阅读障碍儿童家庭教育-阅读障碍儿童家庭教育心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于阅读障碍儿童家庭教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍阅读障碍儿童家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子不喜欢阅读，家长要怎么做？
2. 什么是阅读障碍？

孩子不喜欢阅读，家长要怎么做？

一个人的精神发育史就是他的阅读史。

每一个人的成长中总有那么一本或两本对自己的成长起着至关重要的书籍。

苏霍姆林斯基说：“书对于学生来说，并不是真理的仓库，而是内心体验的源泉。阅读是一种自我总结，是自我教育的开端，是面对自己良心的自白”。

阅读如此重要，可是你，我的孩子却不喜欢读书，做为父母的我们又该何去何从呢？

做为一个孩子的父亲，我就谈谈自己和孩子间的一些阅读体验吧！

一、从小营造阅读氛围，让孩子逐步形成读书习惯！

孩子稍稍大一点的时候，大概一岁多或者更小的时候，就会在和他玩耍时拿出儿童书来指给他看、读给他听，最开始根本没反应、乱闹，一段时间后，他也会和你一起对着那些动物、植物、物品自娱自乐了！每天还是坚持睡前读故事书，再后来就是我看我的书他翻弄他的书，再后来就养成了睡觉前自己读一会书再睡觉！

二、做孩子的榜样，放下电视、手机，在书籍的海洋里遨游！

身教重于言教，父母是孩子最好的榜样。

你一面指责孩子爱看电视和手机，一面自己又沉溺于手机，不能自拔，又如何引导孩子爱上阅读呢？

分享一下我自己的心得～现在我家宝宝马上四岁～基本每天保证不少于40分钟的阅读时间～开始她喜欢看书是因为我会给她讲绘本 我尽量讲得有声有色～表情语气尽量夸张让孩子有个初步的吸引和兴趣～然后渐渐的你会发现爱读的书会反复让你读～说实话我都快读吐了～直到这个暑假我发现了LUKA一只会读绘本的机器人～我感觉世界美妙了～我解放了～有时候能读近两小时～虽然不是每个孩子都适用但是家长一定要早早给孩子树立阅读意识～最早的意识兴趣都是来自于家长的引导～想一想你经常给孩子讲书吗？当孩子玩过比书有意思的事物了还能安静的发现书里的宝藏吗？

当然了啊，莫言曾经说过“听是我童年阅读的全部”，你说的不喜欢读书准确的来说是不喜欢自主阅读，要具体看孩子几岁了，先从听开始阅读，孩子喜欢上了书里面的内容，自然就会很容易过渡到自己阅读了，而且听书还有很多优点呢。

和孩子讲大道理是讲不通的，可以从孩子的喜好入手。给孩子创造一个独立的、安逸的小空间，让他们觉得看书是件快乐的事。比如用网上大热的ins风的小帐篷搭建一个图书角，布置的温馨一点，童话一点。孩子在里面可以用各种不受拘束的姿势看书，天马行空的想象。

我孩子以前也不喜欢，给他讲故事就说：不听不听，后来坚持每天读绘本故事给他听，一段时间后，我惊喜的发现，他主动要求我给他讲故事，还爱上了去图书馆，有时候，好的教育先来自于家长的坚持✊

什么是阅读障碍？

阅读障碍又称“阅读困难”，是“读写困难”中的一种。阅读时易读错字；阅读后不理解内容；朗读不流畅，跳字、跳行；逃避书写，书写字体不工整，容易写错字；听课效率低，多动；注意力集中时间短； 自信心低落，容易放弃；

阅读障碍是指一种神经发育异常，导致人们在阅读时遇到困难，包括理解文字、识别字母和单词、快速而准确地阅读等方面。

阅读障碍不是智力障碍或视力问题，而是一种特定的学习障碍，影响人们在学习、职业和日常生活中的表现。阅读障碍的症状可能包括缺乏阅读流畅性、缓慢的阅读速度、阅读理解困难等。通过早期干预和适当的教育，大多数人可以克服阅读障碍并取得成功。

到此，以上就是小编对于阅读障碍儿童家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于阅读障碍儿童家庭教育的2点解答对大家有用。