儿童心理学7-8章,儿童心理学第二章

本篇文章给大家谈谈儿童心理学7-8章，以及儿童心理学第二章对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、学前儿童发展心理学7.怎样培养幼儿想象力
• 2、幼儿心理健康小知识科普
• 3、儿童心理学有什么课程内容?
• 4、【听课笔记:发展心理学第七讲,童年期的心理发展】
• 5、幼儿心理学重点知识点
• 6、心理学书籍:《儿童心理学》

学前儿童发展心理学7.怎样培养幼儿想象力

让孩子玩拼图游戏：拼图可以增强儿童的想象力，拼出一个完整的图案可以锻炼儿童的逻辑思维能力和空间能力。 故事读物：读给孩子听不仅增进孩子想象力，还可以让孩子们更多地了解心爱的童话世界。

对于孩子的想法，父母要真诚地鼓励，不要有不重视的表情或做法，让孩子在父母积极的回应中，学会发挥自己的想象力。

幼儿园中应该经常开展此类模仿性的游戏，把幼儿的思维调动起来，在轻松的游戏环境中培养幼儿的想象力。

创造丰富的环境 为学前儿童创造一个充满想象力的环境是培养其想象力的第一步。这个环境应该包括各种形状、颜色、声音和触感，以激发好奇心和探索欲望。

幼儿心理健康小知识科普

1、我们做父母的如果对孩子太严厉，会让孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康的心理，甚至孩子到了叛逆期，会出现反抗、说谎、离家出走等异常行为。为了避免影响孩子日后心理发展，我们还是多一些慈爱，少一些打骂。

2、幼儿园幼儿心理健康教育知识 篇1 不要过分关心孩子，过分关心孩子，容易使孩子过度以自我为中心，结果成为自高自大的人。 不要贿赂孩子，要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。

3、情绪情感教育 3-6岁的幼儿，情绪情感正处于迅速发展之中，如何发展积极情感，避免消极情感是幼儿心理健康教育的一个重要课题。

4、幼儿心理健康小知识大全 幼儿心理健康小知识大全 幼儿健康教育小常识 幼儿衣服的增减要适当，最好能根据当天天气来决定穿多少衣服。 在春季传染病多发季节，注意家中空气的流通。 带孩子外出时注意不要去人多的地方。

5、幼儿心理卫生常识 幼儿最常见的心理卫生问题有哪些 组织多种形式的游戏 幼儿在游戏中学习，在游戏中成长。 可以说，游戏对幼儿心理成长的促进作用是全面的。

6、儿童卫生知识 快乐心情 健康行为 （中国疾病预防控制中心精神卫生中心供稿） 每年的10月10日是世界精神卫生日。

儿童心理学有什么课程内容?

儿童心理学课程有：儿童发展理论，儿童认知发展，社会情感发展，儿童心理障碍，儿童心理评估和干预，儿童与媒体。儿童发展理论：探讨了儿童从出生到成年期的身心发展过程。

儿童行为心理学：探讨儿童的行为表现和行为特点，以及不同行为背后的心理原因和动机。儿童认知心理学：学习儿童的认知发展，包括感知、记忆、思维、语言等方面的内容。

一些常见的儿童心理学课程有儿童发展心理学、儿童行为与学习、儿童认知发展、儿童心理健康、儿童发展异常与特殊需求、儿童心理测量与评估。儿童发展心理学：探讨儿童在不同阶段的心理和身体发展，包括认知、情感、社会和身体发展。

【听课笔记:发展心理学第七讲,童年期的心理发展】

1、*父母一定要珍重儿童的伙伴关系，帮助儿童建立良好的伙伴关系是家长不可忽视的重要责任。

2、一）童年期的学习分五个方面：学习是小学儿童的主导活动 、教和学是师生双向互动的过程 、小[_a***_]童的学习逐渐转向以掌握间接经验为主 、“学会学习”是小学生最基夲的学习任务、学习促进小学儿童心理积极发展 。

3、五）家庭人际关系对童年期儿童心理发展的影响 亲子关系的发展变化。 直接交往时间明显减少；父母教养关注重点的转移，由游戏，生活自理能力，情绪和兴趣，转变为学习，同伴关系、情绪兴趣，；父母对儿童控制和儿童自主管理的消长变化。

4、童年期的心理发展。童年期的年龄范围在六七岁至12岁之间，属于小学阶段。是为一生的学习活动奠定基础知识和学习能力的时期。是心理发展的一个重要阶段。学习是小学儿童的主导活动。

5、一）童年期同伴交往的重要意义 同伴交往是童年期集体归宿感的心理需求 同伴交往促进儿童的社会认知和社会交往技能的发展 同伴交往有利于儿童自我概念的发展 同伴交往增进良好个性品质和社会责任感。

幼儿心理学重点知识点

1、好动心：儿童生来好动，不像成人有自制力。应该尊重儿童好动的特点，并且利用这个特点，给其发挥的条件，并且指导孩子随着年龄的增长慢慢学会在什么地方，在什么时候，应当动或不应当动。

2、幼儿心理学基本知识如下： 观察：是一种有目的、有计划、比较持久的知觉过程，是知觉的高级形态。观察力 ：一个人的观察受到系统的训练和培养，就逐渐形成经常的、稳定的能力。

3、横断研究：横断研究是指在同一时间对某个年龄组成几个年龄组的儿童的心理发展水平加以观测，求出某种心理水平的代表值，或求出几个年龄组儿童的代表值并加以比较。

4、促进幼儿言语发展；（2）对幼儿的独立愿望因势利导；（3）玩耍与游戏；（4）正确对待孩子的无理取闹和过失；（5）父母言谈举止的表率作用。

5、感悟：原来婴儿的情绪对心理发展有这么重要的作用，之前我一直认为孩子哭闹是不听话的表现，还试图要求孩子不要总是哭，这样的做法是完全错误的。

心理学书籍:《儿童心理学》

所以，如果说苏联“文化史”学派提出的“最近发展区”是为了说明心理发展的潜力，那么朱智贤教授则提出了开发这种潜力的途径。朱智贤教授认为，儿童的心理发展和所有事物的发展一样，是一个不断量变和质变的过程。

《儿童心理学》是2010年电子工业出版社出版的图书 ，作者是谢弗。本书对儿童心理学这门学科现有的发现和成果做了一个介绍和总结，回答了近些年来家长、老师和社会都广泛关注的儿童成长方面的问题。

《儿童心理学》（Child Psychology）- Ross Vasta， Marc H. Bornstein， Michael E. Lamb和Michael E. Lamb等合著。这本书综合性地介绍了儿童心理学的各个领域，内容详实且具有权威性。

在普莱尔以后，20世纪初期，德国的施太伦（W．Stern，1871—1938）是一位出色的儿童心理学家。

下面就用刚刚从李迪老师那里学到的阅读“心动三问”法来剖析一下书的内容。

儿童心理学理论书籍 篇1 《儿童心理学》《儿童心理学》是皮亚杰和英海尔德合写的一部重要著作。

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