实验儿童心理学培训-儿童心理学 培训

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于实验儿童心理学培训的问题，于是小编就整理了4个相关介绍实验儿童心理学培训的解答，让我们一起看看吧。

1. 学习实验心理学，怎样快速入门？
2. 冯特心理学实验是什么？
3. 学前儿童发展心理学的具体研究方法有哪些？
4. 人偶实验是什么意思？

学习实验心理学，怎样快速入门？

实验心理学最大的难点在于很多考生没有做实验的经验。但也不要成为思想负担。要知道大多考生都是没有这个经验的。推荐的学习资料如下：《实验心理学》（北大版）《实验心理学——掌握心理学的研究方法》（华东师范大学出版社）《实验心理学-通过实例入门》《心理学实验纲要》（北大版）《心理实验方法》（光明日报出版社）

学习流程可以参照以下：

先看《实验心理学-通过实例入门》这本书，因为这本书有很多的例子，看起来比较轻松。

看完这本书以后，再看《心理实验方法》，这本书写得简明扼要。

每一章后面的题目很好，看完这本书，有助于迅速形成实验心理学的知识体系。

04年考研辅导班的资料就是复印了其中的章节，可见北大老师还是很看重这本书的。

然后再看《实验心理学－掌握心理学的研究方法》。

最后看《实验心理学》，由于这本书难度有点大，所以建议最后看，以免一上来就受打击，看完以上的书作为基础，再看这本书就容易多了。

看后两本书的时候要做笔记。

由于这门课程涉及的内容比较多，重点内容可以参看实验心理学的讲义，里面提到的内容都是重点。

冯特心理学实验是什么？

冯特心理学实验是指威廉·冯特在莱比锡大学建立的第一个心理学实验室。这个实验室标志着心理学的独立，并成为科学心理学研究的标志***件。

冯特在实验室中进行了大量的实验研究，主要研究感知、情感、意志等心理过程。他通过实验观察和测量被试的神经反应，如瞳孔大小、皮肤电反应等，来研究人的心理活动。

冯特心理学实验的方法主要包括实验法、内省法和观察法。他利用实验法来控制实验条件，通过操作不同的变量来观察被试的反应；内省法则用于研究被试的内部心理过程；观察法则用于记录被试在实验过程中的行为表现。

总的来说，冯特心理学实验是心理学发展史上的重要***，它为心理学的研究和实验方法提供了科学的基础，促进了心理学的独立和发展。

学前儿童发展心理学的具体研究方法有哪些？

1、观察法

　家长要观察孩子的时候一定要有所选择，千万不能无时无刻盯着孩子看，这会引起孩子的反感的。还要求观察者掌握一个原则，那就是方法要结合观点，只有观点正确结果才正确。

　　2、实验法

　　为了方便家长的观察他们会改变孩子的生活条件，看看孩子的心理在不同的环境中发生什么样的变化，这就叫做实验法。不过这种观察方法对于3岁一下的儿童不适用，因此它具有一定的局限性。把观察法与自然结合起来，叫做自然实验法了。

　　3、临床法

　　临床法处理心理有问题的儿童的时候，需要从结果往前推算原因，来研究弄清楚孩子为什么会出现某些典型的行为，知道原因之后就知道怎么处理了，渐渐地孩子的心理也就正常了，这对正常孩子的发展有着极其重要的意义。

　　4、测验的统计法

　　虽然数量统计法具有一定的局限性，但是还是可以作为一种研究方法的，就是大家在统计数据的时候，不要被表面现象所迷惑，必须观察仔细一点。

人偶实验是什么意思？

波波玩偶实验是美国心理学家阿尔波特·班杜拉于1961年进行的关于攻击性暴力行为研究的一个重要实验。他在1963年和1965年又对此专题继续进行深入研究。波波玩偶是与儿童体形接近的一种充气玩具。波波玩偶实验对于班杜拉研究观察学习、创建其社会学习理论起了关键作用。

到此，以上就是小编对于实验儿童心理学培训的问题就介绍到这了，希望介绍关于实验儿童心理学培训的4点解答对大家有用。