了解儿童心理学多-儿童心理学学到了什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于了解儿童心理学多的问题，于是小编就整理了4个相关介绍了解儿童心理学多的解答，让我们一起看看吧。

1. 结合儿童观,学前儿童身心发展的特点谈谈,你是怎么看待儿童的？
2. 你了解儿童的心理吗？
3. 想看看幼儿心理方面的书，有什么推荐的吗？
4. 一至三岁婴儿的心理发展有哪些特点？应该如何教育？

结合儿童观,学前儿童身心发展的特点谈谈,你是怎么看待儿童的？

学前儿童的心理发展和特征一：执拗期 两岁左右的孩子正处在第一执拗反抗期，很多家长发现本来很听话的孩子在这个阶段突然开始逆反了，甚至跟家长对着干，你越让他做很么他越不做什么，特别在两岁到三岁这种情况达到高峰，家长非常不理解，认为是孩子不听话了、不好管，甚至为了让孩子听从说教而***用极端的方法，轻则指责重则打骂。

而这种现象并没有随着家长的意识而改变，甚至有更为严重的倾向出现，而这种阶段会出现在第二执拗反抗期，就是我们说的青春期而出现爆发。

学前儿童心理学研究认为，所有在幼年没有解决的问题，在青春期都会出现爆发的状况。

所以家长在这个阶段，对于儿童的逆反要有科学理性的认识和分析。

学前儿童的心理发展和特征二：自我意识萌发 两岁左右的孩子形成自我意识非常关键的时间点。当孩子在一岁的时候，有一个重要的动作出现，就是直立行走。这被称之为真正脱离母体。

正是因为独立行走的出现，儿童的心理产生了巨大的变化，他们发现从此开始他们可以按照自己的意愿去行动，自己的思想可以控制自己的身体，他们开始对于“我”出现了认识的萌芽。

你了解儿童的心理吗？

你了解儿童的心理吗？孩子最好教育，单纯太好教导，手现自己懂的孩子的心里的许求，对正教导，从7岁开时，最好的教育方法，....多点时间更孩子沟通，..什么能做，什么不能做，说的请楚让他自己做决定，....年青的父母，都爱孩子，当是用错了方法，害了孩子一辈子，父母，是生教，...…

心理老师左叔很乐意回答你的问题！

我是一位从事心理咨询工作的心理咨询师，你的问题“你了解儿童的心理吗？”非常有意思，可是有一个问题，我们必须明确，你说的儿童是多大的儿童？儿童在心理学中有两种理解，一是指0岁至18岁的个体，我们把处于这个年龄段的人称为儿童；二是专指婴幼儿时期的个体，即2岁到7岁的孩子。你说的“你了解儿童的心理吗？”中的儿童是指哪一类儿童？

第一，即便是儿童，因为所处年龄段不同，他们的心理行为的发展规律和特点，以及心理行为的表现也是不同的；

在心理学中有一个分支叫儿童心理学，现在称为发展心理学，是专门研究0岁到18岁个体的心理发展的；同时，心理学家又根据这个阶段个体心理发展规律和特点的不同，把儿童心理发展又分为婴儿期、幼儿期、童年期、青春期四个阶段，这四个阶段的儿童的心理发展又是不一样的；例如婴儿期儿童的心理发展以动作、活动、认知和自我萌芽发展为主，这是婴儿心理的特点和规律；再比如青春期儿童的心理发展是以生理发育与心理发展的矛盾性、心理叛逆、亲子关系紧张为特点。因此，“你了解儿童的心理吗？”，这个问题的确不好解答。

第二，我对儿童心理的理解

儿童不是一个小人、小动物，儿童是主体，是一个成长着的主体，是一个欲望的主体，例如，对于婴儿来说，需要什么？爱、安全、触摸、抱持等，这些是婴儿必须的需求，也是婴儿心理发展的特点；无论多大的儿童，都有自己的想法，自己的需要；童年期个体的心理行为特征总体而言：儿童生活在想象之中，表现出好奇、好动、调皮，不安、担心、脆弱，天真、幼稚、童趣等特点；无论多大的儿童，我们要理解儿童，就要从身体特征、心理特征、年龄特征三方面来认识和把握儿童身心理发展的规律和特点，比如幼儿阶段儿童的认知发展有什么特点，幼儿的认知发展包括感知觉、记忆、思维、言语、注意、想象等；这个阶段儿童的认知发展以看为主的视觉发展，以听为主的听觉发展，以触摸为主的触觉发展，作为父母要注重对儿童多元智力的培养，促进儿童学习心理的发展。因为儿童在你的问题中是一个宽泛的概念，故此，我只能如是回答。

希望我的回答能对你了解儿童心理有所帮助。

我不是发展心理的，所以只能说是懂得一些基本知识。

在心理障碍领域内，儿童的诊断标准和成年人事不同的，咨询和治疗的方法也会和成年人明显差别。

我有同学在小学当心理老师。我也阅读了一些家庭治疗的案例。

总体来说，儿童有三个心理特征：

一、特别需要别人的关注和陪伴。很多时候，哪怕大人因为他调皮捣蛋而关注他，都比冷落他，要来的可怕。所以很多孩子的问题行为，其实是在寻求关注。

二、其实儿童还是很真诚的。他们的[_a***_]表露很直接，但也许不是用语言，而是用行为去表达。

三、儿童很少记仇，他们有很强的可塑性，人际关系对他们的影响极其大，尤其是家庭关系。一个儿童『变乖』或者『变坏』，都可以在短短半年内发生巨大的变化。这点在成年人身上，几乎是不可想象的。

接下来，说说儿童的心理发展大概规律吧。

这里说的儿童是指3、4岁之后（婴幼儿之后）13岁之前（也就是青春期之前）。

儿童的认知发展

人之初性本善，多少年来的古辈经验。先天的遗传因素固然很重要，但是后天的成长环境更重要，作为一个全职妈妈，相宝宝处了五年多的经验来说，儿童的心里都是很善良，敏感的，他们最初对我们的爱远远超过我们对他的爱，是我们的方式慢慢的改变了，不同的家庭环境，相处模式，会把他变成不同性格的人…当然孩子很率真，和孩子沟通不要纠结一件事情的对与错，我们要多关注孩子好的坏的心情，学会接受他的情绪，肯定他的心情，这样，他就会安静下来，给我们好好沟通。推荐一本书《孩子，把你的手给我》

现代儿童的心理状况非常需要得到家长的重视，例如孩子常常出现缺乏安全感、抑郁等情绪问题，这些问题对孩子的日常生活和学习会产生一定的影响。

下面问就为大家整理了以下几个方法，家长们只要适当的注意，完全可以让孩子拥有一个健康的心理！

1、不要太严厉

对孩子太严厉、苛求甚至打骂这些做法易使孩子形成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎、离家出走等异常行为。

2、不过度关心

过分关心孩子，容易使孩子过度以自我为中心，结果成为自高自大的人。

3、不要恐吓

吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性，以后的一切告诫，孩子就不会服从了。

4、不贿赂孩子

要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。

想看看幼儿心理方面的书，有什么推荐的吗？

推荐几本经典的幼儿心理学书籍

1、《儿童教育心理学》

本书主要围绕如何帮助儿童形成个正确、健康的人格这一核心问题来展开。他强调要用正确的方法培养儿童独立、自信、勇敢的品质,以及与他人合作的意识和能力。总的来说,培养孩子健全的人格,才是儿童教育的首要任务。

儿童在成长的过程中不可避免地会出现各种问题,比如,孩子害羞、孤僻、口吃、尿床、打架、说谎,甚至不爱学习等。关于这些间题的心理诱因以及解决方案,阿德勒的这本书中也有详细的介绍和分析。

特点:作者是个体心理学的创始人，本书以个体心理学为依据。

2、《***幼儿心理世界》

这本书从幼儿怎样认识世界、怎样感受世界、怎样应对世界这三个方面，精选了36个具有代表性的问题，通过小实例很直观的从案例中了解幼儿的心理，案例之后还有专家对教师和家长的指导意见。

孩子的心理发展基本上由三个部分组成:智力发展、情绪和情感发展、社会性发展。所谓智力,就是孩子认识世界的能力;情绪和情感,就是孩子是如何感受这个世界的;所谓社会性,就是孩子是如何应对这个世界的。这也正是本书的

结构。

特点:故事+解读+建议 通俗易懂

我是从事心理学及心理健康教育工作的心理老师左叔，我来回答你的问题。

我不知道你想看的幼儿心理方面的书，是一般了解，还是想看比较专业的幼儿心理学或儿童心理学方面的书。因此，我从两个方面给你推荐基本幼儿心理方面的书。

第一，是比较大众的幼儿心理方面的书；一是由机械工业出版社出版，美国人写的《你一生的故事：走近发展心理学》，这是一本比较全面介绍人一生心理发展的简明生动的发展心理学入门读物，其中有专门写幼儿身体和认知、幼儿社会和情绪发展的两章，可以作为你了解幼儿心理发展的基础读物；二是由中国轻工业出版社出版的“万千亲子”丛书中的，英国人写的《3----5岁幼儿，为什么问个不停？》、《6----9岁孩子为何喜欢装大人》两本书，这是英国知名儿童研究机构塔维斯托克中心精心为父母提供的关于幼儿生理和心理发育发展知识的大众读物，非常适合父母阅读。

第二，是比较专业的幼儿心理方面的书籍；一是有暨南大学出版社出版、郑雪编著的《幼儿心理健康教育》，比较全面介绍了幼儿心理发展的规律与特点、幼儿心理发展的影响因素、幼儿心理行为问题矫治、幼儿心理健康教育方法等幼儿心理健康教育的理论知识和方法；二是由上海出版社出版、英国知名儿童研究和培训机构塔维斯托克中心编著的《幼儿观察：婴儿观察理论与方法的发展》，此书可以说是研究幼儿心理发展，幼儿心理发展规律与特点、理解幼儿心理世界、认识幼儿行为的经典之作；本书的特点是通过大量案例来解答幼儿的心理活动。

谢谢邀请，

1，儿童心理学：0~8岁儿童的成长（原书第6版） (科罗拉多大学幼教专家唐娜.威特默领衔著作; 给父母和早期教育研究者的最好建议)

2，《婴儿的心理世界》

3，***幼儿心理世界：给幼儿教师和家长的心理学建议（一本可读性和实用性俱佳的幼儿心理学著作）

4，实验儿童心理学：揭开儿童心理与行为之谜

幼儿心理方面的书，推荐一下我最近看过的几本。

母婴关系决定孩子的一切关系。在没有接触本书之前，一些专家的“延迟满足法”、“哭声免疫法”、“定时定点喂养法”等觉得是培养孩子的行为习惯，看了这本书，明白了这样的行为主义心理学教育方***造成一些严重后果，会让孩子的心理严重受损，为以后的心理问题埋下隐患。

当孩子的情感到较充分的满足后，心智自然向前发展，不仅仅关注自己，也开始关注别人。爱向内灌注满了，自然回流向外界。

本书让父母放下评判，全然看见孩子，爱孩子。以孩子的感受为中心，给予积极的回应与关注。爱的流动如此之美，孩子必将获取丰盛的人生!

孩子的成长是分阶段循序渐进的，每个阶段都有其不同的需求和特点，这套书详细解释了

各年龄段孩子的成长规律、行为特征和心理需求，让父母们有章可寻。

1岁的孩子成长很快，却无法沟通，我们要如何应对？2岁时到了“可怕的2岁”，凡事和你对着干，要怎么度过这个时期？3岁时有点叛逆，该严格管教吗？4岁喜欢一切新鲜事物，好多能力得到很***展；5岁的自制能力有了很大提升；6岁是孩子与父母分离的起点；7岁喜欢拥有自己的空间；8岁愿意接受挑战；9岁独立意识更强；10-12岁想要承认的自由；13-14岁精神压力大，渴望独立。

从1岁到14岁，这套书教会我们爱孩子就要先了解孩子。

一至三岁婴儿的心理发展有哪些特点？应该如何教育？

在心理学上，1-3岁属于婴儿期（完整是0—3岁）。在这个时期，婴儿的生理和心理发展有如下几个特点和相应的方法：

一、生理发展

1.这个时期是我们发育最快的一个时期。3岁的时候脑重达到成人水平，大脑开始髓鞘化。所以婴儿大多时候都在睡觉生长。

2.一般小孩一岁多都会说话了，女孩18月不会说话男孩24个月不会说话要去看医生，36个月之前为言语治疗最佳期。要多和孩子交流，逗逗他，说的多，一般说话学的早也会的多。

3.动作发展规律，一般一岁左右会走了，从头部往脚发育，先发育大动作再能做比较精细的动作，先发育身体中部再向四周延展。

二.心理发展

1.情绪社会化

（1）社会性微笑在四个月的时候形成，会对着母亲和自己熟悉的人有更多的微笑。

到此，以上就是小编对于了解儿童心理学多的问题就介绍到这了，希望介绍关于了解儿童心理学多的4点解答对大家有用。