幼儿园教育融合教学-幼儿园教育融合教学心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园教育融合教学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿园教育融合教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园如何推进五育并举？
2. 融合幼儿园与普通幼儿园区别？
3. 自闭症孩子上普通幼儿园接受融合教育好不好？

幼儿园如何推进五育并举？

1.幼儿园一定要进一步提高认识，牢牢把握立德树人的根本任务，将幼儿园五大领域与“五育”融合，多措并举提升教育教学质量。

2.要尊重幼儿的年龄特点，注重幼儿的整体发展，培养幼儿独立自主、文明礼仪、关爱他人、乐于分享、善于赞美、恪守规则等受益终身的优良品质。

3.要遵循幼儿学习与发展规律，继续以“体验教育”为核心落实“五育并举”，努力办好管理规范、特色明显的家门口的优质幼儿园。

幼儿园可以***取以下措施推进五育并举：

1. 语言育：开设语言角，引导幼儿进行语言游戏、语言表达等活动，提高幼儿的口头表达和听力理解能力。

2. 素质育：注重培养幼儿的品德、礼仪和公德意识，开展爱心义务活动、动手实践等教育活动。

3. 智育：开设丰富多彩的游戏活动，融入科技教育、美术教育等多元化教学元素，启发幼儿的多元智能。

4. 身体育：建立健康体验区，加强体育锻炼，增强幼儿体能和协调性。

融合幼儿园与普通幼儿园区别？

两类幼儿园区别很大，一、办园方向不一样。融合幼儿园是收有特殊需要的幼儿与普通幼儿一起入园，帮助他们融入社会。普通幼儿园只接受普通幼儿。二、早教内容不一样。前者是帮助有特殊需要幼儿接受早教，与普通幼儿融合。后者是对普通幼儿保育、早教。三、收费标准不一样。

融和园和普通幼儿园的区别在于融合幼儿园，它是会收融合教育的儿童的一般融合教育儿童指的是有自闭症或者是社交障碍，再或者说是一些行为有障碍的小朋友被统称为融合教育，因为这些小朋友他们有的会在语言表达方面有障碍，有的会在思维理解能力方面有障碍，普通幼儿园呢？接收这些幼儿有困难的时候，那么融合幼儿园就会接收这些孩子。

学前融合教育是指让有特殊需要的儿童进入普通幼儿园，与普通儿童共同接受保育和教育的教育形式，是帮助有特殊需要的学生融入主流学校的支援系统也就是说，关于学校的融合教育，仅适合社会性及智能较好的残障儿童。

但即便是残障儿童去到普通学校，大多还是需要有专门的康复师进行陪读或辅导。如果没有这样的师资，或不允许陪读，那么融合就是一句空话。而很多在机构不错的孩子，也可能到了幼儿园没人管而急速下滑

自闭症孩子上普通幼儿园接受融合教育好不好？

我是“一路童行”儿童的健康顾问

希望我的回答对您以及其他看文章的朋友有所帮助。

“融合教育”成为了现代教育的发展趋势，社会对残障人群的教育权利越来越重视。

怎么说呢，融合教育算得上是全新的教育概念，其核心目标是通过家庭、社区、幼儿园、学校一起融合的教育训练过程。

重点是改善自闭症儿童的社会、学习、认知功能，从而提高自闭症儿童的社会适应能力。

事实证明融合教育的确有利于改善自闭症儿童的行为[_a***_]，其次融合教育需要的课堂环境系统化、科学化的个别训练来满足特殊儿童教育的需要，这背后还需要家长配合才能有显著康复效果。

对于融合教育来说，家长与老师的态度起到成效的关键作用。

理想是好的，国家政策也是鼓励普通学校要零拒绝，即百分百接受自闭症儿童，但是现实却是很难有自闭症孩子真正进入普通学校，或者接受融合教育和随班就读。

普通学校应该充分接纳自闭症孩子，他们才能在融合环境中被接纳，包容。从而提升社会认知能力和生活自理能力。

至于学习成绩的提升对他们来说是次要的。

到此，以上就是小编对于幼儿园教育融合教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园教育融合教学的3点解答对大家有用。