暖心儿童心理学-儿童心理学文案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于暖心儿童心理学的问题，于是小编就整理了4个相关介绍暖心儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么“好人”、“乖孩子”易抑郁？
2. 运用心理学可以多大程度了解一个人呢？
3. 有时控制不住自己，会对孩子动手或吼，是精神方面有问题吗？我该怎么办？
4. 如何给孩子讲睡前的故事？

为什么“好人”、“乖孩子”易抑郁？

心理学里面有一种说法，得抑郁症的都是好人。

好人不懂得攻击别人，没有发泄负面情绪的渠道。因而，宁可把矛头转向自我攻击，也无法合理的表达自已的愤怒和压抑，这种强大的能量，如果无法释放和转化，往往就毁了自己。

（1）他们对自己要求特别高，同时对别人也有很大的期望，但从来不把自已的需求说岀来，觉得这是麻烦别人，这就导致别人无法满足他们的期望质。

（2）永远向别人付出，永远无私奉献。为了满足别人而牺牲自己，把最好的给别人，把不好的留给自己。这种舍己为人的互动方式，在人际交往中很难成立。

（3）期望落空，引发自我攻击。当希望落空时，他们又会感到失落，难受，沮丧，甚至愤怒。加之这类人群的另一条高标准的要求：不允许自已表达愤怒。把所有的愤怒情绪都内化到自已身上，造成的结果一一抑郁。

“好人”、“乖孩子”都比较在意他人对自己的看法。

我们往往听说知道那谁家孩子抑郁了不，据说她家孩子可乖了，那才听话呢，学习可认真了，老师也喜欢，不知道学习压力大还是怎么的，就抑郁了，这回我可不使劲看着我家孩子学习了，健康比什么都重要，反正我家孩子那样的让他抑郁都难，没心没肺就知道气你，就知道玩，一点都不听话。还有那些老好人，从来不发脾气，总是和和气气的人也容易抑郁。那是为什么呢？今天我来具体谈谈。

“好人”一般发生什么事都先考虑他人，不为自己考虑，遇到问题，会容易自责，是不是我做的不好。与家人、同事、朋友发生矛盾时，为了不影响感情也不会大声吵吵，觉得算了，退一步当我错了吧。遇到不公平的事也不知道据理力争，多一事不如少一事。就是遇到让自己特别生气的事，也很难表达出来，不像很多脾气火爆的人，生气了就是连说带骂的，一会就好了，“好人”就是生气了都很难看出来，总生闷气，把这些不好的情绪都憋在心里，没有发泄的渠道，时间长了，达到人能承受的极限就崩溃了。

“乖孩子”一般考虑的也比较多，做什么事时会想，我这么做对吗，我这么做父母会表扬我吗，很在意他人的看法。贪玩不爱学习是孩子的天性，但是为了父母、老师高兴，强制让自己学习，很多喜欢做的事由于父母不让做都选择了听话放弃。为了讨好父母会努力学习，如果没取得理想成绩会很受打击，如果是严厉的父母，因为没考好，批评孩子，“乖孩子”也不会表达，只会默默承受，他们的情绪是压抑的，这种压抑的坏情绪得不到释放就转化成了忧郁。

目前还没有一种抗抑郁药对儿童是绝对安全的，对于6岁以上儿童可以用舍曲林治疗抑郁障碍。

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“好人”、“乖孩子”为什么易抑郁，因为这些人从心底来说，每天的所言所行，都不是他们的本性表现，而是他们知道身边的人希望或条条框框要求他们必须这样做。每天就像一个带着面具生活的人，想说不敢说，想做不敢做，想笑不敢笑，想哭不敢哭，老感觉自己的一言一行都活在别人的眼睛里，时时刻刻都强迫去做别人眼中的“好人”“乖孩子”，长此以往的生活，怎能不感到累，怎能不抑郁呢。

“好人，乖孩子”的形象是需要维护的，保持他的一惯性就要忍住，好多想为而不敢为因为害怕把形象搞坏了，只使自己受了多大的委屈也要维护和完善后事，诸多的不如意累积在一起时，终于有一天要暴雷的，这一发作直接就忧郁症了，忧郁症吗就是情绪不稳定，一时高光时刻神***飞扬，一时士气低落时又无精打***，好像世界都欠他的，都冤枉了他使他含冤九泉那样，没有一个理解他的，于是找找一处地方胡思乱想一通，到处都是受了委屈无人可怜无人理解，努力找到证据证明自己是清白无辜的，终于有一天误会消除了，就走出房间临时恢复正常，可是又反复无常地发作，那无形的迫害烟云不散缠绕自己，干什么也没有意思，久而久之感觉生活无意思，于是就有轻生念头。

所以忧郁症防范在早期，它像感冒一阵好了，等一阵又患上，所以介入约束驱散心魔，正确理解这种病态，及时心理疏导，必要时服用镇定药，不要等到他整天幻想好多人都是冤枉他的，都对他不好的，是想害他的时候，病情就严重了，因为这种病态心情是楚楚可怜，越陷越深的依赖形成心灵的雾霾，严重了很难走出这一阴影。

孩子需要无拘无束地生活，正确引导就可以了，不要从小灌输好人，乖孩子形象，也要像孩子们一起玩撒，有争斗有友好和天真的一面，那怕受到一点点伤害鼓励他，也会树立孩子坚强的心理，过分爱面子，刻意包装他们适得其反，好人，乖孩子也许就是这样。没有缺点的人生也许不是完美的人生！

一个“好人""乖孩子″，往往是性格内向的才能做到。他们不善交际，少言少语，或有语言没处可讲。对人对事，唯诺为先。但思想上往往非常敏感，脆弱。不管什么事都往心里搁，加重了自己的心理负担。日子一长，便容易引起神经慢***变，抑郁寡欢。

运用心理学可以多大程度了解一个人呢？

我的理解是运用心理学可以很大程度的去帮助我们理解他人，接纳自己。

你感觉越来越不了解他人这个行为的背后是什么？是否是来自你对他人的期待？当你的期待落空后，随之而来的负面情绪会占据你的内心。那如何平复负面情绪给我们带来的困扰，你就可以借助心理学去进行自我探索，自我觉察。

通过心理学你会了解到他人行为背后的动力和成因。也会了解他人的个性，了解该如何理解他人，帮助自己。同一个意思，为什么表达不同对方的反应不同。

你还会了解人的心理发展阶段，人心理需求层次，以往生活环境经历对我们的影响，我们为什么会说那句话，我们为什么那样做。

愿你在学习心理学的道路上越走越远，成为更强大的自己！

个人浅浅认为哦，如今的人事真的是越来越陌生，全成了最熟悉的陌生人了，的确是这样耶！好寒心刺骨…地球人都知道懂得清楚明白明感到，也许是从电视推销宣传及周围环境的氛围风气，以及人们的所作所为方方面面导致造成影响渗透，***不知不觉，下意识无形之中，无论怎样的工作，全变成了都以钱利益至上为中心思想考量，哪哪里的工作事业都离不开拉客户、找客源、推销信誉卡、等等一系列一连串促销手段…殊不知久而久之一旦以钱为中心思想深入人心…人也就有距离感了！有离心率了！没有了人气心气人情味人心…逐渐分化退化分裂质变！心智的流失微乎其微少之又少了…同时可以清楚的透过现象看到本质上的蜕变！人的关系已经快速发展到只有互惠互利互相利用，能吃喝玩乐热闹红火在一起的，也就是胡吹乱说玩的！看似不亦乐乎忘乎所以，其实只是结伴而玩而已！其实已经没有了原来的、原始的、难能可贵的、温度暖心的人味几乎不复存在！以及亲切亲近，走心的踏实慰籍发自内心的心安心里话…也越发冷淡淡然无话可说！不知从何说起也不知道能说些什么！说什么好呢的忧虑困境…！想回归人与人之间的那种可贵、高贵品质，温度暖心，必须要有心灵的抚慰感染及耐心细心，体贴周到的服务，积极耐心耐力心力沟通疏通交流，以实际行动证明打动践行见证，才能拉近距离，拉近感情，拉近人与人之间的那份真情实感。否则真的是越来越没法理解了解身边的人和事了！

心理学是研究人的心理过程和个性心理的科学。脑是心理的器官，心理是脑的机能。心理的产生依赖于神经系统与脑的出现，人的心理是神经系统发展到高级阶段的产物。客观事物是心理的源泉和内容。学习心理学可以对人的心理本质、特点有所了解，可以借助于心理学知识解决一定的心理问题，帮助心理的健康发展，缓解或克服不健康的心理及其带来的对人的不利影响。了解了心理学的基本常识之后，我想对心理学究竟对每个个体的人能了解到什么程度，自然也会有个评判。

想用心理学了解一个人？不太容易！每个人的行为准则是在随着时间、地点、和周边环境变化而变化的！

你越来越不了解你身边的人，和感觉越来越陌生了，这是有距离感了！只能学着去融入！多用点情商和有趣儿的事情来感染和打动身边的人！你的困惑就慢慢地解开了，同时也会越来越快乐起来！

利用心理学不一定每个人都能了解。心理学，只能了解一般普通的人。变化不稳定的人，实用心理学是无法。识别的。了解1个人。光靠心理学，知识是不够的。因为心理学是学出来的。学出来的一切知识永远，不能强大光辉。而强大光辉的东西是。自己研究或者。创造出来的。才能占有永久强大的知识地位。心理知识不能只靠学习，要靠自己去研究。

有时控制不住自己，会对孩子动手或吼，是精神方面有问题吗？我该怎么办？

每一个人的性格[_a***_]不一样。不论是谁，都有着急上火的时候。

孩子有时需要打打***，但得以说服教育为主，打***为辅。

家长太暴躁对孩子有不良示范。

你能提出这个问题，说明你精神正常，是对孩子是负责的家长。

另外，孩子的学习不会个个拔尖，还要重视孩子的品德和情商的培养。决不能让孩子成为书呆子。

祝你成功！

爱发脾气的原因有很多种。比如心情不好，这个时候说话做事容易激动，从而不加考虑，往往事后又特别后悔。也有可能肝脏不好，容易肝气郁结，我身边就有这样的人，特别爱发脾气，不好控制。这个事情还可能跟你教育方法有关系，教育方法不对，本来想让孩子变好，结果适得其反，又因此生气，恶性循环。

不管什么原因，首先不要轻易怀疑自己身体有什么毛病，正向的去理解问题，解决问题，不要偏激，养成多沟通的习惯，多说少动手。希望你能改变自我，加油。

祝顺利！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

生一胎时候，对孩子那耐心真的好，不吵她也不打她。生了二胎后，对大的就失去耐心了，即使她做的很好了，大人还不满意，经常为了她为争宠爱教训不到2岁的弟弟，我就会训斥大的。想想她才6岁，中午做饭还经常帮我照顾小的，够可以了。做妈妈的，总是训斥孩子，也总是怀疑自己怎么了，实际上，孩子做错事，也必须教训一下，长长记性。有的人说，用语言教育，小孩不可能都听的，适当的训斥是必须的，个人认为。

我觉得不要随意给自己贴上有精神方面疾病的标签，这样会给自己增加不必要的烦恼和压力，对孩子的教育也没有帮助。

疾病的判断需要专业的检查和评判。每个人都会有情绪，也会有情绪失控的时候。

教育孩子是一项艰巨而伟大的工程，在这过程中会遇到各种挑战，当孩子不听话时，可能很多家长都忍不住会打孩子或者吼孩子，但是这不能作为父母打骂孩子的借口。

如果孩子从小就在这种环境和氛围下成长，孩子的心灵会受到伤害。父母是孩子最信任最亲近的人，但是这种方式会让孩子感受不到父母的爱，让孩子失去安全感，这对孩子未来踏入社会也是不利的。

养育孩子不易，但是站在孩子的角度，孩子也不易，他们没有社会经历，他们还很弱小，未成年的他们无力与父母抗衡，只能被动地接受父母的负面情绪。这就是为什么现在很多孩子得抑郁症的原因。

今天看了一篇关于女明星马思纯得抑郁症的文章，其中就提到，孩子得抑郁症跟家庭教育有一定的关系。所以作为父母，要冷静地思考，自己的一时情绪冲动或者发泄对孩子会带来什么样的伤害和后果。

从你的问题中，其实可以感受到，你已经意识到这样对孩子是不好的，所以才会怀疑自己是不是有精神方面的问题。有几点建议:

1.你要放松自己的心情，调整自己的心情。有一个平和的心情对自己、对孩子以及对家人都好。不要太紧张，更不要把自己往坏的方面想，教育孩子确实不容易。

2.可以对过去自己对孩子的这种情绪冲动的行为进行总结和反省。静下心来想想:是什么原因让你对孩子这样？真的是孩子让你如此生气吗？还是因为自己平时压力太大？或者是生活或工作中遇到不开心的事了，把情绪转嫁到孩子身上？

3.接下来想想:有什么更好的方式来教育孩子呢？可以***取什么积极的方式来处理教育孩子的问题呢？如像别人请教；跟家人沟通等等。

至于你有没有精神方面的疾病需要结合其他具体症状；但是你孩子，将来会留下精神创伤，甚至造成精神疾病隐患，是确定以及肯定的了。

不出意外的话，这个孩子可能会成为的人将是一个懦弱的、悲观的失败主义者；一个缺爱的讨好型人格；一个缺乏认同感的机会主义者；一个幼稚的没有责任心的偏激分子；在逃避、躲避、没有安全感、满怀着愧疚和自厌情绪，过完这漫长或者短暂的一生。

因为这种人格，如果一直像一只兔子一样，生活在单纯的环境里还好；一旦看到猫咪的幸福生活或者鸟儿的自由自在，那么他们很快就会意识到自己从小缺乏的东西，永远填补不上了。

那么很可能会做出其他不理智的选择。

孩子都是一张白纸，父母和社会涂上什么色彩，什么图案，决定这幅图将来会被挂在哪里。

子女是对生命的恩赐。

从生下来自那一刻开始，你就不再是你自己，要是母亲，是父亲，是一个幼小生命的一切祈望。

父母是他们的神祗，是他们惟一的一次，用全部信赖托付了生命和灵魂。

如果这一次被辜负，那么一生将不断地寻求相似的辜负。

如何给孩子讲睡前的故事？

其实，作为父母肯定都知道，宝宝睡前给她讲一个故事是很有好处的，但同时肯定也有很多爸爸妈妈会困惑，看似简单的睡前故事应该怎么讲才更好呢？

爸爸妈妈们都可以想象这样一幅画面，温馨的灯光下，爸爸或者妈妈坐在床头，深情的为孩子读着一本故事，宝宝甜甜睡去，嘴角还犹自带着满足的微笑，仿佛还沉浸在故事有趣的世界中……

想想是不是特别的幸福呢？可是要怎样讲才能达到这样的效果呢？

一、首先要知道给孩子讲什么？怎么讲？

有的宝爸宝妈按照自身的喜好和理解，为孩子选择故事，然而发现孩子却不是很感兴趣，不能融入故事中；或者读完了孩子却完全没听懂。因为这样的读本可能很多情节或者语言，过于晦涩难懂，孩子理解起来太费神，所以反而减少了孩子对于睡前故事的兴趣。

我坚持亲子阅读5年了，关于如何讲睡前故事我确实有一些小技巧，可以跟大家分享一下：

1.要善于引导。

绘本是图画的艺术，家长给孩子讲故事时可以引导孩子发现图画里一些有意思的小细节，比如画中画和故事中的故事。举个例子，绘本《天生一对》里，鳄鱼和长颈鹿是一对，但画面里还有一对，就是小蚯蚓和小蜗牛，他们会在某些页面的角落出现，做着跟主角一样的事情。

2.注意声情并茂。

如果你只是平淡地讲述绘本或故事书里的文字，孩子可能会听得兴味索然，但是如果在阅读过程中，加入自己的感情，声情并茂，用声音来表达生气、开心、悲伤等情绪，孩子的情绪也会被你感染，从而真正地被故事吸引。

3.语速要慢。

亲子阅读，分为“阅”和“读”两个方面。“阅”是孩子观察画面，“读”是家长读文字。读的时候语速要慢，这样孩子才有足够的时间，去消化画面中的内容，能对故事有更多的理解。

到此，以上就是小编对于暖心儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于暖心儿童心理学的4点解答对大家有用。