幼儿园开展书法教育-幼儿园开展书法教育的意义

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园开展书法教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿园开展书法教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园书法课怎么上？
2. 在幼儿园上硬笔书法课的要求？
3. 幼儿园书法课怎么教？
4. 大班孩子要练字么？你怎么看？

幼儿园书法课怎么上？

幼儿园大班的小孩还是太小，书法课只能教教悟性比较高，自律性比较强的孩子（女孩偏多）。

建议先不用墨水，先是用清水蘸笔练握笔运笔的方法。

然后再根据孩子的领悟能力分批让他们开始用墨水练字，一开始写简单的一横一竖，在慢慢地学习写比划在3-6划的简单字。

一般在这时候就能看得出，哪些孩子有继续练下去的必要，（有的孩子早就放弃了）。

再适当考虑安排多少孩子上书法课。

在幼儿园上硬笔书法课的要求？

幼儿园上硬笔书法课需要学习简单的汉字、书写规范和正确握笔姿势等基本知识。

教师应该注重学生的手部协调能力和笔画顺序的教授，启发学生的美感和审美意识，扩展幼儿们的想象力和创造力，提高幼儿的观察能力和记忆力。

同时，幼儿园应该注重交流和互动，让学生在轻松愉快的学习氛围中感受美妙的书法文化，从而逐渐掌握硬笔书法这门艺术知识。

幼儿园书法课怎么教？

在幼儿园书法课上，可以通过教授基本笔画、练习书法字体、创作书法作品等方式来帮助幼儿学习书法。同时，要让幼儿感受到书法艺术的魅力，培养他们的兴趣和耐心。此外，可以鼓励幼儿互相欣赏和交流作品，让他们在学习中不断进步。

大班孩子要练字么？你怎么看？

你好，我是静妈妈。我儿子目前上四年级，以过来人经验给您建议，一定要让孩子练字，如果现在不练字到了学校会没有时间练，而且一年一年压力会越来越大，他完全没有时间练字，而且字迹不好会影响语文分数。我就是后悔让孩子练晚了，应该早点练字。

最后祝福你们全家幸福。

大班的孩子要不要练字呢？

我来说说我的想法吧，我觉得孩子还小，不会要求他去练字。但是我会让他去画画，幼儿园肯定也有图画课呀！有空呢就和他一起涂鸦，小孩子满脑子的童话故事，肯定有许多想画出来的东西，在画画的过程中，他肯定会自如地掌握拿笔，和对色彩，对事物美好的感觉！以后上学了这点就不用操心了。至于练字呢，上学以后，有画画的基础，能自如的握笔，和对事物美好的感觉，稍加练习应该跟上老师的节奏吧！当然这是我个人的判断。依据就是，以前自己上学时，班里学美术的(艺术类考生)字写的都挺好，我并没有实践过！

只是个人看法,或者是暂时的看法,还望有经验的过来人指点指点。

感谢邀请。

《3-6岁儿童发展指南》有专门的关于幼儿写字问题。

其中明确指出“应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣”，但同时表示“用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字，不符合其学习特点和接受能力。”所以，幼儿教育阶段并非“反对识字”，只是反对以不恰当的方式识字以及过早识字。我认为讲的很对，可以拿去参考。

首先：尽量不要对六岁前的孩子进行过早的写字教学，因为孩子还小，骨骼还没有发育完全，而写字这项运动需要涉及到多方面，会影响骨骼发育，还会过早的让孩子对写字产生厌倦与恐惧心理，反而会过早的让孩子产生厌学情绪。

其次；幼儿阶段的学习，以游戏为主，用游戏的方式引导孩子对学习的兴趣，千万不能还没有建立兴趣，就用这样枯燥无味的东西让孩子感觉困难，从而后期影响孩子对学习的兴趣。当然，这也不是绝对的，有些家庭在[_a***_]中引导得好，孩子就对写字产生兴趣，也是可以的。

最后，不写字不代表不识字，您见过这样的字吗“ε”“阝令”？孩子明明照着字头写的，怎么还会写错，不少家长认为是孩子不认真。但实际上，这是过早写字造成的。 孩子要到7岁以后才能基本建立对字符空间位置的辨别能力，所以过早写字的孩子经常会出现笔顺不正确、汉字间架结构错误等问题。
当然，孩子大班了，是否应该让孩子学写字，这要根据地区而议，因人而议，有的地区大班基本开始写字，那么，孩子也要适应潮流，如果大多数孩子都没有开始学写字，那么，不如让孩子多阅读，多思考，多实践，这和写字一样重要。

到此，以上就是小编对于幼儿园开展书法教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园开展书法教育的4点解答对大家有用。