大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于stem教育与幼儿园的问题,于是小编就整理了4个相关介绍stem教育与幼儿园的解答,让我们一起看看吧。
1. 是的,STEM教育是当今幼儿园科学教育的主要形式。
2. 这是因为STEM教育注重科学、技术、工程和数学的综合学习,旨在培养幼儿的创造力、解决问题的能力和团队合作精神。
STEM教育通过实践和探索的方式,帮助幼儿建立科学思维和探索世界的兴趣。
3. 此外,STEM教育还能够培养幼儿的创新意识和未来就业所需的技能,因此在当今社会中,STEM教育成为幼儿园科学教育的主要形式是非常合理和必要的。
幼儿园科学教育的三种途径分别是集体科学教学活动、角区中的科学教育活动区角活动和生活中的科学教育活动。当然也存在着将上述三者结合起来运用的科学教育方式,但是这三种是最主要的途径
7月26日下午西园新村幼儿园园长用一下午的时间带我们走进STEAM教育在幼儿园的实践,STEAM教育旨在打破学科领域的界限,倡导基于项目的学习方式,强调体验性和实践性,是一种新的教育理念和学习方法。STEAM教育打破了数学、科学、技术、工程和艺术五个学科领域之间的壁垒,将它们进行跨学科整合,将这五个学科的知识融合成一个有机的整体,以整合的教学方式解决真实的问题,培养学生的跨学科思维和创造力。STEAM教育的五个学科之间并不是相互独立的,也不是简单地进行叠加,而是形成一个相互联系、融会贯通的整体,每个学科在STEAM中都具有举足轻重的作用。
通过现场聆听专家讲座,更新了我对"STEAM"教育的认识。更进一步了解到跨学科教学,学科渗透与融合已是未来教育的发展趋势。对于培养学生的综合学习能力和创新精神,以及增强教师的专业素养都起着至关重要的作用。与此同时,创新意识的培养也不容忽视。宗珣园长还联系自己园的实际情况和活动案例让我们从幼儿园的环境创设、主题活动、户外活动等等以直观的图片观看她们园STEAM教育活动在园内实践。STEAM教育活动真正做到幼儿自发游戏、幼儿自主实践、幼儿自由探索!
目前STEAM教育课程在幼儿园还没有真正的实行,听了宗园长的讲座也只是略知一二,所以还需不断的学习再更好的在园内实践!
我看了***,说是合作关系呀。宣怀教育在武汉开了家宣怀国际科学幼儿园,其中的合作伙伴之一就是光谷教育投资呀。宣怀国际科学幼儿园我看了下***是瑞吉欧理念运用STEAM学科的双语幼儿园。
在幼儿园阶段开展STEM课程的主要目的是以启蒙为主,通过亲自动手制作科技作品来进行体验。因为是体验式的,所以课程主题及产品应该尽可能丰富,这样才能体现STEM跨学科多领域知识学习的精髓。
由于工作性质,接触过很多专门为幼儿园提供课程输出的公司,这其中我会比较推荐孩教圈的STEAM小创客课程,它们分成了科学盒子课程(每节课一个科技小作品,还有科学原理学习),还有创客空间的构建。
同时我最欣赏的一点的是他们对教师培训的重视,专门制作了后台系统,将教案ppt视频资料上传上去,有大量的资料给教师进行准备与学习。
STEM来源于美国,S:科学,T:技术,E:工程,M:数学,后来又加入了艺术等,它的实质就是跨学科知识的一种融合,并且理论与实践相结合。
现在在一些[_a***_]机构,开展了STEM课程,它可以帮助孩子将所接触到的信息,或者学到的技能,系统化,并进行迁移,孩子从自己的视角,以某种形式表现出来。
在幼儿园,其实我们实施的五大领域,我们活动室的搭建区,角色区等,我觉得也是STEM的另一种表现形式。
孩子在做木工,一方面锻炼孩子的动手能力,同时也学到了如何做才能让这个小桌子保持稳定,也锻炼了孩子的空间思维能力。
那么如何在幼儿园开展这项活动:
01发挥科学发现室的功能
大多数的幼儿园都有科学发现室,里面有丰富的素材,各种昆虫,动植物的标本,实验仪器,可惜的是,很多幼儿园的科学发现室只是一种摆设,开展科学小实验,最锻炼孩子的思维及动手能力,最容易引起孩子的兴趣。
02就地素材开展STEM
幼儿园一日生活中,上午下午都有户外活动的时间,老师带领孩子活动的时候,顺带指导孩子学习周围的事物,教授初步的自然生活知识,老师自己也可以下载一些STEM的app,里面有很多STEM理念下开展的游戏,户外活动的时候,老师可以带领幼儿尝试。
最常见的玩具,雪花片。大班的孩子完全有能力插自己见到的建筑物,充分锻炼孩子的专注力,动手能力,空间思维能力,并培养孩子的团结的精神。孩子的能力远远超出你的想象。
这是大班几个孩子插得轮船,是不是很棒?
最后我自己在看的,也是在其他APP看到的,推荐你看一下。
都是一些简单的素材,可以扩展你的游戏库。
希望能帮到你。
到此,以上就是小编对于stem教育与幼儿园的问题就介绍到这了,希望介绍关于stem教育与幼儿园的4点解答对大家有用。
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