儿童心理学著名定律-儿童心理学著名定律有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学著名定律的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿童心理学著名定律的解答，让我们一起看看吧。

1. 主张教育要顺应儿童成长和心理发育的自然法则的教育家是？
2. 137定律什么意思？
3. 55387定律分别代表什么？
4. 老说一件事一直说直至对周围产生了影响是什么定律？

主张教育要顺应儿童成长和心理发育的自然法则的教育家是？

卢梭。

卢梭主张“自然教育”，教育的目的是培养“自然人”，强***育应当尊重自然，促进儿童身心自然发展，反对揠苗助长。他认为教育的首要目的就是保护儿童善良的本性，主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来。

卢梭所说的“自然教育”就是服从自然的法则，顺应儿童天性发展进程，促使儿童身心自然发展的教育。如果以成人的偏见加以干涉，结果只会破坏自然的发展，从根本上毁坏儿童。教师的作用只是要防范不良环境的影响，是消极的，不是积极的，应实施的是一种“消极教育”。

137定律什么意思？

137累积法（又称137学习法，累积式教育法），是著名国学专家赖国全老师首先系统提出的一种科学、简单、高效的教育方法。赖国全老师根据自己的学习经验，结合儿童心理学、生理学的特点，在培养自己的女儿赖思佳学习国学经典时提出，经过不断完善，渐成系统。

“1”就是每天至少读一遍，最多7遍；一样约十分钟，不超过十分钟；

“3”就是一天可以选择读三样，最多读7样；如同时读《论语》、《易经》、《老子》；

“7”就是指连续7天重复相同的内容

137法则：1个主题，3个步骤，定个7限。

1个主题。就是要求我们“聚焦”。抓住最重要的目标，有的放矢，我们最常犯的错误就是目标太多，迷失了方向。法则要求每次只有一个目标，让目标主题更专一，更具操作性。

3个步骤。这一步我们可以理解为“分解”。将目标或主题的实施分解为一个个的小步骤便于化解难度，更利于目标的实现。

定个7限。就是“限期”。对于大多数人来说，我们都有“拖延症”，如果没有期限的话可能很多时候都会黄了…但是如果我们限定了时间期限，就可以更好的督促自己完成目标。

137法则，它是指在开始追求对方的1个月内，3次单独约会中，单独相处的时间在7个小时以内，基本就可以算是大局已定了，但只要超过这三个条件当中的任何一个基本上就得放弃了。

55387定律分别代表什么？

商业心理学55387法则是指形象沟通的“55387”定律，具体是：

1、决定一个人的第一印象中55%体现在外表、穿着、打扮；

2、38%的肢体语言及语气；

3、谈话内容只占到7%。依据心理学家的说法，别人对你的观感取决于“55387”定律。就是：7%的谈话内容，38%的肢体动作及语气，而55%的体现在外表穿着打扮。

可见他人的判断与认识有超过一半以上的比例是从穿着的外表来的。穿着是十分有力的证据，在所有的言行中最能揭示信息。

老说一件事一直说直至对周围产生了影响是什么定律？

墨菲定律？“墨菲定律”是一种心理学效应，是由爱德华·墨菲（Edward A. Murphy）提出的。主要内容：

一、任何事都没有表面看起来那么简单；

二、所有的事都会比你预计的时间长；

三、会出错的事总会出错；

四、如果你担心某种情况发生，那么它就更有可能发生。墨菲定律的原句是这样的：如果有两种或两种以上的方式去做某件事情，而其中一种选择方式将导致灾难，则必定有人会做出这种选择。这句话迅速流传。墨菲定律是其作出的著名论断，亦称莫非定律、墨菲定理，是西方世界常用的俚语。墨菲定律主要内容是：如果事情有变坏的可能，不管这种可能性有多小，它总会发生。

到此，以上就是小编对于儿童心理学著名定律的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学著名定律的4点解答对大家有用。