留守儿童家庭教育情况调研-留守儿童家庭教育情况调研记录

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于留守儿童家庭教育情况调研的问题，于是小编就整理了1个相关介绍留守儿童家庭教育情况调研的解答，让我们一起看看吧。

1. 在农村，留守儿童的教育困境是什么？

在农村，留守儿童的教育困境是什么？

在农村，留守儿童的教育困境是什么？我是柳乡人，语文高级教师，很高兴回答这个问题。个人觉得，留守儿童当前最大的教育困境是家庭教育的缺失。

多年来，随着外出务工人员的增多，许多家庭都出现了“留守儿童”。目前，乡村中小学校留守儿童占比已达60—70%，群体庞大，数量惊人。家长们往往把孩子交给爷爷、奶奶或者外公、外婆等亲属监管，多数是“监而不管”、“管而不教”或根本“管不住”，今年的网课更让许多老人力不从心。许多家长临走前找到老师说：“我家孩子最怕老师，你多费心了，不好好学习你只管打”，家庭教育几乎成了空白。

许多家长或监护人自身素质不高，他们对孩子的最大希望是读好书、上大学、干大事，因此，对孩子要求就是学习成绩好，考出高分，考上好大学，将来找个好工作，有高收入。但平时的教育方法，大多是简单粗暴，信奉“棍棒出孝子”“不打不成才”。孩子一旦有错，父母往往不问青红皂白，责骂、殴打一顿，全然不顾自己的行为会给孩子带来什么样的身心伤害。

在许多家长或监护人的观念里，家庭教育的内容就是学习，考出好成绩，上重点中学和重点大学。“只要孩子的学习好，其他什么都不重要”的思想根深蒂固。有的家长不支持学校组织的社会活动，不注重孩子良好行为习惯和道德品质的培养，致使孩子从小养成了好逸恶劳、自私自利、弄虚作***等不良行为习惯，给孩子今后的成长带来不理影响。

在农村，留守儿童随处可见，据不完全统计我国现在留守儿童的人数近千万。在农村年轻父母不能在村里谋生路，只能去到外地打工赚钱，将自己的孩子留在家中给爷爷奶奶照顾。这样就给留守儿童教育带来了非常多的教育困境！

第一，留守儿童的家庭教育缺失。孩子就应该给父母在一起接受父爱和母爱滋润的时候，却远离了父母，父母是孩子的第一任教师，父母都不在，严重破坏了家庭教育，也会影响孩子的心理健康，不利于孩子形成完整的人格和心理。

第二，留守儿童的学校教育也存在问题。留守儿童在家没有父母的指导，虽然在学校会有老师指导，但是在农村的基础教育下，留守儿童的性格缺陷在农村学校是不会得到很好的补充，同时农村基础教育非常薄弱的一环就是素质教育，无法从细微处切实接受到父爱和母爱的补充。

第三，留守儿童的社会教育也存在缺少。在农村，大部分的留守儿童得不到这个社会的关心，农村本来就穷，这时候的留守儿童得不到父爱和母爱的关心的时候，社会的整体关爱也要让农村孩子得到滋润和欣慰感，可是有时候在偏远地区的农村，又有多少人愿意去帮助这些留守儿童？

所以说留守儿童的教育问题是一个社会问题，我们每一个人都应该将自己的爱心切实投放到每一个农村留守儿童身上！

解决这一困境的主角不是个人。我们知道，留守儿童的出现是改革开放以后的社会现象。因为孩子父母为了挣钱养家才背井离乡进城务工去的。爷辈同孙輩是隔代，因老一辈的教育理念和方法都跟不上时代，孩子都不听爷爷奶奶的话，这时候孩子就容易走向反面，尤其是叛逆期。再则，在农村的60到70岁的老一辈文化不高，也很难有效地指导孩子们的功课。

如若家门口可以就业，作为父母既可管教孩子也能挣钱。所以关键是如何改变以前那种农村就只有农业的单元经济结构的困局。要动员那些良心的企业多在农村投资，开工厂办企业，解决当地农村劳动力的就业问题，实现真正的产业扶贫。这样才能慢慢的改写“留守儿童”的历史。孩子是祖国的未来，不能输在起跑线上。这是我们的抓手。

到此，以上就是小编对于留守儿童家庭教育情况调研的问题就介绍到这了，希望介绍关于留守儿童家庭教育情况调研的1点解答对大家有用。