儿童心理学之父德国-儿童心理学之父德国作家

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学之父德国的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿童心理学之父德国的解答，让我们一起看看吧。

1. 国外教育学和心理学十大之父？
2. 教育心理学之父是谁？
3. 发展心理学的创始人？
4. 心理学鼻祖？

国外教育学和心理学十大之父？

现代教育学之父——德国赫尔巴特

心理学之父——德国冯特

教育心理学之父—— 美国桑代克

终身教育之父——法国保罗.朗格朗

课程评价之父——美国 泰勒

幼儿教育之父——德国 福禄贝尔

行为主义心理学之父——美国华生

设计教学法之父——美国 克伯屈

程序教学之父——美国 斯金纳

俄国教育心理之父——前苏联乌申斯基

教育心理学之父是谁？

1. 教育心理学之父是威廉·詹姆斯。

2. 威廉·詹姆斯是19世纪末20世纪初的一位美国哲学家和心理学家，他是教育心理学的奠基人之一，他的著作《心理学原理》对于教育心理学的发展有着深远的影响。

3. 威廉·詹姆斯的思想和理论为后来的教育心理学家提供了很多启示和借鉴，他的研究成果也为教育改革和教育实践提供了重要的理论基础。

爱德华·李·桑代克(Edward Lee Thorndike 1874.08.31—1949.08.09)美国心理学家，动物心理学的开创者，心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。他提出了一系列学习的定律，包括练习律和效果律等。1912年当选为美国心理学会***，1917年当选为国家科学院院士。

教育心理学之父是德国心理学家威廉·威廉德·赫尔曼·早期(William James)。他被认为是现代教育心理学的奠基人之一。早期是19世纪末和20世纪初的重要思想家，他的理论和研究对现代教育心理学产生了深远的影响。他的著作《心理学原理》(Principles of Psychology)是心理学领域的里程碑之一，其中有关于教育和儿童的章节对教育心理学的发展起到了重要的推动作用。

发展心理学的创始人？

简史

1.德国普莱尔1882年《儿童心理》标志儿童心理学的诞生；

2.20世纪初美国霍尔将儿童心理学的研究范围扩大到青少年时期；

3.20世纪30年代精神分析学派荣格提出了40岁的“中年危机”理论；

4.1957年美国《心理学年鉴》第一次使用“发展心理学”（Developmental Psychology）代替了以前的儿童心理学；

5.1980年德国贝尔特斯提出“毕生发展观”理论，标志着发展心。

理学的完善发展心理学是研究种系和个体心理发生与发展的学科。

心理发展指从动物到人类的心理演变过程。个体心理发展指人类个体从受精卵开始到出生、成熟直至衰老的整个生命中心理发生和发展的过程。发展心理学主要包括动物（比较）心理学、儿童心理学、中年心理学和老年心理学等，其中儿童（含青少年）心理学又是发展心理学的主干内容，发展心理学的狭义概念就是指儿童心理学。发展心理学研究的四种功能：描述、解释、预测、控制

    发展心理学研究的特殊性：

1.专门研究个体心理和行为如何随年龄增长而发展变化的；

心理学鼻祖？

冯特是心理学鼻祖，是科学心理学之父。

威廉·冯特（Wilhelm Wundt，1832年8月16日—1920年8月31日），德国生理学家、心理学家、哲学家，被公认为是实验心理学之父。他于1879年在莱比锡大学创立世界上第一个专门研究心理学的实验室，这被认为是心理学成为一门独立学科的标志。

到此，以上就是小编对于儿童心理学之父德国的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学之父德国的4点解答对大家有用。