大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于4岁儿童教育机构的问题,于是小编就整理了2个相关介绍4岁儿童教育机构的解答,让我们一起看看吧。
我认为心田花开教育机构是非常好的,这个教育机构主要教授的是中小学的课程,有一对一和一对多两种教学模式,师资力量也非常的雄厚,教学质量很好,学生和家长的评价也都非常好。
四年级的孩子,除了学习之外,我觉得孩子一定要学点音乐,体育,美术,就是音体美吧,一个人的成长需要多方面的养分,作为我们的孩子来讲,我希望他们是多姿多彩的,这种多姿多彩需要我们家长的引导,在尊重孩子的意愿的前提下。
二、我们要培养的就是普通人
不管给孩子报什么样的兴趣班,记住一点,我们培养的就是和我们一样的普通人,没什么不好,这样下去,将来孩子一下子小有成就了,我们还能惊喜,但是太多的家长从小就把孩子当做天才培养,结果发现最后就是一普通人,就很失落,孩子和大人都受到了惊吓。
男孩子和女孩子,兴趣点是有差别的,其实除了音体美,你像男孩子学习点机器人,学习点编程,学习点无人机也不错,女孩子学习点舞蹈,学习点唱歌也很好。不管怎么样,我们要的是孩子健康快乐的成长。
所以说,不管什么兴趣班,我们的目的就是让孩子学会独立自主,让孩子享受这种自我成长,锻炼的过程,而不是我们给孩子安排好,让孩子走我们画好的路,那多没意思。
四年级学生报兴趣班有很多选择:
首先对孩子具体情况进行分析,看孩子有什么特长,有什么兴趣,心他的特长兴趣具有增长点持续性;
第二与孩子交换意见,弄清孩子想法,只有孩子有想法,才有他需要的方面,才有可能持续;
第三兴趣班有基础性与特长性。书法作文拼音等基础性,各学科各学段都可以报;特长性的兴趣班如美术钢琴小提琴等要考虑孩子天赋,有天赋才有成就感有持续的动力。
不从上三面三点为孩子报班,他没有动力会中途放弃。
报兴趣班与几年级有一定的关系,但本人认为这并不是主要关系,最主要要取决于孩子的兴趣,例如孩子想学跆拳道、弹钢琴、画画等等这些都是可以,如果孩子说出的兴趣对于年龄不太符合,例如开车这种,家长不要直接否决孩子,要引导孩子选择适合当前年龄段的兴趣,这样学习起来,有动力,学习质量自然也高起来。
谢邀!
四年级的孩子要根据自身孩子的发展情况适当地做一些课外的“小灶”,让他们取长补短,全面发展!
结合自身孩子的特点,了解和熟识孩子的兴趣爱好,适当的给孩子报一些孩子感兴趣的班。比如:绘画,锻炼锻炼孩子想象能力和心境,音乐、舞蹈班、象棋班等等,对文化课有帮助更好。当然啦,不要耽误孩子的文化课,文化课存在偏科的,要给孩子报些偏科的把成绩赶上来,要不然,孩子初中就很吃力了!
切记,兴趣班不宜给孩子报的过多,要知道欲速则不达。家长也不要急功近利,把自己的爱好强加在孩子身上,这样反而不好!
谢谢邀请。
人们常说“三岁看大,七岁看老”,既然是兴趣,我想早在孩子四年级以前就已经表露无疑了。十岁左右的孩子喜欢干什么,家长已经了然于心,所以要报兴趣班关键是看孩子的兴趣所向。如果他喜欢音乐,你却偏要他绘画,既使孩子按照大人的意图去做了,但不能尽挖其绘画的天赋,反而扼制了孩子音乐方面的天然兴趣。
我曾经学过五六年绘画,虽然能维妙维俏地画出身边的东西,但毕竟太死板,没有有灵性的艺术感觉。在旁人看来,我己经是拥有艺术的有本事的人了,但我自己明白,自己很空白,除了照猫画虎外自己真的很难有好的创作。
现在的家长都心里充斥着“望子成龙,盼女为凤”的宏伟愿望,让小小的孩子在童年就失去了本该他们欢快天真的自由,这在整个人生的道路上是种无法弥补的缺失。时间如射出去的箭,没有回头之时,孩子的成长竟然变成了实现父母们梦想的工具,这很悲哀。
然而这种现象已然成了整个社会现象,“不能让孩子输在起跑线上”,不但孩子之间在进行着激烈的竞争,就连家长们也暗中加足了油在拼搏,对于教育来说这是好事,但对于国家的长远利益来看并没有多大利好,因为全民在为考试成绩拼搏,学习成绩上去了,国民其他素质下来了。
家长本着为孩子报兴趣班,其目的还不是为了考试时有个特殊降分录取的机会!幼时表现异常棒那叫“天才”,只有极少数孩子才拥有,大多数人则属于“大器晚成”。所以,只要孩子拥有哪方面的兴趣,多晚报班都不迟,甚至不报班他们毅然会发掘自身的潜能很好地培养他的爱好的。家长的过多参与反而只是拖累孩子,让他们在有限的时间里疲于应付而已。
现在国[_a***_]委在大力取缔校外培训机构,在校园为孩子着实减负行动,更有取消了特长加分的政策,其目的是要让孩子真正像孩子一样度过孩子本该拥有的自然人生,而不是让他们被学习***,变成只会考试的机器!
个人观点,望指证。
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