儿童家庭教育中的困惑-儿童家庭教育中的困惑有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童家庭教育中的困惑的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿童家庭教育中的困惑的解答，让我们一起看看吧。

1. 父母对于教育小学阶段孩子上遇到最大的困惑是什么呢？
2. 在教育孩子的路上，你有过哪些困惑？
3. 子女教育困扰父母的最大问题有哪些？
4. 你在孩子的教育上有什么值得分享的经验和需要解答的困惑？

父母对于教育小学阶段孩子上遇到最大的困惑是什么呢？

孩子成长过程中有哪几个重要阶段，我要怎么引导呢？

亲子关系应该处到什么程度才不为过，才合适呢？

我对孩子从来都是讲道理，为什么孩子还是不听话呢？

我的孩子从小都很乖，为什么到了初中以后就和我顶着干呢？

孩子一天到晚不吃饭、不睡觉，迷恋网络游戏，打也打了，骂也骂了，不起作用怎么办？

孩子不爱学习，心思完全不在学习上，各种理由不想上学，不去学校是怎么回事？

孩子也在学，但学习的效率不高，成绩总是上不去是什么原因？

我每天都监督孩子学习，可成绩还是在下降怎么办？

我现在和孩子基本上没办法沟通，我一说话孩子就顶嘴怎么办？

孩子整天心事重重，魂不守舍的，也不和我们倾诉怎么办？

我的孩子马上就要上小学，也跟一些孩子上小学的家长在探讨，比较困惑的是以下几个问题：

第一，孩子学习习惯的养成。

在幼儿园阶段，孩子的生活非常的随性，基本没有作业，所以孩子是没有写作业的习惯的。但到了小学，就开始有作业了，孩子如何养成自觉写作业的习惯？家长又该如何协助孩子养成习惯？这是每个小学阶段的家庭，可能都要面对的。

第二，孩子更有规律的生活习惯的养成。

在幼儿园阶段，老师对孩子都是比较宽容的，尤其是孩子在生活方面，老师会像妈妈一样，有很多照顾。比如，孩子会在幼儿园午睡，老师统一照看大家睡觉。但到了小学阶段，孩子只能趴在课桌上睡觉，老师也不会有太多的照顾。另外，上下课的时间都变得有规律。 这些都是孩子需要调整的生活习惯。

第三，如何平衡好家庭教育理念和学校教育理念的不一致？

这也是很多家庭会困惑的。很多家庭，对孩子的教养是比较包容开明的。而学校又是比较僵化的。那孩子到底应该遵循谁的教育理念？这里边，家长就需要做平衡，与老师做好沟通，在整体遵守学校教育理念的同时，融入家庭教育的方向。

（以下图片来自网络，如有侵权，请联系删除）
总结来看，小学阶段是孩子义务教育入门阶段，孩子的状态，从单纯的玩乐要转为学习为主，玩乐为辅。这个过程孩子会有一些不适应，而家长也需要根据孩子的状况来调整。同时，家长还应该调整和学校、老师的关系，让孩子在比较统一的教育理念下成长，这样才不会造成内心的矛盾，你说呢？

我是 class="QIHEIHQ2a02ef73f141ecc2 link-at" data-uid="54510935479" href="***s://***.wukong***/user/?uid=54510935479" target="_blank" ，欢迎关注并转发，也请在评论区留言，一起交流，轻松教育孩子！

父母对小学阶段的孩子教育是把握不好尺度。首先小学阶段懵懂，有些话孩子理解不一样。记得我儿子小时候，学校是让所有的孩子一起入少先队。我在家里和爸爸说学校这样是不是有点不太好，似乎强迫了孩子，怎么也应该让孩子写个申请书啊。结果第二天孩子回学校批评老师，我被老师叫去训了一顿。这些不知道该怎么跟孩子解释。其次，辅导作业的时候，总是觉得他怎么这么笨简单的问题都不会，其实是忽略了他这个年龄段的认知能力，没有拿捏好分寸。

小学阶段，貌似挺好教，实则也难！小学阶段的

孩子遇到最大的困惑，也可以说是难题，我觉得应该有以下几点:

1.时间观念的养成。从幼儿园过度到小学，大部分孩子在时间上，都是拖拉，没有时间概念，总还是沉淀在幼儿园里，有老师督处，帮忙提醒，这也就是为什么大多数小学的孩子做事那么拖拉，因为他们还没转换过来，所以家长，和老师平时要提醒孩子，什么时间段要做什么，要完成什么，让孩子具体知道多少时间要完成什么，并且做到奖罚分明！

2.学习习惯难以养成。小学阶段的孩子，自制力，自控能力，专注力都不够，所以总是会被外界的动静影响，加上孩子本来好动，所以在学习习惯的养成上也就难上加难！

3.阅读，写作起步难。在小学阶段，阅读，写作都是一个重要，缺一不可的。阅读，写作估计是大部分孩子的一个难题！

4.独立的学习能力缺乏。孩子都是父母的心头宝，总是担心孩子这做不到，那做不到，什么都给孩子准备好，所以，独立性学习能力，对小学生来说也就难度增加了！

以上是我自己作为父母的一些看法，这也是我家娃身上的一些不足之处，纯属个人意见！

在教育孩子的路上，你有过哪些困惑？

没有困惑，不宠不腻。

正常管教，自然管教没烦恼。

从小抓起学习习惯养成。

教会孩子学会了自觉学习。

孩子从来都觉得不学习没意思。

当学生过程中天天雷打不动先写作业。再做其他的事情。

从小学到留学没有操过一次心。

我没有自豪没有骄傲。我深深懂得自己责任。娃娃要从小抓起。

而不是养的一身毛病，再想着咋整？

这时候多数是为时已晚。

在教育孩子的路上，你有过哪些困惑？在我一辈子的教书生涯中，遇到的困惑不少，而且令人有时很尴尬。

我有下面几个事例，让人感到困感。

有一些家长，当他们带养孩子来报名时，经常会似很真诚地请老师对他的孩子严格要求，但当你对他的子女严格一点时，这些家长却反面无情找上门来了。

我教过一位初一学生，近视四百度，但没有戴近视眼镜。我问他时，这位学生说无钱买眼镜。于是我先垫钱让他去配眼镜。但不到一个星期，他父亲来学校，并把他儿子的眼镜还给我，说不让他儿子上学了，把眼镜还给我。

我的家属都是农村的，收割的季节，那些平时经常向我求教的学生，自觉跑到地里帮我割稻子，一般，父母是没有异议的，让孩子学习劳动也好。但也有的家长把孩子叫回去了。

我有一个学生，女的，家里穷，初中只读到初一就停学了。这个学生自已到外面打工，挣了一小笔钱，二年后又回到我的班级，用自已赚的钱读书。

但是她的父母却百般阻挠她继续读书。最后只读了一学期又停学了。……

教师的困惑很多，又有谁能理解呢？

你好，我觉得最大的问题就是“我都是为他好，为什么他就不听呢”“孩子怎么和我越来越陌生了”

多年经验告诉我，现在的父母在教育孩子方面存在困惑，问题一般出在这几个方面：

漠不关心

生了孩子，除了不让孩子饿着，冻着，对孩子不管不问，要么直接扔给老人，要不直接丢给保姆，很容易造成孩子内心脆弱，易怒，性格孤僻，过分在意别人对自己的看法，没有安全感。

要求孩子样样做到完美

孩子好不容做出点成绩，本指望让家长夸奖两句呢，没曾想家长已经把下次的目标准备好了。家长永远要求孩子去做的更好，不能有一点失误，不懂得欣赏孩子的优点，不懂的包容孩子的“不足”，不会肯定孩子付出的努力，这样下去慢慢就让孩子对父母沟通失去信心，因为等着孩子的永远是“不完美”

唠叨

一件事情重复说，一个错误天天讲，不断的给孩子发号施令，或者再三叮嘱，详细的安排孩子的各个细节，孩子没有一点自主性，不能自发、主动的去做事情。很容易导致不想听父母说话。

有求必应

为了成为父母眼中的“好父母”，对子女的要求百依百顺，想尽一切办法满足孩子的要求，尽管可能要求不合理。

这种家庭教育出来的孩子往往任性，脾气大，容易以自我为[_a***_]，无视他人，更不会听父母的话。

过分保护

父母给孩子各方面都考虑周全，这种情况下的孩子对周围的事和人都不感兴趣，而又期待别人爱护自己，有一点不满足就容易感到委屈，幸福感低，认为父母给自己的付出都是应该的。

总体来说吧，孩子教育中存在的困惑，很多都是来说家庭教育中存在的问题。希望孩子有个好的未来，请给孩子一个好的家庭教育环境吧！

其实对教育孩子最大的困惑的：陪伴问题

工作打拼，早出晚归，已是常态。

出差商谈，天南地北，何时在家？

别说要你陪孩子多久了，就是让你一个月见孩子一面都难。时隔几个月，回家孩子都跟你生疏了。曾听朋友身边不少人说，我不是一个好父亲，不能时刻陪在你的身边，陪你们成长，但为了给你们好的物质生活，我只能这样。

这样的「育儿」问题确实头疼：一边是家庭重担，一边是亲子关系，如何抉择？

很多人都说不要让孩子输在起跑线上，也有人说要给孩子一个快乐的童年。两者往往是矛盾的。想要孩子不输在起跑线就得多参加各种补习班，想要有个快乐的童年就得多留一些时间。作为父母我们应该怎么办？

子女教育困扰父母的最大问题有哪些？

在教肓孩子方面可以分成几个阶段:1.幼儿园阶段，我们会担心她在幼儿园过的快不快乐，和小朋友相处的怎么样?2.小学阶段，最担心的应该是能不能养成良好的学习惯，成绩还是其次，当然到了五六年级成绩也很重要，毕竟成绩好可以有效地增强她的自信心。3.初中阶段，这个时候出现了成绩分化，可能有的孩孑成绩就真的很突出，有的孩子就掉队了。这个时期还有个比较重要的问题，"青春期"的问题，有的比较叛逆，觉得父母给她做什么都是错的，都是给她丢人。有的还出现早恋等等问题。我觉得这是个比较重要的阶段，家长应正确引导，及时与学校老师沟通。4.高中阶段，这个阶段最重要自问题当然是高考问题了。高中阶段是人一生中至关重要的阶段，学习大多已定型，我个人认为家长要做的最重要的事就是后勤保障，比如这6科中哪一科是弱科，可以适当给她补一下，哪一科对她来讲还有提升的空间，可以加强一些等等。

当然还有其它阶段，能力有限，就不分享了。

在教育方面，让父母担心的问题有很多，但也要因人而异。共性问题 主要表现在以下几个方面。1.担心孩子学习不努力成绩差，考不上学，或考不上好学校。2.担心老师不关心他们的孩子，或关心的不够。3.担心他们的孩子生活水平低，影响身体健康和学习。4.担心他们的孩子在学校受别的孩子的气。5.担心他们的孩子与问题学生在一起混，被这些学生带坏。6.担心他们的孩子的在校内及上、下学途中的安全。

该如何解决这些问题呢？1.加强学校与家长的沟通，尤其是班主任与家长的沟通，从而打消家长的顾虑。2.召开家长座谈会，让家长了解学校的管理和教学，了解他家孩子在校情况。3.组织家长开方日，让家长全方位了解学校，避免产生误会。4.学校要加强对学生的管理工作，做到精细化管理，全方位管理。5.学校要加强教学工作，在提高教学质量上下功夫，坚持面向全体学生，不让一个学生掉队。6.学校要加强对学生进行安全教育，进行安全演练，提高学生安全防防范意识。

只有加强管理，提高质量，加强沟通，取得谅解，才能解决这些问题。

我个人认为子女教育困扰父母的最大问题是：孩子的逆反心理，搞的父母束手无策。父母的较高培养目标脱离目前子女的现实。子女热衷微信、抖音、游戏等，父母无力无法管控。这三大问题弄得父母饭吃不香，觉睡不好。针对三大问题，我想是否从换位思考上来调整教育方法，寻找适合孩子不同阶段的心理特征的教育手段，来解决为好。父母学生时代最能接受的教育手段、方法是什么，那就试着去教育孩子。譬如，孩子最厌恶的是干巴巴的说教训斥，那么父母尽量少用。孩子最喜欢的是盼望多和父母交流互动。那父母就应多留些时间，主动与孩子交流互动，了解孩子不同阶段的需求，帮助解决生活学习中的困难。这样，孩子会变逆反心理为主动企盼父母的关怀教育，愿意把父母作为朋友。只要孩子对父母信任了，尊重了，会听从父母的管控教育，教育效果产生了，困扰不就消除了。当然，想法很丰满，现实很残酷。耐着性了，不用过急，慢慢等待孩子的转变。

如果困于这个问题本身，我们细数一下，让父母困扰的问题会有很多。

但其实，就一条：孩子没有满足父母的期待。

那么问题出在哪儿：父母没有把孩子当成一个人，而是当成了自己的延续。孩子达不到自己的所想，所以才有了困扰。

这是一个社会问题，几十年的改革开放，把人们的思想理念变的了一切向钱看，为了自己的利益不顾道德法律的约束，不顾公信良俗的束缚与后果，达到自己追求所谓的人上人的幸福生活。对子女只生养不教育，只顾挣钱忽视对孩子的思想品质的重视和引导。不孝敬自己的父母，对爱人对孩子对家庭不负责任，认为只要有了钱一切都不是问题，这样的人们只顾当下不管以后，对孩子放任自流的结果，使自己大失所望，孩子自私自利任性妄为贪慕虚荣好逸恶劳的思想已经形成很难挽回。到头来给自己造成了悔恨与痛苦，给社会造成了不良的印象和影响。

你在孩子的教育上有什么值得分享的经验和需要解答的困惑？

谢谢邀请！

首先，教育是一个过程，要教育好孩子，就要抓好过程。那怎么教育孩子呢？

个人认为:要“社会特色”地“因材施教”。什么意思？

即首先作为教育者，要明确培育孩子成什么样的人，而到底培育成为什么样的人，主要依据还是要符合中国特色发展，否则培育就失去意义了，毕竟孩子将来要步入社会，为社会做贡献，从而找立足之地。同时，要“因材施教”，即要根据孩子性格特征向符合孩子发展的方向教育，否则“南辕北辙”，虽然能达到预料目的地，但时间很长。

总之，我提倡:因材施教、循序渐进以及符合实际相结合。

其实孩子出现学习成绩不好、不听话等现象，很多都是因为自身的习惯不好。很多家长都是在孩子出现了不良习惯之后才开始注重孩子的教育问题，其实不是这样的，孩子任何不好的表现都不是短时间内形成的，当然好的习惯也不可能通过家长的几次教育，或者几次打骂就有所改善，也是需要长时间正确的教育慢慢形成。 如何让孩子形成良好的习惯呢？

良好的学习习惯可以从小开始培养，为什么有些家长非常重视孩子的学前教育，哪怕没有进入学校，没有学校和老师布置的任务，同样会让孩子学英语，阅读课外书等，其实这样做，并不能让孩子真的在那段时间获得大量的知识，而是为了培养学生的习惯。让孩子从一开始学习语言时就知道我们的语言有很多种，从心底接受多种语言，并对英语这种语言产生数悉感，让他爱上英语。从一开始的家长讲睡前故事，然后是家长陪读，最后让孩子自己主动地在睡前阅读，其实也是在培养孩子的阅读习惯，让孩子形成良好的习惯，感觉不阅读都不舒服。有些家长会质疑，这是不是在增加孩子的负担，其实不是，举个例子，有个朋友有两个孩子，爸爸认为孩子应该开心快乐地成长，不该过早有学习压力，因此小时候妈妈建议送去学习英语时爸爸没同意，在初中时，孩子的英语成绩并不理想，失去了对英语学习的兴趣，无论家长如何劝说教育，效果并不理想，还产生了叛逆的现象。小宝在妈妈的强烈建议下去学习了英语，结果孩子并不觉得累，他觉得很有兴趣，他认为学习英语就是做游戏的过程，就是用英语和其他孩子交朋友的过程，每天都是开心雀跃的回到家。其实有研究表明，刚出生的孩子对这个世界有强烈的好奇心，我们不应该抹杀孩子的好奇心，应该为孩子提供一定的环境，让他从中满足自己的好奇心。该妈妈总结说，即便不让孩子去学习，孩子在家里又能做什么更加有意义的事情？是发呆？还是看电视？毫无意义地玩耍？与其这样，还不如去学习。

当然在这里强调几点

为孩子提供学习环境并不一定要花大量的钱，比如也有个朋友的孩子，人家在两三岁时通过自己在平板上玩英语游戏，看英语视频等方式来接触英语。你想把孩子培养成什么样的才是最重要的，至于方法肯定是多种多样的。

在培养孩子还小时，以培养孩子的兴趣和习惯为主，不能要求孩子一定要从中获得一定量的知识。比如读书可能不是那么痛苦，但是要考试却是非常痛苦的，这会让孩子失去学习的兴趣。

在孩子还小时，注意学习的趣味性，结合孩子爱玩的游戏，爱看的动画片等方式才是最好的，不要让整个过程整的枯燥无聊。

家长的陪伴和鼓励很重要，孩子小时会模仿周围的很多事物，包括自己的爸爸妈妈，如果爸爸妈妈没有陪伴，对学习表现的非常烦躁，那么孩子肯定也会效仿家长的。当孩子有进步时，表扬和鼓励也是非常重要的，让孩子从成就感中获得更多的学习动力。

但实际上，很多家长是在孩子有问题时才开始重视孩子的教育问题，个人理解，在此千万不要操之过急，如果孩子有叛逆思想，对大人有抵触心理，那么首先是要消除这些，先注重和孩子的沟通，真正理解他，走进他，不要着急去评价他，从情感上更进一步再进行慢慢的引导。

到此，以上就是小编对于儿童家庭教育中的困惑的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童家庭教育中的困惑的4点解答对大家有用。