农村留守儿童家庭教育ppt-农村留守儿童家庭教育现状及对策研究

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于农村留守儿童家庭教育ppt的问题，于是小编就整理了2个相关介绍农村留守儿童家庭教育ppt的解答，让我们一起看看吧。

1. 作为一名校长，如何经营好一所农村小学？
2. 各地网课即将结束，学生成绩下降这口大锅，谁来背？

作为一名校长，如何经营好一所农村小学？

跟不上社会发展步伐的农村教育事业，作为一名校长，应该取长补短，知道农村小孩的天性，施教方法多层次，父母忙于生计，不理不***小孩也是正常的习惯，分开和分配学习小组也是方法一条，各种层次分柝任教，由先带后不宜，共同进步交流最合理。

作为一名农村小学校长怎样带好一所农村小学，我的体会是首先自己当班主任带好一个班的学生，从日常卫生习惯到班纪班风再就是教学质量，你能做好孩子们的知心朋友就能做好老师的主心骨，开会也没什么说的，不摆官架子，大家就像我这样干，什么时候都是踏踏实实的，你说大伙还有啥想法呢？再就是在学校的财务管理上要紧，特别是自己不搞浑水摸鱼，现在国家拨下来的资金多啊，你的心一贪，你说得再好听什么用也没有，别人能真心实意地听你的吗？全是马虎眼，门都没有！

首先要抓住“农村小学”这个关键点，一、校长首先要解决教师的专业素养问题，一边抓教师的学科素养，一边抓教师的教学素养，这是提升一所学校的关键。二、既然是农村小学，就有农村小学的特点，不能照着城里学校模式来发展，而是根据农村学校的状况，合理调整学生在校时间，利于家长监控学生。三、对于农村孩子，主要进行学习兴趣培养，进行普及教育，孩子有兴趣学习，比什么都好。四、着手对孩子的行为习惯养成教育加大力度，作为学校的重中之重，让孩子在学校学到的知识，受益终身。五、多教给学生学习方法，不一定要教给学生多少知识，知识他们可以自学，但学习方法需要老师引导和培育。六、多开阔学生眼界。农村的孩子见识有限，因此，教师开阔学生的视野，有助于学生与城里的孩子自然接轨，了解这个丰富的世界，树立远大的理想。七、教育学生爱家乡，爱人民。家乡等待着孩子们长大后建设，要激励孩子们为振兴家乡的繁荣和富强而读书。

谢谢。

" 如何经营好一所农村小学"?作为一名校长要有相当大的魄力，要有敬业爱岗的耐力，更要有校内校外的身先士卒引领和"各个级别"的组织协调能力。为什么这么说?因为我曾经"信心十足"地在我们当地的一所乡村小学履职十几年。我最深深的体会是:

一，"一名优秀的教师难得一名优秀的校长"。在当校长之前，我曾经是多次获得过市，县，乡的"优秀教师"，在毫不知情中担当了这所小学的"校长角色"，糊里糊涂接受了上级组织的"委托"，信心满满地立志"要做一名优秀的校长"。但是我没有想到"作为一名小小的小学校长"，使人如同"气壮山河，排山倒海"之艰苦卓绝，因为这样的校长必须要起"火车头"与"冲锋陷阵"的作用。不但是"优秀的教师",而且是全校的"标签"，全乡的"样品"，全县的"名列前茅."....这也是我想要的"校长模式"。几乎做到了"预期设想"，其实是拿年轻去硬撑，拿"政绩"去"扛鼎",用青春做"赌注"........一切的"酸甜苦辣"只有我最"终身不忘"。

二，"麻雀虽小，五脏俱全"。要办好一所学校特别是一所农村小学，仅仅凭一名"胆量超众"的校长"难圆其梦"。特别是校园建设与师资力量的配备，生源充实与教育教学质量的提高，校本***与乡村支持配合的"群体管理",请示汇报与人民群众的"三位一体"融入等等。要想"经营好一所农村小学"，最低标准应该是"质量保证"，"安全放心"，"诚信守法"。

1.首先，你得热爱这个行业，具有强烈的奉献精神。因为教育涉及的是千万个家庭，影响着一个个一代代人的成长和发现，如果只求安逸得过且过那就不适合坐在校长这个位置。

2.你要品行端正，严于律己。老师是学生的楷模，而校长也是师生一体的楷模，你的一言一行都会感染到身边的每一个人。作为老师的领导，你应该以身作则，你要求的得自己得先做到，你禁止的，你自己必须得先禁止。

3.你需要保持积极的学习态度，尤其是农村，对于各方面的教学方法和教育理念的滞后，需要积极的学习。作为校长应该以身作则，精通优秀的教学业务，学习科学有效率的教学方法，在工作中对教师进行指导和要求。

各地网课即将结束，学生成绩下降这口大锅，谁来背？

今年学生成绩下滑谁来背锅 ？这个问题真是不好回答。随着我国情况的逐渐好转，学生们终于要开学了。网课即将结束，网课后的考试，成绩不理想是正常的，只要你能调整好自己的心态，重新回到学习的状态，还是会有希望的。大概这是学生们第一次这么渴望开学。回到校园里，大家的学习生活，就可以一切恢复正常了，也可以见到自己许久未见的同学了。

延期开学后，为了不耽误学生们的学业，各大学校都开展了“线上教学。”然而面对这种全新的学习模式，不管是学生还是家长的反响并不好。甚至有一些学生和家长还很排斥网课。不过对于今年的学生来说，再难受的网课，那都是最后的“救命稻草。” 每位家长都希望自己的孩子成为学霸，然而一个孩子的成绩好与坏不仅与自身天赋、家庭教育有关，更是与自身努力、自控能力紧密相关，尤其孩子从初中进入高中后，学习科目不同、学习环境不同，成绩会出现很大的变化，有的学生很快适应初高中生活，成绩进步非常快，而有的学生却进入初高中后迷失自己，成绩一塌糊涂，非常让家长们揪心。

作为上网课的主要工具手机成为学习[_a***_]，学生用手机方上网课时方便浏览信息，支持孩子用手机；而有学生的自控能力有限，学生自身没有超强的管控能力，就很容易沉溺于上网耽误学习导致成绩下降。我们知道现在手机上有很多app软件，像游戏、电影、直播等等，甚至会有不良软件，学生很容易沉溺其中不可自拔，特别对游戏，学生更容易上瘾，家长也非常担心，而初高中生一旦沉溺于手机游戏，学习就会跟不上课，成绩就会一落千丈。

在这期间，为了学生们在家里也能够学到知识，所以全国各地的学校，无论是小学初中高中还是大学，都开展了上网课的方式教授知识。对于上网课，不同的人有不同的看法。我就觉得上网课的效果并不好，因为他认为学习重在一个监管，如果没有面对面的监管，学习效果将会很差。也有的人，认为不管怎么样，能学一点，是一点，效果再不好，或多或少也能吸收一些知识，这也很好。网络教学的效果，完全无法与课堂教学相比较。这其中，固然有老师们信息技术能力参差不齐、不适应新的教学形式有关，主要还是因为，网络教学缺乏互动，老师很难督促学生认真学习。作业反馈、效果评估，都不好操作。

学生成绩差也正常，网课后的考试，学生成绩下滑是很正常的事。网络教学的优势是突破了时间和空间的限制，劣势则是对学生的自主学习能力有着较高的要求。有一些学生在自主学习能力上本身就比较差，“网课”后就容易被拉开差距。同时“网课”后，没有老师的指导，在一些知识点上，学生难免会理解错误。更为重要的是学生既要备考，又要分心。针对这次网课后考试的成绩下滑，应该要分析成绩下滑的原因，因为今年的特殊情况，首先要做的第一件事情就是先调整好自己的状态，理性的看待自己的成绩，甚至忽略这次的考试成绩。

疫情网课”后的考试，成绩下滑是很正常的，只要能够调整好自己的状态，重新回到学习冲刺的状态上来，它不是灾难，更不是就没有了希望。最后不取决于你怎样认识这次考试，又取决于你会花多长时间才能从失利的悲观情绪中走出来。疫情期间在家学习，不管上新课还是复习旧知，都不要给孩子太大压力。要掌握学习的节奏，强度适中，重在坚持。这段时间学得不扎实，家长不必太担心。一则大多数孩子都是这样，二则开学后学校肯定会加强教学教研、重新调整教学进度，让大部分孩子都能跟上来。

到此，以上就是小编对于农村留守儿童家庭教育ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于农村留守儿童家庭教育ppt的2点解答对大家有用。