的便是充分调动孩子的好奇心理,帮助孩子充分了解外界事物。
父母在家庭对子女的教育很重要。首先以身作则。与孩子做朋友,一定是以孩子的眼光看问题。善于发现他们的优点,多多表扬。聪明自信的孩子一定是夸出来的。
幼儿园时期是孩子心理和生理发展的关键期,在这个阶段也是孩子健康人格形成的关键期。在幼儿园阶段必须重视的孩子兴趣,品格、习惯的教育,让孩子对事物充满好奇,有探索的欲望,对未来的学习生活充满信心和憧憬。同时养成良好的生活、学习习惯,交往习惯。具备良好的品格。为上小学打下良好的基础,小学阶段开始有计划的学习大量的知识,这个阶段一点要协助孩子做好学习习惯的培养,同时要帮助孩子探索好的学习方法,增强自信心,做好学习***,同时要多阅读打开孩子的视野和眼界。保持学习的兴趣。切不可拔苗助长,急于求成,损害的孩子自信心和孩子对学习的兴趣,让孩子产生厌学的情绪!
到此,以上就是小编对于幼儿园小学教育模式的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿园小学教育模式的2点解答对大家有用。
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